رسالة جامعية
Perkeptuaalisen arvioinnin verkkosovellus [r]-äännevirheen ultraääni-intervention vaikutuksen arvioimisessa ; A web-based application for perceptual judgement in evaluating the efficacy of the ultrasound visual feedback treatment of [r] speech sound disorder
| العنوان: | Perkeptuaalisen arvioinnin verkkosovellus [r]-äännevirheen ultraääni-intervention vaikutuksen arvioimisessa ; A web-based application for perceptual judgement in evaluating the efficacy of the ultrasound visual feedback treatment of [r] speech sound disorder |
|---|---|
| المؤلفون: | Aakko, Iida |
| المساهمون: | Helsingin yliopisto, Lääketieteellinen tiedekunta, University of Helsinki, Faculty of Medicine, Helsingfors universitet, Medicinska fakulteten |
| بيانات النشر: | Helsingin yliopisto University of Helsinki Helsingfors universitet |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | Helsingfors Universitet: HELDA – Helsingin yliopiston digitaalinen arkisto |
| مصطلحات موضوعية: | [r]-äännevirhe, ultraääni, perkeptuaalinen arviointi, [r] speech sound disorder, ultrasound, perceptual judgement, Logopedian maisteriohjelma, Master 's Programme in Logopedics, Magistgerprogrammet i logopedi, ei opintosuuntaa, no specialization, ingen studieinriktning |
| الوصف: | Tavoitteet. Kasvavan tutkimusnäytön perusteella ultraäänilaitteen visuaalista palautetta voidaan hyödyntää äännevirhekuntoutuksessa. Ultraäänikuva voi auttaa asiakkaita havaitsemaan kielen sijainnin ja liikkeet äänteen tuoton aikana edistäen äänteen motorisen tuottotavan oppimista. Aiempien utkimuksien mukaan visuaalisesta palautteesta voivat hyötyä erityisesti ne asiakkaat, jotka ovat saaneet aiempaa äännevirhekuntoutusta mutta eivät ole oppineet tavoiteäännettä. Tutkimusta on toistaiseksi tehty vähän muilla kuin englannin kielellä. Tässä tutkimuksessa kehitetään perkeptuaalisen arvioinnin verkkosovellus, jolla voidaan arvioida ultraäänikuntoutuksen vaikutusta [r]-äänteen tuottotapaan. Tutkimuksessa tarkastellaan perkeptuaalisen arvioinnin yhdenmukaisuutta, sen soveltuvuutta äännevirheiden arviointimenetelmäksi sekä arvioijan kokemuksen vaikutusta arviointituloksiin. Tutkimuksessa arvioidaan myös alustavasti ultraäänilaitteen soveltuvuutta [r]-äännevirhekuntoutukseen. Menetelmät. Tutkimus on monitapaustutkimus, johon osallistui neljä 10–11-vuotiasta poikaa. Kaikilla osallistujilla oli primaari [r]-äännevirhe. Tutkimusaineisto lasten [r]-äänteistä ja niiden varianteista kerättiin interventiossa kolmena ajankohtana: intervention alussa, puolessa välissä ja lopussa. 11 arvioijaa (6 puheterapeuttia ja 5 logopedian opiskelijaa) ja arvioi kuulonvaraisesti 181 sanoista eristettyä äännenäytettä verkkosovelluksella. 12 näytettä arvioitiin kategorisesti ja 169 jatkuvan muuttujan asteikolla. Perkeptuaalisen arvioinnin aineisto analysoitiin tilastollisin menetelmin, ja lasten äänteiden arviointituloksia tarkasteltiin ryhmä- ja yksilötasolla. Tulokset. Arvioijien yhdenmukaisuus (ICC2) oli intervention alun arviointituloksissa 0,83 (p<0,001), intervention puolivälissä 0,89 (p<0,001) ja intervention lopussa 0.92 (p<0,001). [r]-äänteen tuottotavassa oli tilastollisesti merkitsevä ero intervention alun ja lopun mittausten välillä ryhmä ja yksilötasolla (Wilcoxonin järjestettyjen sijalukujen testi, p<0,001). Äänteen ... |
| نوع الوثيقة: | master thesis |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Finnish |
| العلاقة: | URN:NBN:fi:hulib-202111174042; http://hdl.handle.net/10138/336444Test |
| الإتاحة: | http://hdl.handle.net/10138/336444Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.EABF53CE |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |