4006 TUBITAK Science Fairs Effectiveness According to Teachers and Students: Validity and Reliability Study
| العنوان: | 4006 TUBITAK Science Fairs Effectiveness According to Teachers and Students: Validity and Reliability Study |
|---|---|
| المؤلفون: | Ahmet Ataç, Erkan Hasan Atalmis, Gülenaz Selçuk |
| المصدر: | Volume: 17, Issue: 2 750-774 Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi |
| بيانات النشر: | Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| مصطلحات موضوعية: | Education and Educational Research, TÜBİTAK 4006,Science Fair,Scale Development,Reliability and Validity, Scale development, General Medicine, Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Psychology, Humanities, 4006 TÜBITAK,Bilim Fuarı,Ölçek Geliştirme,Güvenirlik ve Geçerlik |
| الوصف: | Bu çalışmanın amacı öğretmen ve öğrencilere göre “4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Etkililikleri” ölçeklerini geliştirmektir. Çalışmanın örneklemini Kahramanmaraş ili Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullardan basit seçkisiz olarak belirlenmiş 348 öğretmen ve 367 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeklerin yapı geçerliklerini ölçmek için çapraz geçerleme prosedürü uygulanarak açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Çalışma sonunda, öğrencilere göre “4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Etkililik Ölçeği” 35 madde ve tek boyutlu olarak bulunurken, öğretmenlere göre “4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Etkililik Ölçeği” 46 madde ve üç boyutlu olarak bulunmuştur. Ölçeklerin güvenirlikleri için Croanbach Alpha iç tutarlılık katsayısı ile hesaplanmış ve sırasıyla .93 ve .99 olarak bulunmuştur.Çalışma sonunda elde edilen bulgular geliştirilen bu ölçeğin hem geçerliğini hem de güvenirliğini desteklemektedir. The purpose of this study is to develop the “4006 TUBITAK Science Fairs Effectiveness” scales according to students and teachers. The sample of the study consisted of 367 students and 348 teachers who were randomly selected from the schools affiliated to National Education Ministry in Kahramanmaraş. In order to measure the structure validity of the scales, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were performed by applying a cross-validation procedure. At the end of the study, “4006 TÜBITAK Science Fairs effectiveness Scale” according to students was found to be 35 items and one factor while “4006 TÜBITAK science fairs effectiveness scale” according to teachers was found to be 46 items and three-factors. For the reliability of the scales, Croanbach Alpha was calculated with the internal consistency coefficient and found as .93 and .99, respectively.The findings of the study support both the validity and reliability of this developed scale. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Turkish |
| تدمد: | 1304-8120 2149-2786 |
| الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ac86e94907e109706868f23fcd01107Test https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksusbd/issue/57323/770025Test |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi.dedup.....5ac86e94907e109706868f23fcd01107 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 13048120 21492786 |
|---|