التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
KAJIAN NEUROSAINS TERHADAP FUNGSI NAFS DAN QOLB PERSPEKTIF BARU DALAM PENDIDIKAN ISLAM. (Indonesian) |
| المؤلفون: |
Rahma, Annisa, Suyadi |
| المصدر: |
Journal of Syntax Literate; Apr2024, Vol. 9 Issue 4, p2389-2399, 11p |
| مصطلحات موضوعية: |
ISLAMIC education, HONESTY, PATIENCE, SELF-control, INTEGRITY |
| الملخص (بالإنجليزية): |
Islamic education provides a strong moral and ethical foundation. Through religious teachings, individuals are taught values such as honesty, patience, justice, and compassion. The concept of Mujahadah, or the desperate attempt to control lust, is an integral part of Islamic teachings. Islamic education teaches that self-control is the key to managing Nafs which tends to negative desires. Individuals are taught to overcome temptation and place obedience to God above personal desires. Islamic education encourages the practice of muhasabah, which is self-introspection. Through reflection on actions and behaviors, individuals can better understand their Nafs, identify weaknesses, and take steps for selfimprovement. It helps in the management of Nafs and the development of spirituality. Worship in Islam, such as prayer, fasting, and dhikr, has a direct impact on the state of the heart (Qalb) and the control of Nafs. Prayer for example, is not only a formal ritual, but also a means of direct communication with Allah that can provide calm and strength to administer Nafs. Neuroscience or called neuroscience is a field of science which studies the nervous system or neuron system. This study aims to 1) to determine the ability of reason to implement the values of darkness 2) to know the harmony of Islamic religious teachings with human reason 3) to strengthen that Islamic teachings are in accordance with human reason. This type of research is a case study with a qualitative approach. The subjects of the study consisted of principals, teachers, and students. The subjects of the study were determined based on purposive sampling. The research data were collected through semistructured interviews, observation, and documentation. The collected data was analyzed using the interactive inductive data analysis technique of the Miles and Huberman model. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Indonesian): |
Pendidikan Islam memberikan dasar moral dan etika yang kuat. Melalui ajaran agama, individu diajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, kesabaran, keadilan, dan belas kasihan. Konsep Mujahadah, atau usaha keras untuk mengendalikan hawa nafsu, adalah bagian integral dari ajaran Islam. Pendidikan Islam mengajarkan bahwa pengendalian diri adalah kunci untuk mengelola Nafs yang cenderung kepada keinginan negatif. Individu diajarkan untuk mengatasi godaan dan menempatkan ketaatan kepada Allah di atas keinginan pribadi. Pendidikan Islam mendorong praktik muhasabah, yaitu introspeksi diri. Melalui refleksi terhadap perbuatan dan perilaku, individu dapat lebih memahami Nafs mereka, mengidentifikasi kelemahan, dan mengambil langkah-langkah untuk perbaikan diri. Ini membantu dalam pengelolaan Nafs dan pengembangan spiritualitas. Ibadah dalam Islam, seperti shalat, puasa, dan dzikir, memiliki dampak langsung pada kondisi hati (Qalb) dan pengendalian Nafs. Shalat sebagai contoh, bukan hanya ritual formal, tetapi juga merupakan sarana komunikasi langsung dengan Allah yang dapat memberikan ketenangan dan kekuatan untuk mengelola Nafs. Neurosains atau disebut ilmu syaraf merupakan suatu bidang ilmu yang dimana mempelajari sisten syaraf atau system neuron. Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mengetahui kemampuan akal dalam mengimplementasikan nilainilai kesilaman 2) untuk mengetahui keselarasan ajaran agama islam dengan akal manusia 3) untuk menguatkan bahwa ajaran islam sudah sesuai dengan akal manusia. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri kepala sekolah, guru, dan siswa. Subjek penelitian ditentutkan berdasarkan purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data induktif interaktif model Miles dan Huberman. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of Journal of Syntax Literate is the property of Ridwan Institute and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| قاعدة البيانات: |
Complementary Index |
