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1كتاب
المؤلفون: Schönauer-Schneider, Wilma, Reber, Karin
المصدر: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 327-334
مصطلحات موضوعية: Diagnostik, Förderdiagnostik, Screening-Verfahren, Unterrichtsbeobachtung, Gruppentest, Sprachförderung, Wortschatz, Lernvoraussetzungen, Curriculum, Messung, Diagnostic, Screening tests, Observation of teaching, Group Testing, Vocabulary, Prerequisites for learning, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Sonderpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:11803; http://dx.doi.org/10.25656/01:11902Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-119022Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11902Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11902/pdf/Schoenauer_Schneider_Reber_2014_Schueler_im_Blick.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:11902Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-119022Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11902Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11902/pdf/Schoenauer_Schneider_Reber_2014_Schueler_im_Blick.pdfTest -
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المؤلفون: Schönauer-Schneider, Wilma, Reber, Karin
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Diagnostik, Förderdiagnostik, Screening-Verfahren, Unterrichtsbeobachtung, Gruppentest, Sprachförderung, Wortschatz, Lernvoraussetzungen, Curriculum, Messung, Diagnostic, Screening tests, Observation of teaching, Group Testing, Vocabulary, Prerequisites for learning, lang, edu