رسالة جامعية
Equações estruturais aplicadas a satisfação dos alunos: um estudo comparativo entre uma IES publica e uma IES privada
| العنوان: | Equações estruturais aplicadas a satisfação dos alunos: um estudo comparativo entre uma IES publica e uma IES privada |
|---|---|
| المؤلفون: | Venturini, Jonas Cardona |
| المساهمون: | Jacobi, Luciane Flores |
| بيانات النشر: | Universidade Federal de Santa Maria Brasil UFSM Centro de Ciências Naturais e Exatas |
| سنة النشر: | 2008 |
| المجموعة: | Manancial - Repositório Digital da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) |
| مصطلحات موضوعية: | Satisfação dos alunos de ciências contábeis, Modelo de equações estruturais, Estudo comparativo, Satisfaction of the students of science accounting, Model structural equations, Comparative study, CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::PROBABILIDADE E ESTATISTICA |
| الوصف: | Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Curso de Especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa, RS, 2008. ; A qualidade dos serviços e a satisfação dos discentes são fundamentais para as Instituições de Ensino Superior IES que buscam sobreviver no mercado. A qualidade do curso de graduação, o envolvimento e a satisfação dos acadêmicos, são fatores que determinam o perfil e o desempenho dos profissionais que ingressarão no mercado de trabalho. Devido a isso, o objetivo desta pesquisa é avaliar os fatores que determinam a Satisfação Geral dos alunos de Ciências Contábeis de dois Cursos (Federal versus Particular) fazendo uma análise comparativa dos resultados. Para a fundamentação teórica foram desenvolvidos os construtos Envolvimento do Professor, Envolvimento do Estudante, Interação Estudante-Professor, Demandas do Curso e Organização do Curso, com base nas pesquisas de Paswan e Young (2002). A partir da teoria de satisfação, foi definida a variável Satisfação Geral. Para verificar se os construtos analisados poderiam explicar a satisfação geral do acadêmico, foi desenvolvido um modelo integrado com oito hipóteses. Os procedimentos metodológicos indicam que o estudo valeu-se do método de pesquisa multicasos, de natureza descritiva com corte transversal. Foram pesquisados alunos de dois Cursos de Ciências Contábeis da região central do Estado do Rio Grande do Sul, sendo que um na Universidade Federal (Universidade Federal de Santa Maria-UFSM) e o outro no Centro Universitário Particular (Centro Universitário Franciscano-UNIFRA). A escolha das referidas IES, deveu-se pela proximidade geográfica e estrutura da grade curricular apresentar pontos convergentes. Considerou-se como população de pesquisa todos os alunos matriculados nos Curso de Ciências Contábeis das duas IES no segundo semestre letivo de 2007, totalizando 328 acadêmicos da UFSM e 316 da UNIFRA. Na apresentação dos resultados, a primeira etapa da construção do modelo de equações ... |
| نوع الوثيقة: | thesis |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| العلاقة: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18029Test |
| الإتاحة: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18029Test |
| حقوق: | Acesso Aberto ; Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Test/ |
| رقم الانضمام: | edsbas.95159968 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |