التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Maltrattamento infantile: una collaborazione tra infermiere pediatriche e insegnanti. (Italian) |
| العنوان البديل: |
Child abuse early detection: a cooperation between pediatric nurses and teachers. (English) |
| المؤلفون: |
Fumarco, Cinzia, Francesia, Nadia, Farinetti, Marialuisa, Negro, Fulvia, Bona, Gianni |
| المصدر: |
Children's Nurses: Italian Journal of Pediatric Nursing Science / Infermieri dei Bambini: Giornale Italiano di Scienze Infermieristiche Pediatriche; Summer2012, Vol. 4 Issue 2, p65-68, 4p |
| مصطلحات موضوعية: |
PREVENTION of child abuse, INTERPROFESSIONAL relations, NURSES, PEDIATRIC nursing, TEACHERS, OCCUPATIONAL roles, EARLY medical intervention |
| مصطلحات جغرافية: |
ITALY |
| الملخص (بالإنجليزية): |
Goal. To promote the integration between pediatric nurses and primary school teachers, by means of the sharing of tools which allow early reporting of child physical abuse and neglect Settings and subjects. Regina Margherita Pediatric Hospital in Torino, Italy; the staff of the "Bambi Service for the care of abused children"; teachers that attended courses or workshops given by the Bambi's healthcare staff . Results. Teachers of primary and nursery schools can play an important role in the prevention and identification of situations in which children are at risk but they don't already have adequate instruments to obtain satisfying results. Conclusions. Collaboration between pediatric healthcare providers and primary school workers is paramount in order to create a common project based on the use of instruments that could be shared. With this aim, an informational booklet directed to the teachers is proposed. Its purpose is to help them to face physical maltreatment and neglect episodes towards their pupils [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Italian): |
Obiettivo. Favorire l'integrazione tra il mondo sanitario e quello scolastico a partire dalla nascita di una collaborazione tra l'infermiera pediatrica e le insegnanti delle scuole d'infanzia ed elementari, utilizzando strumenti che possano essere condivisi nell'ottica di una precoce segnalazione di episodi di maltrattamento fisico ed incuria a carico dei minori (3-12 anni). Setting. Ospedale Infantile Regina Margherita della città di Torino, "Ambulatorio BAMBI di pediatria specialistica sull'abuso e il maltrattamento infantile"; insegnanti che frequentano corsi di formazione o seminari promossi dal personale dell'ambulatorio BAMBI. Risultati. Le insegnanti delle scuole materne ed elementari sono figure potenzialmente determinanti per la prevenzione e l'individuazione di situazioni di minori a rischio ma non posseggono ad oggi strumenti adeguati per ottenere dei risultati soddisfacenti. Conclusioni. Emerge la necessità di una collaborazione tra il mondo sanitario e quello scolastico al fine di sviluppare un progetto comune basato sull'utilizzo di strumenti che possano essere condivisi. A tale scopo si propone un libretto informativo creato ex novo rivolto alle insegnanti. Questo potrà costituire un valido supporto nel momento in cui si presentino episodi di abuso fisico ed incuria a carico degli alunni. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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