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1مؤتمر
المؤلفون: Jensen, Solveig, Gasteiger, Hedwig, Rechtsteiner, Charlotte
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Arithmetik, Grundschule, flexibles Rechnen
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41661Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23504Test
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2مؤتمر
المؤلفون: Burtscher, Myriam, Gaidoschik, Michael
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Division, Grundvorstellungen, Aufteilen, Verteilen, Darstellungswechsel, flexibles Rechnen, Arithmetik, Grundschule
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41663Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23506Test
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3مؤتمر
المؤلفون: Gabler, Laura, Ufer, Stefan
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Flexibilität, Textaufgaben, Addition und Subtraktion, Intervention, Sprachkompetenzen, flexibles Rechnen, Arithmetik, Grundschule
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41664Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23507Test
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4مؤتمر
المؤلفون: Gerve, Mona, Gasteiger, Hedwig
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Rechenkompetenzen, Zahlenraum bis 20, Strategienutzung, Addition, Subtraktion, flexibles Rechnen, Arithmetik, Grundschule
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41665Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23508Test
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5مؤتمر
المؤلفون: Brumm, Leonie, Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Schätzen von Anzahlen, Schätztest, Grundschule, flexibles Rechnen, Arithmetik
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41662Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23505Test
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6مؤتمر
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Rechnenlernen, Zahlenblick, Förderung, Beziehungen, Strukturen, flexibles Rechnen, Arithmetik, Grundschule
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41666Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23509Test
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7مؤتمر
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Professionalisierung, Fortbildung, fachfremde Mathematiklehrkräfte, Ablösung vom zählenden Rechnen, Grundschule, Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase), Heterogenität & Inklusion im MU, Arithmetik
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41782Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23625Test
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8مؤتمر
المؤلفون: Knobbe, Tabea
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Förderpädagogik, halbschriftliches Rechnen, beschreiben, Grundschule, Sprache & Mathematik, Arithmetik
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41832Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23676Test
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9مؤتمر
المؤلفون: Gudladt, Paul, Schwob, Simeon
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Online-Meeting-Tools, Kooperatives Lernen, Halbschriftliches Rechnen, Digitalisierung & Mathematik, Arithmetik, Schnittstelle Grundschule und Sek 1
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41785Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23628Test
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10مؤتمر
المؤلفون: Schwerin, Imke
مصطلحات موضوعية: ddc:510, Verdoppeln, Halbieren, 2. Schuljahr, Vorgehensweisen, Verständnis, flexibles Rechnen, Arithmetik, Grundschule
العلاقة: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41667Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23510Test