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El diseño modular ha demostrado ser de utilidad en un amplio espectro de campos que manejan sistemas complejos. Desde un principio, el diseño de ordenadores, tanto a nivel hardware como software, se basa en la filosofía modular: bajo esta premisa, las diferentes partes de una computadora o un programa informático pueden diseñarse por separado, por equipos especializados e independientes. Posteriormente, los módulos pueden ser conectados entre ellos siempre y cuando respeten las reglas de diseño predeterminadas. Dentro de las aplicaciones 3D y concretamente en el ámbito del videojuego, las técnicas de diseño y construcción de entornos también emplean la estructura modular para crear escenarios de un modo flexible y eficiente. La base de las construcciones modulares y su correcta aplicación en este contexto es un elemento crítico para realizar la construcción de niveles ágilmente, obtener el aspecto gráfico deseado sin afectar a la fluidez y limitar el esfuerzo de proceso que requiere reproducirlos. Sin embargo, el hermetismo de la industria provoca una falta de homogeneidad en los métodos de trabajo empleados. En ese ámbito de creación de imágenes y modelos tridimensionales es en el que se ha desarrollado este Proyecto, partiendo de la necesidad de aportar un flujo de trabajo estandarizado para el desarrollo de entornos de videojuego. Se diseña un conjunto de assets y elementos modulares mediante Blender, para su posterior implementación en el entorno de un videojuego. La finalidad del Proyecto es la de facilitar el aprendizaje y desarrollo de aplicaciones interactivas 3D en la asignatura de Síntesis y Animación de Imágenes, aportando un enfoque práctico. Este Proyecto se divide en tres partes. La primera aborda el concepto de diseño modular como técnica de diseño y construcción de entornos de videojuego. Se trata también la teoría de entornos modulares. La segunda parte define el flujo de trabajo de modelado de assets y props, desde el concepto inicial hasta su implementación en el escenario modular. Finalmente, ... |
