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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Lange, Stefanie
المصدر: Transfer
مصطلحات موضوعية: Arbeitsplatz, Spital, Space utilization study, Workplace management, Büro, Administration, info:eu-repo/classification/ddc/331, info:eu-repo/classification/ddc/610
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://doi.org/10.21256/zhaw-27490Test; https://www.zhaw.ch/storage/lsfm/forschung/transfer/2022-1-ifm.pdfTest; https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/27490Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21256/zhaw-27490Test
https://www.zhaw.ch/storage/lsfm/forschung/transfer/2022-1-ifm.pdfTest
https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/27490Test -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Schöb, Sibylle
مصطلحات موضوعية: Underground space utilization, Complex system, Collaboration, Stakeholder analysis, Social network analysis, Nutzung des Untergrunds, Komplexe Systeme, Kollaboration, Stakeholder-Analyse, Soziale Netzwerkanalyse, 333 Bodenwirtschaft und Ressourcen
وصف الملف: application/pdf
الإتاحة: https://doi.org/10.21256/zhaw-30681Test
https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/30681Test -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Portenkirchner, Daniela
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at (2019) 35-36, 7 S.
مصطلحات موضوعية: Hochschule, Raumgestaltung, Fachbereich, Neugestaltung, Raumnutzung, Umgestaltung, Raum, Lernplatz, Lernumgebung, Selbst gesteuertes Lernen, Lernprozess, Selbstorganisation, Graz, Österreich, Inneneinrichtung, Higher education institute, Interior design, University department, Space utilization, Educational Environment, Learning environment, Self-directed learning, Learning process, Self-organization, Austria, Prerequisites for learning, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:16677Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166778Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16677Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16677/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Portenkirchner_Lernraeume_schaffen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:16677Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166778Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16677Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16677/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Portenkirchner_Lernraeume_schaffen.pdfTest -
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Günther, Dorit
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at (2019) 35-36, 8 S.
مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Hochschule, Student, Lernplatz, Lernumgebung, Raumgestaltung, Interaktives Lernen, Mitgestaltung, Raumerfahrung, Raumnutzung, Theaterarbeit, Kaiserslautern, Deutschland, Adult education, Adult training, Higher education institute, Male student, Educational Environment, Learning environment, Interior design, Interactive learning, Space utilization, Germany, Theatre, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:16675Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166759Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16675Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16675/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Guenther_Den_Lernraum_neu_denken.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:16675Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166759Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16675Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16675/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Guenther_Den_Lernraum_neu_denken.pdfTest -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Mikula, Regina, Klinger, Sabine
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at (2019) 35-36, 8 S.
مصطلحات موضوعية: Begegnungsstätte, Begegnungszentrum, Interkulturelle Begegnung, Lernprozess, Bildungsprozess, Erwachsenenbildung, Integration, Raum, Raumnutzung, Transkulturalität, Migrant, Flüchtling, Graz, Österreich, Learning process, Educational process, Adult education, Adult training, Space utilization, Refugee, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildungssoziologie
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:16676Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166760Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16676Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16676/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Mikula_Klinger_Das_Fluechtende_Cafe.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:16676Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166760Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16676Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16676/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Mikula_Klinger_Das_Fluechtende_Cafe.pdfTest -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Steffens, Birgit
المصدر: Magazin erwachsenenbildung.at (2019) 35-36, 8 S.
مصطلحات موضوعية: Lernort, Lernumgebung, Hull House, Historische Bildungsforschung, Raumbegriff, Sozialer Raum, Erwachsenenbildung, Bildungseinrichtung, Soziale Einrichtung, Raumnutzung, Raumgestaltung, Raumaufteilung, Addams, Jane, 19. Jahrhundert, Chicago, Ill, USA, Educational setting, Educational Environment, Learning environment, Spatial-visual ability, Social space, Adult education, Adult training, Educational institution, Social facility, Social institution, Space utilization, Interior design
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:16666Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166663Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16666Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16666/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Steffens_Lernraumgestaltung_durch_soziales_Handeln.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:16666Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-166663Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16666Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16666/pdf/Erwachsenenbildung_35_36_2019_Steffens_Lernraumgestaltung_durch_soziales_Handeln.pdfTest -
7دورية أكاديمية
العنوان البديل: The Library System of a School of Higher Education in Lucerne, Switzerland.
المؤلفون: Kirchgäßner, Adalbert1 adalbert.kirchgaessner@uni-konstanz.de
المصدر: Bibliotheksdienst. dez2008, Vol. 42 Issue 12, p1293-1311. 19p.
مصطلحات موضوعية: *LIBRARY administration, *LIBRARY space utilization, *COLLECTION development in libraries, *ACADEMIC libraries, *FOREIGN study, *LIBRARY information networks
مصطلحات جغرافية: LUCERNE (Switzerland), SWITZERLAND
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8دورية أكاديمية
العنوان البديل: New Ways in Student Literature and Information Services: The Student Library Becomes a Part of the University Library of Munich.
المؤلفون: Heischmann, Günter, Kuttner, Sven, Söllner, Konstanze
المصدر: Bibliotheksdienst. mai2008, Vol. 42 Issue 5, p542-549. 8p.
مصطلحات موضوعية: *ACADEMIC libraries, *SPACE utilization in academic libraries, *LIBRARIES, *STUDENTS, *LIBRARIES & students
مصطلحات جغرافية: MUNICH (Germany), GERMANY
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9دورية أكاديمية
العنوان البديل: IFLA 2014: Activities of the Library Construction and Equipment Division. (English)
المؤلفون: Sommer, Dorothea
المصدر: ABI Technik; Dec2014, Vol. 34 Issue 3/4, p144-157, 14p
مصطلحات موضوعية: INTERNATIONAL Federation of Library Associations & Institutions. Section on Acquisition & Collection Development, LIBRARY space utilization, COLLECTION management (Libraries), LIBRARY special collections, CONFERENCES & conventions
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10كتاب إلكتروني
المساهمون: Stadler-Altmann, Ulrike, Schumacher, Susanne, Emili, Enrico Angelo, Dalla Torre, Elisabeth
مصطلحات موضوعية: Lernwerkstatt, Spiel, Lernen, Kooperation, Kollaboration, Arbeit, Lernprozess, Lernbedingungen, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Theorie-Praxis-Beziehung, Praxisbezug, Lehr-Lern-Prozess, Lernforschung, Pädagogisches Handeln, Hochschule, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Kindergarten, Primarbereich, Spielpädagogik, Kind, Bilderbuch, Rezeption, Lernumgebung, Raumnutzung, Professionalisierung, Lehrer, Lehrerrolle, Selbstverständnis, Selbstreflexion, Digitale Medien, Inklusion, Qualifikation, Lehramtsstudiengang, Hochschulseminar, Unterrichtsmaterial, Sachunterricht, Forschendes Lernen, Geschichte
, Projekt, Fragebogenerhebung, Triangulation, Südtirol, Deutschland, Italien, Learning workshop, Playing, Learning, Cooperation, Labour, Learning process, Learning conditions, Teacher education, Teacher training, Teachers' training, Theory Practice Relationship, Practice relevance, Teaching-learning process, Research on learning, Higher education institute, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Nursery school, Primary education, Primary level, Play pedagogics, Child, Picture book, Reception, Educational Environment, Learning environment, Space utilization, Professionalization, Teacher, Teacher role, Teacher's role, Self-awareness, Self-reflexion, Inclusion, Qualification, Preservice Teacher Education, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, History, Project, Projects (Learning Activities), Questionnaire survey, South Tyrol, Germany, Italy وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
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