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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Nienkemper, Barbara, Bonna, Franziska
المصدر: Bildungsforschung 8 (2011) 2, S. 61-85
مصطلحات موضوعية: Alphabetisierung, Analphabetismus, Förderkurs, Förderdiagnostik, Bildungsarbeit, Zertifizierung, Literacy, Illiteracy, Remedial instruction, Educational activities, Certification, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Bildungssoziologie
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:8401Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-84014Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401/pdf/BF_2011_2_Nienkemper_Bonna_Zur_Akzeptanz_von_Diagnostik.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:8401Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-84014Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401/pdf/BF_2011_2_Nienkemper_Bonna_Zur_Akzeptanz_von_Diagnostik.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Koppel, Ilka
المصدر: Bildungsforschung 8 (2011) 2, S. 13-37
مصطلحات موضوعية: Funktionaler Analphabetismus, Analphabetismus, Förderdiagnostik, Computereinsatz, Medienpädagogik, Functional illiteracy, Resurgent illiteracy, Illiteracy, Computer application, Media education, Media pedagogics, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Bildungssoziologie
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:8399Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-83995Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8399Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8399/pdf/BF_2011_2_Koppel_Computerbasierte_Foerderdiagnostik.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:8399Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-83995Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8399Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8399/pdf/BF_2011_2_Koppel_Computerbasierte_Foerderdiagnostik.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Nienkemper, Barbara, Bonna, Franziska
المصدر: Bildungsforschung 8 (2011) 2, S. 61-85
مصطلحات موضوعية: Alphabetisierung, Analphabetismus, Förderkurs, Förderdiagnostik, Bildungsarbeit, Zertifizierung, Literacy, Illiteracy, Remedial instruction, Educational activities, Certification, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Bildungssoziologie, edu
العلاقة: https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401/pdf/BF_2011_2_Nienkemper_Bonna_Zur_Akzeptanz_von_Diagnostik.pdfTest; https://doi.org/10.25656/01:8401Test
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:8401Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8401/pdf/BF_2011_2_Nienkemper_Bonna_Zur_Akzeptanz_von_Diagnostik.pdfTest -
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Koppel, Ilka
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Funktionaler Analphabetismus, Analphabetismus, Förderdiagnostik, Computereinsatz, Medienpädagogik, Functional illiteracy, Resurgent illiteracy, Illiteracy, Computer application, Media education, Media pedagogics, info
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:8399Test