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المساهمون: Grotlüschen, Anke [Hrsg.], Heilmann, Lisanne [Hrsg.]
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S.-(Alphabetisierung und Grundbildung; 14)
مصطلحات موضوعية: Test, Leseleistung, Erwachsenenbildung, Pupil Evaluation, Schreib- und Lesefähigkeit, Exklusion, Social disadvantage, Fremdsprachiger Spracherwerb, Grundbildung, Political activity, Germany, Reading Achievement, Migration background, Österreich, Israel, Immigrant background, Unterdurchschnittliche Leistung, Quantitative Analyse, Internationaler Vergleich, Lesekompetenz, International comparison, Competency, Further education, Empirische Untersuchung, Politics, Reading competence, Ehrenamtliche Arbeit, Social participation, Analphabetismus, Empirical study, Austria, Large-scale research, Erwachsenenbildner, PIAAC
, Sprachminderheit, Kompetenz, Literarität, Politik, Adult, Vertrauen, Canada, Leistungsbeurteilung, Refugee, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Politische Betätigung, Weiterbildung, Cross-national comparison, Adult training, Adult educator, Soziale Partizipation, Education, Erwachsener, Achievement test, ddc:370, Literacy, Adult education teacher, Achievement below average, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Schreibkompetenz, Alphabetisierung, Partizipation, Sekundäranalyse, Deutschland, USA, Writing ability, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Migrationshintergrund, Basic education, Language minorities, Migrant, Adult education, Illiteracy, Soziale Benachteiligung, Achievement measurement, Kanada, Minderheit, Flüchtling, Continuing education, Quantitative research, Disadvantaged background وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::5518e6b78bff63782de01ac6594a283aTest
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944/pdf/Grotlueschen_Heilmann_2021_Between_PIAAC_and.pdfTest -
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المؤلفون: Workshop GeNeMe (22. : 2019 : Dresden)
المساهمون: Köhler, Thomas [Hrsg.], Schoop, Eric [Hrsg.], Kahnwald, Nina [Hrsg.], Technische Universität Dresden, Medienzentrum, Hochschule der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (HGU)
المصدر: Dresden : TUDpress 2019, XXVII, 331 S.
مصطلحات موضوعية: Medienkompetenz, Technology, Artificial intelligence, Praxis, Technological development, Knowledge management, Vocational training, Use of media, Berufsschule, Digitale Medien, Technologie, Network, Community, Elektronische Kommunikation, Media competence, Blended Learning, E-learning, Older Adults, Social networks, Älterer Erwachsener, Virtual learning, Kooperation, Germany, Learning process, Online, Wissensmanagement, Fundamental concepts, Media education, Higher education lecturing, Competency, Practice, In-service training, Anwendung, Digitalization, Netzwerk, New media, Neue Medien, World Wide Web, Berufsbildung, Betriebliche Weiterbildung, Educational Environment, Informationssystem, Virtuelle Gemeinschaft, Computer game, Kompetenz, Digitalisierung, Mobiles Gerät, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, On line, Vocational school for apprentices, Konzept, Web Based Training, Computerspiel, Fragebogen, Generationsunterschied, Information technology, Lernen, Information system, Media skills, Technologieunterstütztes Lernen, Education, University didactics, University teaching, ddc:370, Öffentliche Verwaltung, Medienpädagogik, Virtuelle Lehre, Learning, In-plant further education, Gemeinschaft, Innovation, Deutschland, Konferenzschrift, Computerunterstütztes Verfahren, Vocational Education, Internet, Media pedagogics, Questionnaire, Informationstechnologie, Geschäftsmodell, Web based instruction, Hochschule, Higher education institute, Deployment of media, Informationsmanagement, Learning environment, Virtuelle Realität, Cooperation, Künstliche Intelligenz, Technology uses in education, Hochschullehre, Vocational education and training, Online-Kommunikation, Technologische Entwicklung, Software, University lecturing
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::53e1edd5570d419928309ee88669610bTest
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22407/pdf/Koehler_Kahnwald_Schoop_GeNeMe2019.pdfTest -
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المساهمون: Grotlüschen, Anke [Hrsg.], Zimper, Diana [Hrsg.], Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. [Hrsg.]
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2015, 356 S.-(Alphabetisierung und Grundbildung; 11)
مصطلحات موضوعية: Adult, Elementarbildung, Lernschwierigkeit, Ökonomie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Erwachsenenbildung, Adult training, Resurgent illiteracy, Aufsatzsammlung, Learning Difficulties, Adult education, Education, Erwachsener, ddc:370, Literacy, Learning disorder, Functional illiteracy, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Early childhood education and care, Alphabetisierung, Learning Difficulty, Bildung, Funktionaler Analphabetismus
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::7a75cb90ef5249f0384157aa7b60246aTest
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/14026Test/ -
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![[Zwei Kopfstudien alter Soldaten mit Helm und Bart, Profil und Dreiviertelprofil; Deux têtes de vieux soldats avec casque et barbe ...; Two studies of the heads of bearded soldiers wearing a helmet]](https://api.europeana.eu/api/v2/thumbnail-by-url.json?uri=http%3A%2F%2Fdiglib.hab.de%2Fvaria%2Fhaum%2Fbella-s-d-ab3-0075%2Fmax%2F000001.jpg&type=IMAGE)
