-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Šikolová Mária, Koláčková Ludmila, Neubauer Ludmila, Sedlačík Marek
المصدر: ACC Journal, Vol 2019, Iss 3, Pp 46-61 (2019)
مصطلحات موضوعية: language assessment, self-assessment, standardized examination, questionnaire, data analysis., Science, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2019_3_04.pdfTest; https://doaj.org/toc/1803-9782Test; https://doaj.org/toc/2571-0613Test
-
2
المؤلفون: Małgorzata Banach, Agnieszka Rabiej
المساهمون: Rabiej, Agnieszka - Uniwersytet Jagielloński, Instytut Glottodydaktyki Polonistycznej, Zakład Języka Polskiego Jako Obcego, ul. Grodzka 64, 31-044 Kraków, Banach, Małgorzata - Uniwersytet Jagielloński, Instytut Glottodydaktyki Polonistycznej, Zakład Języka Polskiego Jako Obcego, ul. Grodzka 64, 31-044 Kraków, Rabiej, Agnieszka - a.rabiej@uj.edu.pl, Banach, Małgorzata - malgorzata.banach@uj.edu.pl
مصطلحات موضوعية: multilingualism, dwu- i wielojęzyczność, Foreign language, General Engineering, młodzież szkolna, young learners, Polish, bilingualism, egzamin certyfikatowy, certificate exams, testowanie, language.human_language, German, bilingu - alism, language proficiency, Irish, Language assessment, Political science, Pedagogy, language, biegłość językowa, Language proficiency, Multilingualism, language testing, Neuroscience of multilingualism
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bcd0bb5a3e6c35644cd2e61a93ee5560Test
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/260918Test -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Wach, Aleksandra
المصدر: Glottodidactica; Bd. 39 Nr. 1 (2012); 81-92 ; Glottodidactica; Vol. 39 No. 1 (2012); 81-92 ; Glottodidactica; Vol. 39 No 1 (2012); 81-92 ; Glottodidactica; Tom 39 Nr 1 (2012); 81-92 ; 2956-3658 ; 0072-4769
مصطلحات موضوعية: Language assessment, Teacher assessment, Teachers’ beliefs, Teacher as assessor
وصف الملف: application/pdf
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Torresan, Paolo
المصدر: Romanica Cracoviensia; Vol 15, No 2 (2015); 133–154 ; 2084-3917 ; 1732-8705
مصطلحات موضوعية: language assessment, validity, reading, teaching Italian as a FL, proficiency tests, item writing
وصف الملف: application/pdf
