-
1رسالة جامعية
المؤلفون: Stängle, Gabriel
مرشدي الرسالة: Dreyer, J. S., Faix, Tobias
مصطلحات موضوعية: Social learning, secondary education, Realschule (secondary modern), Social competencies, Belief, Life skills programme, Lions-Quest 'Skills for Adolescence', Religious education., 268.4330943, Social legislation, Germany, Life skills, Study and teaching (Secondary), Religious education of young people, Christian youth, Religious life
وصف الملف: 1 online resource (182 leaves)
-
2كتاب
المؤلفون: Haustein, Kristin
المصدر: 2012, 159 S.
مصطلحات موضوعية: Schulsozialarbeit, Soziales Lernen, Handlungsorientierung, Empathie, Kommunikation, Lernen, Kommunikationstheorie, Schulwesen, Kommunikationsmodell, Deutschland, Social work in school, Social learning, Compassion, Communication, Learning, Communication theory, Corporate communication, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Sozialpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:5770Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-57706Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5770Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5770/pdf/Haustein_2012_Ueber_den_Zusammenhang_von_Lernen_und_Kommunikation_im_schulischen_Kontext_D_A.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:5770Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-57706Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5770Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5770/pdf/Haustein_2012_Ueber_den_Zusammenhang_von_Lernen_und_Kommunikation_im_schulischen_Kontext_D_A.pdfTest -
3كتاب
المؤلفون: Popp, Ulrike
المصدر: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Vielseitig fördern. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2009, S. 79-88. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2010)
مصطلحات موضوعية: Empathie, Konfliktlösung, Verhalten, Soziale Beziehung, Förderung, Schulkultur, Ganztagsschule, Schüler, Soziale Kompetenz, Soziales Lernen, Wertbewusstsein, Deutschland, Compassion, Conflict solving, Social relations, School culture, All-day school, Pupil, Pupils, Social competence, Social learning, Value awareness, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:8026; http://dx.doi.org/10.25656/01:8032Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-80321Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8032Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8032/pdf/JbG_2010_Popp_Vielfaeltig_foerdern.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:8032Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-80321Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8032Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8032/pdf/JbG_2010_Popp_Vielfaeltig_foerdern.pdfTest -
4
مصطلحات موضوعية: School, Lehrerausbildung, Soziale Kompetenz, Peer relationship, Class management, Teaching-learning process, Method, Social competence, Social interaction, Social networks, Lehrerrolle, Heterogeneous class, Exklusion, Mentor, Schulentwicklung, Germany, Schweiz, Lehrer, Misstrauen, Teacher's role, Classroom Management, Competency, Qualität, Soziales Lernen, Schüler-Schüler-Beziehung, School development, Communication, Social relations, Peer-Beziehungen, Quality, Soziales Netzwerk, Pupils, Student teachers, Soziale Beziehung, Schüler, Mobbing, Unterricht, Destruktivität, Lehramtsstudent, Pupil-teacher relation, Switzerland, Kompetenz, Lehramtsstudiengang, Erwartungshaltung, Vertrauen, Teacher education, Teachers' training, Empirical research, Conversational teaching, Soziale Interaktion, Well-being, Self concept, Netzwerkanalyse, Wohlbefinden, Well being, Lehrerbildung, Deutschland, Motivation, Schule, Social learning, Methode, Teacher, Teaching, Segregation, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pupil, Kommunikation, Preservice Teacher Education, Pupil-teacher relationship, Teacher role, Lehr-Lern-Prozess, Heterogene Klasse, Teacher training, Empirische Forschung, Lehrer-Lehrer-Beziehung, Klassenleitung, Selbstkonzept
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7448422ea9f4ec7075ccb4f8ec654a17Test
-
5
المساهمون: Hagenauer, Gerda [Hrsg.], Raufelder, Diana [Hrsg.]
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 405 S.
مصطلحات موضوعية: School, Lehrerausbildung, Soziale Kompetenz, Peer relationship, Class management, Teaching-learning process, Method, Schulpädagogik, Social competence, Social interaction, Social networks, Lehrerrolle, Heterogeneous class, Exklusion, Mentor, Schulentwicklung, Germany, Schweiz, Lehrer, Misstrauen, Teacher's role, Classroom Management, Competency, Qualität, Soziales Lernen, Schüler-Schüler-Beziehung, School development, Communication, Social relations, Peer-Beziehungen, Pädagogische Psychologie, Quality, Soziales Netzwerk, Pupils, Student teachers, Soziale Beziehung, Schüler, Mobbing, Unterricht, Destruktivität, Lehramtsstudent, Pupil-teacher relation, Switzerland, Kompetenz, Lehramtsstudiengang, Erwartungshaltung, Vertrauen, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Conversational teaching, Soziale Interaktion, Well-being, Self concept, Netzwerkanalyse, Wohlbefinden, Education, ddc:370, Well being, Lehrerbildung, Deutschland, Motivation, Schule, Social learning, Methode, Teacher, Teaching, Segregation, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pupil, Kommunikation, Preservice Teacher Education, Pupil-teacher relationship, Teacher role, Lehr-Lern-Prozess, Heterogene Klasse, Teacher training, Empirische Forschung, Lehrer-Lehrer-Beziehung, Klassenleitung, Selbstkonzept
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::b09f2bc4f6978bfe61e95b4a3881839fTest
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21355/pdf/Hagenauer_Raufelder_2021_Soziale_Eingebundenheit.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Fräßdorf, Roger
المصدر: Berlin : BLK 2006, 58 S. - (Praxisbausteine)
مصطلحات موضوعية: Kooperation, Norm, Soziale Kompetenz, Moral, Training, Sekundarstufe II, Soziales Lernen, Außerschulische Einrichtung, Sekundarstufe I, Entwicklung, Eberswalde, Deutschland, Cooperation, Social competence, Morals, Training (sports), Secondary education upper level, Upper secondary, Upper secondary education, Social learning, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:278Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-2784Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2008/278Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2008/278/pdf/Sozpraktikum_Eberswalde.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:278Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-2784Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2008/278Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2008/278/pdf/Sozpraktikum_Eberswalde.pdfTest -
7كتاب
المؤلفون: Müller, Rolf
المصدر: Berlin : BLK 2006, 29, [24] S. - (Praxisbausteine)
مصطلحات موضوعية: Verantwortung, Sekundarstufe II, Partizipation, Soziales Lernen, Sekundarstufe I, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Secondary education upper level, Upper secondary, Upper secondary education, Social learning, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:476Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-4763Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2009/476Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2009/476/pdf/Soziales_Lernen_NRW.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:476Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-4763Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2009/476Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2009/476/pdf/Soziales_Lernen_NRW.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون: Dietrich, Hugo-Christian
المصدر: Rother, Ulrich [Hrsg.]; Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Investitionen in die Zukunft. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2004, S. 125-131. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2005)
مصطلحات موضوعية: Ganztagsschule, Praktisches Lernen, Soziales Lernen, Ethische Erziehung, Projektbericht, Deutschland, Hamburg, All-day school, Practical learning, Social learning, Moral education, Project report, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:2661; http://dx.doi.org/10.25656/01:2645Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-26454Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2645Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2645/pdf/Dietrich_Hugo_Christian_Praktisches_Lernen_Soziales_Engagement_und_Praktische_Ethik_in_der_Ganztagsschule_Veermoor2005_D_A.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:2645Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-26454Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2645Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/2645/pdf/Dietrich_Hugo_Christian_Praktisches_Lernen_Soziales_Engagement_und_Praktische_Ethik_in_der_Ganztagsschule_Veermoor2005_D_A.pdfTest -
9كتاب
المساهمون: Arbeitsstab Forum Bildung, Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
المصدر: Bonn : BLK 2001, 17, 121 S. - (Materialien des Forum Bildung; 10)
مصطلحات موضوعية: Kompetenz, Neue Medien, Lernen lernen, Bildungseinrichtung, Innovation, Lernziel, Lehren, Lernprozess, Empfehlung, Lernen, Lernkultur, Soziales Lernen, Leistungsbeurteilung, Individualisierung, Deutschland, Competency, New media, Learning to learn, Educational institution, Teaching objective, Lecturing, Learning process, Learning, Learning culture, Social learning, Achievement measurement, Achievement test, Pupil Evaluation, Individualization, Germany
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:237Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-2377Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2008/237Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2008/237/pdf/band10.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:237Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-2377Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2008/237Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2008/237/pdf/band10.pdfTest -
10كتاب
المؤلفون: Herzog, Roman
المصدر: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Kell, Adolf [Hrsg.]; Lenzen, Dieter [Hrsg.]: Bildung zwischen Staat und Markt. Beiträge zum 15. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 11.-13. März 1996 in Halle an der Saale. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 17-20. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 35)
مصطلحات موضوعية: Bildung, Allgemeinbildung, Erziehungswissenschaft, Autonomie, Bildungspolitik, Bildungsökonomie, Lernen, Lernen lernen, Soziales Lernen, Marktwirtschaft, Lebenslanges Lernen, Deutschland, Education, General education, Sciences of education, Autonomy, Educational policy, Economics of education, Educational Economics, Learning, Learning to learn, Social learning, Market economy, Life long learning, Life-long learning, Lifelong learning, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:9772; oai:www.pedocs.de-opus:9773; oai:www.pedocs.de-opus:9774; oai:www.pedocs.de-opus:9775; oai:www.pedocs.de-opus:9776; oai:www.pedocs.de-opus:9777; oai:www.pedocs.de-opus:9778; oai:www.pedocs.de-opus:9779; oai:www.pedocs.de-opus:9780; oai:www.pedocs.de-opus:9781; oai:www.pedocs.de-opus:9782; oai:www.pedocs.de-opus:9783; oai:www.pedocs.de-opus:9784; oai:www.pedocs.de-opus:9771; http://dx.doi.org/10.25656/01:9773Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-97737Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9773Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9773/pdf/Herzog_1996_Praesident_der_Bundesrepulik_Deutschland.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:9773Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-97737Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9773Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9773/pdf/Herzog_1996_Praesident_der_Bundesrepulik_Deutschland.pdfTest
