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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Toussaint, Lucette, Tahej, Pierre-Karim, Thibaut, Jean-Pierre, Possamai, Camille-Aimé, Badets, Arnaud
المساهمون: Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage UMR 7295 (CeRCA Poitiers ), Université de Poitiers = University of Poitiers (UP)-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement Dijon (LEAD), Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 0014-4819.
مصطلحات موضوعية: Motor imagery, Motor planning, End-state comfort, Primary school children, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology
العلاقة: hal-02078622; https://hal.science/hal-02078622Test
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Toussaint, Lucette, Tahej, Pierre-Karim, Thibaut, Jean-Pierre, Possamai, Camille-Aimé, Badets, Arnaud
المساهمون: Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage UMR 7295 (CeRCA Poitiers ), Université de Poitiers = University of Poitiers (UP)-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement Dijon (LEAD), Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 0014-4819.
مصطلحات موضوعية: Motor imagery, Motor planning, End-state comfort, Primary school children, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology
العلاقة: hal-02078622; https://hal.science/hal-02078622Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Toussaint, Lucette, Tahej, Pierre-Karim, Thibaut, Jean-Pierre, Possamai, Camille-Aimé, Badets, Arnaud
المساهمون: Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage UMR 7295 (CeRCA Poitiers ), Université de Poitiers = University of Poitiers (UP)-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement Dijon (LEAD), Université de Bourgogne (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 0014-4819.
مصطلحات موضوعية: Motor imagery, Motor planning, End-state comfort, Primary school children, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology
العلاقة: hal-02078622; https://hal.science/hal-02078622Test
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Toussaint, Lucette, Tahej, Pierre-Karim, Thibaut, Jean-Pierre, Possamai, Camille-Aimé, Badets, Arnaud
المساهمون: Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CeRCA), Université de Poitiers-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement Dijon (LEAD), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bourgogne (UB), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ISSN: 0014-4819 ; EISSN: 1432-1106 ; Experimental Brain Research ; Experimental Brain Research, Springer Verlag, 2013, 231 (3), pp.331-339. ⟨10.1007/s00221-013-3698-7⟩
مصطلحات موضوعية: Motor imagery, Motor planning, End-state comfort, Primary school children, psy, socio
العلاقة: hal-02078622; 10670/1.65cjd7; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02078622Test
الإتاحة: https://doi.org/10.1007/s00221-013-3698-7Test
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02078622Test -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Toussaint, Lucette, Tahej, Pierre-Karim, Thibaut, Jean-Pierre, Possamai, Camille-Aimé, Badets, Arnaud
المساهمون: Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CeRCA), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Tours-Université de Poitiers, Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement Dijon (LEAD), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bourgogne (UB), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 0014-4819.
مصطلحات موضوعية: Motor imagery, Motor planning, End-state comfort, Primary school children, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology
العلاقة: hal-02078622; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02078622Test
الإتاحة: https://doi.org/10.1007/s00221-013-3698-7Test
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02078622Test
