المؤلفون: Fernando Pinilla-López

المصدر: Revista Colombiana de Educación, Issue: 76, Pages: 243-264, Published: JUN 2019

مصطلحات موضوعية: learning, ética, behavior, self control, comportamento, aprendizagem, aprendizaje, cooperation, cooperación, ethics, comportamiento, Education, autocontrol, cooperação, moral, autocontrole, morale

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الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf763ba9a393beb716dd75cd882a73c5Test
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162019000100243&lng=en&tlng=enTest

المؤلفون: García Lozano, Lady Karina

المساهمون: Portilla Castellanos, Socorro Astrid

المصدر: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

مصطلحات موضوعية: Convivencia, Educación, Investigaciones, Habilidad social, Education, Learning, Competencias ciudadanas, Self-knowledge, Aprendizaje, Teaching, Research, Métodos de enseñanza, Pedagogical strategy, Teaching methods, Self motivation, Autoconocimiento, Automotivación, Citizen competences, Self control, Autocontrol, Social ability, Estrategia pedagógica, Empathy, Coexistence, Empatía, Enseñanza

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الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::960f96ae58959c2bd577f2be37c192a5Test

المؤلفون: García Lozano, Lady Karina

المساهمون: Portilla Castellanos, Socorro Astrid, Portilla Castellanos, Socorro Astrid 0000339865, Portilla Castellanos, Socorro Astrid 0000-0002-7580-5634, Portilla Castellanos, Socorro Astrid Astrid_Portilla_castellas

مصطلحات موضوعية: Education, Citizen competences, Teaching methods, Coexistence, Teaching, Learning, Research, Self-knowledge, Self control, Self motivation, Empathy, Social ability, Pedagogical strategy, Educación, Competencias ciudadanas, Métodos de enseñanza, Convivencia, Enseñanza, Aprendizaje, Investigaciones, Autoconocimiento, Autocontrol, Automotivación, Empatía, Habilidad social, Estrategia pedagógica

جغرافية الموضوع: Bucaramanga (Santander, Colombia), UNAB Campus Bucaramanga

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العلاقة: García Lozano, Lady Karina (2017). Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas del grupo convivencia y paz en los estudiantes de 4° de la sede D de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; BRAVO, H. (6 de Febrero de 2006). Relación de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas con Habilidades para la vida. Bogotá: Fe y Alegría Colombia.; CARR Y KEMMIS (1986). Becoming critical: knowing throught action research. The Falmer press London. (Trad. En Martinez Roca, Barcelona, 1988).; CHAUX, Enrique; BUSTAMANTE, Andrea; CASTELLANOS, Melisa; JIMÉNEZ, Manuela; NIETO, Ana María; RODRÍGUEZ, Gloria Inés; BLAIR, Robert; MOLANO, Andrés; RAMOS, Cecilia; VELÁSQUEZ, Ana María. Pedagogía Aulas en Paz: 2. Estrategias pedagógicas Bogotá, Colombia E-mail: echaux@uniandes.edu.co 125 Aulas en Paz: 2.; CHAUX, Enrique; LLERAS, Juanita; VELÁSQUEZ, Ana María. (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula: una propuesta de integración a las áreas académicas / compiladores. Bogotá: Ministerio de Educación, Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología y Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales, Ediciones Uniandes. p; 21; DAZA MANCERA, Berta Cecilia y VEGA CHAPARRO, Laura María. (2004). Aulas en Paz. Competencias ciudadanas de los estándares a al aula 2004, Cap 1.; Estrategias de aprendizaje colaborativo. Disponible en: http://acreditacion.udistrital.edu.co/flexibilidad/estrategias_didacticas_aprendizaje_colaborativo.pdfTest.; Falta de atención. Disponible en: www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=427; GIRAUDIER, Manuel. (Enero 2 de 2010). Valoración de la inteligencia emocional. Disponible en: http://www.mailxmail.com/curso-entrevistar-nuevos-candidatos-seleccion/valoracion-inteligencia-emocionalTest.; GOLEMAN, Daniel. (1996). La inteligencia emocional. Por qué es más importante que el cociente intelectual. Buenos Aires: Javier Vergara Editor. Este es el libro clásico sobre inteligencia emocional.; Guía práctica para la Investigación Acción. Ediciones Morata, capítulo VI Ley 115 de 1994. En los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas: “formar para la Ciudadanía”, promulgados en 2003, en la Ley General de Educación y en los Lineamientos Curriculares que el Ministerio de Educación Nacional.; MANTILLA DURÁN, S. J., VILLAMIZAR TÉLLEZ, A. R., & CAICEDO CÓRDOBA, S. A. (2013). Percepciones sobre Bullying en estudiantes de noveno grado y profesores de dos instituciones educativas públicas y dos privadas de Bucaramanga.; Manual de estrategias de enseñanza aprendizaje. (2003). Antioquia.; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (2009). Guía No 6: Formar para la ciudadanía. Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas Lo que necesitamos saber y saber hacer ¡ ¡ sí es posible. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-75768.htmlTest; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DE COLOMBIA. (2004). Estándares básicos de competencias ciudadanas. Formar para la ciudadanía ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Bogotá: MEN.; NELSEN, J.; & LOTT, L. (1999). Disciplina con amor: Cómo pueden los niños adquirir control, autoestima y habilidades para solucionar problemas. Bogotá: Editorial Planeta.; Pedagogía activa. (15 de julio de 2009). Disponible en: http://modelodepedagogiaactiva.blogspot.com.coTest/; PORTILLA, ASTRID. (2010). Propuesta pedagógica para prevenir situaciones de maltrato infantil en niñas y niños del nivel preescolar en la ciudad de Bucaramanga, Santander (Colombia). Universidad Autónoma de Bucaramanga; PORTILLA, ASTRID. (2013). Disciplina positiva una alternativa para el manejo de las emociones y la convivencia escolar. Memorias Congreso Investigación y Pedagogía. Tunja, Número 02 – Octubre. Recuperado de http://tics.uptc.edu.co/eventos/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/view/222/219Test; SAN JUAN LÓPEZ, M. A. (2008). Significados que otorgan a la convivencia escolar en el aula estudiantes y profesores de educación media de una institución educativa.; TÉLLEZ, S. V. A. (2012). Construcción de una Propuesta Didáctica para Potenciar la Construcción de Competencias Ciudadanas en Convivencia y Paz, a Partir del Análisis de la Influencia de un Programa Televisivo en los Niños de una Escuela Pública de Colombia-Edición Única.; VARELA, J. (2011). Efectividad de estrategias de prevención de violencia escolar: la experiencia del programa Recoleta en Buena. Psykhe (Santiago), 20(2), 65-78.; VÁZQUEZ GUTIÉRREZ, R. L. (2012). La mediación escolar como herramienta de educación para la paz. Universidad de Murcia.; http://hdl.handle.net/20.500.12749/2317Test; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12749/2317Test
https://hdl.handle.net/20.500.12749/2317Test

المؤلفون: Daros, William R.

المصدر: Invenio: Revista de investigación académica, ISSN 0329-3475, Nº. 28, 2012, pags. 19-28

مصطلحات موضوعية: Educación, Aprendizaje, Sociedad, Formación, Autodominio, Education, Learning, Society, Training, Self-control

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العلاقة: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4206631Test; (Revista) ISSN 0329-3475

الإتاحة: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4206631Test