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1كتاب
المؤلفون: Ahlers, Michael, Seifert, Andreas
مصطلحات موضوعية: Cloze Testing, Musikalische Fähigkeiten, Sprache, Sprachliche Fähigkeit, Verbales Verständnis, Leseverständnis, Testvalidität, Testkonstruktion, Schulalter, Jugendalter, Deutschland, Musical Ability, Language, Verbal Ability, Verbal Comprehension, Reading Comprehension, Test Validity, Test Construction, School Age, Adolescence, Germany
الوقت: 150
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Auhagen, W., Bullerjahn, C. & von Georgi, R. (Hrsg.). (2015). Musikpsychologie. Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie. Band 25: Musikpsychologie - Anwendungsorientierte Forschung. Göttingen, Deutschland: Hogrefe.; Ahlers, M. & Seifert, A. (2015). Lingua musica? Zur Erfassung musiksprachlicher Kompetenzen Jugendlicher in textbasierten Testinstrumenten. In W Auhagen, C Bullerjahn & R von Georgi (Hrsg.), Musikpsychologie. Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie. Band 25: Musikpsychologie - Anwendungsorientierte Forschung. Göttingen, Deutschland: Hogrefe.; https://hdl.handle.net/20.500.12034/2452Test; http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.2837Test
الإتاحة: https://doi.org/20.500.12034/2452Test
https://doi.org/10.23668/psycharchives.2837Test
https://hdl.handle.net/20.500.12034/2452Test -
2كتاب
المؤلفون: Ahlers, Michael, Seifert, Andreas
مصطلحات موضوعية: Cloze Testing, Musikalische Fähigkeiten, Sprache, Sprachliche Fähigkeit, Verbales Verständnis, Leseverständnis, Testvalidität, Testkonstruktion, Schulalter, Jugendalter, Deutschland, Musical Ability, Language, Verbal Ability, Verbal Comprehension, Reading Comprehension, Test Validity, Test Construction, School Age, Adolescence, Germany, musiq, lang
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