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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Novales, Margarita
مصطلحات موضوعية: Wiki, Aprendizaje activo, Aprendizaje colaborativo, Web 2.0, Active learning, Collaborative learning
العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.000016.191Test; Novales Ordax, Margarita (2022): Reflexión sobre el uso de las wikis como herramientas de aprendizaje cooperativo. En García Naya, J.A. (ed.) (2022). Contextos universitarios transformadores: a innovación como eixo vertebrador da docencia. VI Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. A Coruña (pág. 191-202). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.000016.191Test DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.000016Test; http://hdl.handle.net/2183/33001Test
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2رسالة جامعية
المؤلفون: Pérez Beltrán, Jorge
مرشدي الرسالة: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Ñeco García, Ramón Pedro, Valero Verdú, Sergio
مصطلحات موضوعية: Aprendizaje colaborativo apoyado por computador, Web 2.0, Redes sociales, Tecnología de la información y comunicaciones aplicadas a la educación, Aprendizaje colaborativo, Evaluación automática, Esquemas mentales, Entornos personales de aprendizaje, Wiki, Foro, Blog, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10045/53517Test
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3دورية أكاديمية
المصدر: Academia y Virtualidad; Vol 6 No 1 (2013); 33-42 ; Academia y Virtualidad; Vol. 6 Núm. 1 (2013); 33-42 ; 2011-0731
مصطلحات موضوعية: Usability, Cooperative learning, Teaching tools, B-learning, Wiki, Usabilidad, aprendizaje colaborativo, herramientas didácticas
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922/1516Test; Aguiar, M. (2006). El uso de las webquest, los blogs y las wiki en la docencia universitaria. Departamento de Educación de la ULPGC. Santa Juana de Arcos Nº1.; Barkley, E.; Cross, K.; & Major, C. (2007). Técnicas de aprendizaje colaborativo. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia/Morata.; Bevan, N.; Kirakowski, J.; & Maissel, Bevan, J. (1991). What is Usability?. Recuperado de www. nigelbevan.com/papers/whatis92.pdf; Colegio Alexander Fleming, Departamento de lenguaje (2008). Wikis en la educación. Recuperado de http://es.scribd.com/doc/3264331/Wikis-en-la-EducacionTest. ISO 9241-11, (1998). Ergonomic requirements for office work with visual display terminals (VDTs)-- Part 11: Guidance on usability, International Organization for Standardization, Géneve.; Jhonson, D.; Johnson, R.; y Smith, K. (1998).Active learning: Cooperation in the college classroom. Edina, MN: Interaction Book Company.; Leflore, D. (2000). Theory supporting design guidelines for web-based instruction. Beverly Abbey (Ed.) Instructional and Cognitive Impacts of Web-Based Education.Hershey, PA: Idea Group Publishing.; Lorenzo, A. (2006). Wiki en contextos educativos. Editorial BENED.; MacGregor, J. (1990). Collaborative Learning: Shared Inquiry as a Process of Reform. New Directions for Teaching and Learning no. 42.; Miller, S. M. & Miller, K. L., (2000). Theoretical and practical considerations in the design of Web-based instruction. En: Beverly Abbey (Ed.) Instructional and Cognitive Impacts of Web- Based Education. Hershey, PA: Idea Group Publishing.; Nilson, L. (2003). Teaching at Its Best: A Research- Based Resource for Educational Technology Research and Development Network: 51(3).; Padilla, J. (2011). Fundamentos teóricos en pedagogías para educación a distancia. Grupo de investigación “PYDES” pedagogía y didáctica en la educación superior. Manuscrito no publicado. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada. Santamaría, F. (2005). Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web: weblogs, wikis, redes sociales y web 2.0. Gabinete de Informática. Recuperado de http://www.fernandosantamaria.comTest/ descargas/herramientas_colaborativas2.pdf.; Tashakkori, A.; & Teddlie, C. (2003). Handbook of Mixed Methods in Social & Behaviora Research. Thousand Oaks: Sage.; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922Test; http://hdl.handle.net/10654/32995Test
الإتاحة: https://doi.org/10.18359/ravi.1922Test
http://hdl.handle.net/10654/32995Test
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922Test -
4دورية أكاديمية
المصدر: Horizonte de la Ciencia, Vol 7, Iss 13, Pp 123-137 (2017)
مصطلحات موضوعية: wiki, competencia, aprendizaje colaborativo, Education (General), L7-991, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/319/335Test; https://doaj.org/toc/2413-936XTest
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5كتاب
المؤلفون: Rodríguez Hernández, María del Carmen, Garmendia, Idoia, Galán Bañó, Francisco Juan, Oltra Cámara, Marco Antonio, Mangas Martín, Víctor Javier
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Fisiología Vegetal Aplicada
مصطلحات موضوعية: Recurso educativo, Innovación educativa, Wiki, Enseñanza de las ciencias, Aprendizaje colaborativo, Fisiología Vegetal
العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/84990Test; Rodríguez Hernández, María del Carmen, et al. "Participación y aprendizaje colaborativo en Fisiología Vegetal mediante wikis". En: Roig-Vila, Rosabel (ed.). El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior. Barcelona: Octaedro, 2018. ISBN 978-84-17219-25-3, pp. 749-757; http://hdl.handle.net/10045/87791Test
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6دورية أكاديمية
المصدر: Academia y Virtualidad; Vol. 6 No. 1 (2013): january - december ; 33-42 ; Academia y Virtualidad; Vol. 6 Núm. 1 (2013): enero - junio; 33-42 ; Academia y Virtualidad; v. 6 n. 1 (2013): janeiro - dezembro; 33-42 ; 2011-0731
مصطلحات موضوعية: Usability, Cooperative learning, Teaching tools, B-learning, Wiki, Usabilidad, aprendizaje colaborativo, herramientas didácticas
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922/1516Test; Aguiar, M. (2006). El uso de las webquest, los blogs y las wiki en la docencia universitaria. Departamento de Educación de la ULPGC. Santa Juana de Arcos Nº1.; Barkley, E.; Cross, K.; & Major, C. (2007). Técnicas de aprendizaje colaborativo. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia/Morata.; Bevan, N.; Kirakowski, J.; & Maissel, Bevan, J. (1991). What is Usability?. Recuperado de www. nigelbevan.com/papers/whatis92.pdf; Colegio Alexander Fleming, Departamento de lenguaje (2008). Wikis en la educación. Recuperado de http://es.scribd.com/doc/3264331/Wikis-en-la-EducacionTest. ISO 9241-11, (1998). Ergonomic requirements for office work with visual display terminals (VDTs)-- Part 11: Guidance on usability, International Organization for Standardization, Géneve.; Jhonson, D.; Johnson, R.; y Smith, K. (1998).Active learning: Cooperation in the college classroom. Edina, MN: Interaction Book Company.; Leflore, D. (2000). Theory supporting design guidelines for web-based instruction. Beverly Abbey (Ed.) Instructional and Cognitive Impacts of Web-Based Education.Hershey, PA: Idea; Group Publishing.; Lorenzo, A. (2006). Wiki en contextos educativos. Editorial BENED.; MacGregor, J. (1990). Collaborative Learning: Shared Inquiry as a Process of Reform. New Directions for Teaching and Learning no. 42.; Miller, S. M. & Miller, K. L., (2000). Theoretical and practical considerations in the design of Web-based instruction. En: Beverly Abbey (Ed.) Instructional and Cognitive Impacts of Web- Based Education. Hershey, PA: Idea Group Publishing.; Nilson, L. (2003). Teaching at Its Best: A Research-; Based Resource for Educational Technology Research and Development Network: 51(3).; Padilla, J. (2011). Fundamentos teóricos en pedagogías para educación a distancia. Grupo de investigación “PYDES” pedagogía y didáctica en la educación superior. Manuscrito no; publicado. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada. Santamaría, F. (2005). Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web: weblogs, wikis, redes sociales y web 2.0. Gabinete de Informática. Recuperado; de http://www.fernandosantamaria.comTest/ descargas/herramientas_colaborativas2.pdf.; Tashakkori, A.; & Teddlie, C. (2003). Handbook of Mixed Methods in Social & Behaviora Research. Thousand Oaks: Sage.; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922Test; http://hdl.handle.net/10654/42395Test
الإتاحة: https://doi.org/10.18359/ravi.1922Test
http://hdl.handle.net/10654/42395Test
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1922Test -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Fernández Villadangos, Almudena
المصدر: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 147-152 ; 0719-6202
مصطلحات موضوعية: wiki, cuaderno de laboratorio, aprendizaje colaborativo
وصف الملف: application/pdf
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8رسالة جامعية
المؤلفون: Rodríguez Argüello, Sergio
المساهمون: Dorado Díaz, Ana, Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
مصطلحات موضوعية: Wiki, Aprendizaje significativo, Aprendizaje colaborativo
وصف الملف: application/pdf
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9كتاب
المؤلفون: García Díaz, M., Díez Pascual, Ana, Ortega Núñez, Miguel, Cambralla Diana, Rafael, Peña Capilla, Rafael
مصطلحات موضوعية: Educación superior, Enseñanza superior, Tecnologías y educación, Innovación educativa, Wiki, Aprendizaje colaborativo, Espacio virtual, Evaluación formativa
العلاقة: In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red.; IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red; Julio 13-14,2017; Valencia, Spain; http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2017/paper/view/6853Test; urn:isbn:9788490485682; http://hdl.handle.net/10251/106089Test
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المؤلفون: Mendes, Laura Manuela Domingues
المساهمون: Núñez Sabarís, Xaquín, Universidade do Minho
مصطلحات موضوعية: Wiki, Software social, Alfabetización digital, Conectivismo, Aprendizaje 2.0, Aprendizaje significativo, Aprendizaje invisible, Aprendizaje colaborativo, Aprendiente de lenguas, Knowmads, Lectoescritura, Alfabetização digital, Aprendizagem 2.0, Aprendizagem significativo, Aprendizagem invisível, Aprendizagem colaborativa, Aprendente de línguas, Lectoescrita, 371.68, 806.0:372.88, 372.88:806.0, Humanidades::Línguas e Literaturas
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: 201428997
الإتاحة: http://hdl.handle.net/1822/33005Test
