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1تقرير
المساهمون: Universidad del Quindío- Facultad Ciencias de la Salud- Programa de medicina, Juan Farid Sánchez López, Salud Pública
مصطلحات موضوعية: Burnout, Síndrome del quemado, Síndrome de agotamiento físico y mental, Síntomas conductuales, MBI (Maslach Burnout Inventory)
جغرافية الموضوع: Colombia
الوصف: Se pueden identificar tres tipos de síndrome de Burnout: El burnout “frenético” y se trata de las personas que trabajan con mucha exigencia hasta la extenuación, teniendo como fin la búsqueda de un éxito acorde a sus esfuerzos, y se caracterizan por una aplicación excesiva, ambición y por un sentimiento de abandono personal y carencia de la salud por el trabajo. El burnout “sin-desafíos”, el cual se manifiesta en aquellos trabajadores que se encuentran frente a condiciones laborales poco estimulantes y por tanto no provocan la satisfacción necesaria; se caracterizan por su aburrimiento, indiferencia y falta de desarrollo personal en el puesto de trabajo. El tercer tipo es el burnout “desgastado”, conformado por personas con poca resiliencia frente al estrés o a la ausencia de una recompensa, se caracterizan por la sensación de falta de control sobre los resultados de su trabajo y la ausencia de reconocimiento de los propios esfuerzos, así como por el abandono de sus responsabilidades. ; Epidemiológica ; Salud laboral
وصف الملف: 28 páginas; application/pdf
العلاقة: 1. Rosales Ricardo Y. Estudio unidimensional del síndrome de burnout en estudiantes de medicina de Holguín. Rev Asoc Esp Neuropsiquiatría. diciembre de 2012;32(116):795-803.; Carmen Cecilia Caballero D., Edgar Breso Esteve, Orlando González Gutierréz. Burnout in university students; Burnout en estudiantes universitarios. 2015 [cited 2020 Sep 23]; Available from: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v32n3/v32n3a07.pdfTest.; Pedro R Gil-Monte. Validez factorial de la adaptación al español del Maslach Burnout Inventory-General Survey The Factorial Validity of the Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS) Spanish Version. 2002 [cited 2020 Sep 23]; Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.E13A8A1F&lang=es&site=eds-live&scope=siteTest; Castillo Pérez VH, de Jesús Moguel Luévano M, Soto Nogeira MC L, Benítez Guadarrama JP, Alvarado Tarango L. Síntomas y Efectos del Síndrome del “Burnout”, una Revisión Sistemática. Cathedra [Internet]. 2017 Jan [cited 2020 Sep 26];6(1):79–84.; Maslach, C .; Jackson, SE; Leiter, MP (1996-2016). Maslach Burnout Inventory Manual (cuarta edición). Menlo Park, CA: Mind Garden, Inc.; https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6634Test; Universidad del Quindío; Repositorio Digital CRAI; https://bdigital.uniquindio.edu.coTest
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2تقرير
المؤلفون: Amezquita Peña, Laura Camila, Carrero Fisco, Ángela Yineth, Gallego, Sandra Milena, Gómez Leyton, Niyireth
المساهمون: León Forero, Ana María, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS
مصطلحات موضوعية: Enfermería, Síndrome de burnout, Servicio de ginecología y obstetricia, Factores de riesgo, Maslach burnout inventory, Agotamiento emocional, Despersonalización, Falta de realización personal, Seguridad del paciente, Estrés laboral
الوصف: El estrés forma parte de la vida cotidiana, hasta tal punto que afecta la satisfacción laboral, así coma la salud y el bienestar personal. Aunque el concepto de estrés laboral frecuentemente aparece incorporado al de Burnout se tratan de fenómenos diferentes; mientras que el estrés se refiere a procesos temporales breves, el Burnout constituye una respuesta al estrés laboral crónico (Muñoz y Velásquez, 2016) que se manifiesta con una serie de actitudes negativas hacia el propio trabajo, la organización, y el desarrollo personal. El síndrome de Burnout se constituye como un síndrome tridimensional integrado por: el agotamiento emocional (cansancio, fatiga física o psíquica), la despersonalización (sentimientos, actitudes y respuestas negativas distantes hacia otros, especialmente los beneficiarios de su propia labor) y la falta de realización personal (desilusión, falta de sentido de la propia vida, sentimientos de fracaso y baja autoestima) (Fontan Atalaya y Dueñas Diez, 2010). Este trastorno tiene su presentación en profesiones centradas en la asistencia, en las que existe una interacción constante con otras personas y en las que los trabajadores se encuentran continuamente sometidos a factores estresantes (Velando-Soriano et al. 2019). El Hospital de la ciudad de Bogotá en el cual desarrollamos la investigación, es una institución en la cual no se ha medido el impacto de los turnos prolongados, la sobrecarga laboral, la remuneración salarial, los elevados niveles de estrés, condiciones que se visualizan durante el proceso de atención del usuario. ; Especialización ; Especialista en Gerencia de la Salud
وصف الملف: application/pdf
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3تقرير
المؤلفون: De la Guerra-De Urioste, Juan-Pablo, Goicochea-Rojas, Deyanira-Annel, Torres-Cañizález, Pablo-César, Cobo-Beltrán, John-Kendry
المصدر: Revista Electrónica Educare
مصطلحات موضوعية: Educación, Síndrome de Burnout, Dirección Escolar, Maslach Burnout Inventory
الوصف: Objetivo. Esta investigación tiene como propósito determinar la prevalencia del síndrome de burnout en la dirección escolar de las instituciones de educación básica regular en la zona de Barrios Altos, Lima. Metodología. Se empleó un diseño de investigación no experimental, con una orientación descriptiva del evento de estudio, para lo cual se aplicó el Maslach Burnout Inventory a los 22 directores que conforman el equipo de dirección de las instituciones educativas públicas, que constituyen el 100% de la población del estudio. Resultados. Se ha encontrado un nivel medio de agotamiento emocional, un bajo nivel de despersonalización y alta realización personal. Conclusiones. La prevalencia del síndrome de burnout en el colectivo de directores es baja, encontrándose sin embargo niveles moderados de agotamiento emocional, los cuáles constituyen un rasgo que, de mantenerse en el tiempo, podría derivar en burnout. Este trabajo constituye un aporte investigativo preliminar, que deja el camino abierto para futuros estudios relacionados con la dirección escolar y el síndrome de burnout.
العلاقة: https://zenodo.org/communities/reeTest; https://zenodo.org/record/4890965Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.4890965Test; oai:zenodo.org:4890965
الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.4890965Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.4890964Test
https://zenodo.org/record/4890965Test -
4تقرير
المساهمون: Universidad del Quindío, Ángela Liliana Londoño Franco, Salud Pública
مصطلحات موضوعية: Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS), Burnout, medical students
جغرافية الموضوع: Armenia- Quindío
الوصف: El término Burnout fue conceptualizado por primera vez a mediados de los 70 en los estudios de Freudenberguer, siendo utilizado para describir "la sensación de agotamiento, decepción y pérdida de interés por la actividad laboral, que surge especialmente en aquellos que se dedican a profesiones de servicio como consecuencia del contacto diario con su trabajo" (1). Otros autores han propuesto que esta manifestación psíquica del estrés ocupacional se puede definir como una respuesta, aunque inadecuada, a los estresores crónicos del entorno de trabajo o estudio (2). En el ámbito académico, el síndrome de Burnout (SBO) ha sido descrito como un fenómeno que abarca 3 dimensiones: agotamiento emocional (sentimientos de agotamiento provocados por las demandas educativas), cinismo (sentimientos de negativismo, cinismo y actitud distante en relación con el estudio) y baja eficacia profesional (sentimiento de incompetencia como estudiante) (3). Entre los factores que contribuyen a un aumento significativo de estrés entre los estudiantes de las facultades de medicina que siguen un modelo tradicional están, entre otros, las dificultades de adaptación al inicio de los cursos debido a los exámenes de ingreso competitivos, la salida de la escuela secundaria, el choque con realidades de mayor autonomía y responsabilidad; de igual manera, la frustración causada por el ciclo de ciencias básicas que no coincide con las expectativas de los estudiantes de primer año que desean un contacto inmediato con disciplinas médicas específicas. El inicio del ciclo clínico también representa otra ocasión de intensa ansiedad, incertidumbre, expectativas y temores provocados por sentimiento de limitaciones en cuanto al conocimiento científico y el contacto directo con personas gravemente enfermas que tienen pobres pronósticos (4). Para la evaluación y diagnóstico del SBO se han postulado un gran número de instrumentos, destacándose dentro de ellos el Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) propuesto por las psicólogas Cristina Maslach y ...
وصف الملف: 31 páginas; application/pdf
العلاقة: 1. Ortega C, López F. El Burnout o síndrome de estar quemado en los profesionales sanitarios: revisión y perspectivas. Int J Clin Health Psicol. 2004; 4(1):137-160. Disponible en: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-100.pdfTest; 2. Oliva-Costa EF, Santos SA, Santos AT, Melo EV, Andrade TM. Burnout syndrome and associated factors among medical students: a cross-sectional study. Clinics (Sao Paulo). 2012;67(6):573-80. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22760894Test/; 4. Costa E, Santos S, Santos AT, Melo E, Andrade T. Burnout Syndrome and associated factors among medical students: a cross-sectional study. Clinics [Internet]. 2012 [citado 2020 Septiembre 20]; 67(6):573-580.Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-59322012000600005&lng=enTest.; 5. Carlotto, M., & Gobbi, M. (2001). Desempleo y síndrome de Burnout. Revista de Psicología, 10(1), Pág. 131-139. doi:10.5354/0719-0581.2012.18558. Disponible en: https://revistas.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18558Test; 6. Torres E.F, Ali El-Sahili L.F , Gutiérrez V. Análisis del burnout y sus escalas de medición analysis of the burnout and its measurement scales Disponible en : https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6951593.pdfTest; 7. Dyrbye LN, Thomas MR, Huntington JL, Lawson KL, Novotny PJ, Sloan JA, et al. Personal life events and medical student burnout: a multicenter study. Acad Med. 2006;81(4):374-84, http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200604000-00010Test.; 8. Willcock SM, Daly MG, Tennant CC, Allard BJ. Burnout and psychiatric morbidity in new medical graduates. Med J Aust. 2004;181(7):357-60. Disponible en:https://www.researchgate.net/publication/8252225_Willcock_SM_Daly_MG_Tennant_CC_Allard_BJ_Burnout_and_psychiatric_morbidity_in_new_medical_graduatesTest; https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6267Test
