المؤلفون: Suhonen, Eira, Alijoki, Alisa, Saha, Mari, Syrjämäki, Marja, Kesäläinen, Jonna, Sajaniemi, Nina

المساهمون: Kasvatustieteiden osasto, Opettajankoulutus

مصطلحات موضوعية: 516 Kasvatustieteet

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Suhonen , E , Alijoki , A , Saha , M , Syrjämäki , M , Kesäläinen , J & Sajaniemi , N 2020 , Varhaiskasvatuksen erityisopettaja päiväkotiryhmissä : Erityistä tukea tarvitsevien lasten kehityksen ja oppimisen tukeminen inklusiivisessa varhaiskasvatuksessa . Helsingin kaupunki , Helsinki . < https://www.hel.fi/helsinki/fi/kasvatus-ja-koulutus/paivahoito/paivakotihoito/lapsen-tukeminen-varhaiskasvatuksessa1Test/ >; ORCID: /0000-0002-2262-4389/work/73629497; ORCID: /0000-0003-1718-9463/work/73629727; ORCID: /0000-0002-5959-7572/work/73631021; ORCID: /0000-0002-8489-8852/work/73634622; ORCID: /0000-0002-6247-6763/work/73634769; d535bb62-c3f1-4cf3-bbab-7b1de72fde31; http://hdl.handle.net/10138/314648Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/314648Test

المؤلفون: Alijoki, Alisa, Suhonen, Eira Anneli, Nislin, Mari, Kontu, Elina, Sajaniemi, Nina

المساهمون: Opettajankoulutus

مصطلحات موضوعية: 516 Kasvatustieteet, erityisryhmät, oppimisympäristö, interventio, pedagogiikka, special group, learning environment, INTERVENTION, pedagogy

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Alijoki , A , Suhonen , E A , Nislin , M , Kontu , E & Sajaniemi , N 2013 , ' Pedagogiset toiminnat erityisryhmissä ja oppimisympäristön laatu ' , Journal of Early Childhood Education Research , Vuosikerta. 2 , Nro 1 , Sivut 24-47 . < http://jecer.org/fi/wp-content/uploads/2013/08Test/Alijoki-Suhonen-Nislin-Kontu-Sajaniemi-issue2-2.pdf >; ORCID: /0000-0002-2262-4389/work/29608359; ORCID: /0000-0003-1718-9463/work/29487745; ORCID: /0000-0002-5959-7572/work/29910186; ORCID: /0000-0003-2271-8542/work/29569550; ORCID: /0000-0001-5808-4399/work/29640529; e7975f98-8f48-4d87-ae18-365e71b99078; http://hdl.handle.net/10138/232840Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/232840Test

المؤلفون: Vainikainen, Mari-Pauliina, Lintuvuori, Meri, Paananen, Maiju, Eskelinen, Mervi, Kirjavainen, Tanja, Hienonen, Ninja, Jahnukainen, Markku, Thuneberg, Helena, Asikainen, Mikko, Suhonen, Eira, Alijoki, Alisa, Sajaniemi, Nina, Reunamo, Jyrki, Keskinen, Hanna-Leena, Hotulainen, Risto

المساهمون: Kasvatustieteiden osasto, Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA

مصطلحات موضوعية: 516 Kasvatustieteet, oppimisen ja koulunkäynnin tuki, erityisopetus, varhaiskasvatus, esi- ja perusopetus, educational support, special education, early childhood education, pre-primary and basic education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja; Vainikainen , M-P , Lintuvuori , M , Paananen , M , Eskelinen , M , Kirjavainen , T , Hienonen , N , Jahnukainen , M , Thuneberg , H , Asikainen , M , Suhonen , E , Alijoki , A , Sajaniemi , N , Reunamo , J , Keskinen , H-L & Hotulainen , R 2018 , Oppimisen tuki varhaislapsuudesta toisen asteen siirtymään : tasa-arvon toteutuminen ja kehittämistarpeet . Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja , Nro 55/2018 , Valtioneuvoston kanslia , Helsinki . < http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-287-606-5Test >; ORCID: /0000-0002-2262-4389/work/50016398; ORCID: /0000-0002-4605-8000/work/50017223; ORCID: /0000-0003-1718-9463/work/50017441; ORCID: /0000-0002-2198-4040/work/50019155; ORCID: /0000-0002-6213-3509/work/50019172; ORCID: /0000-0002-5959-7572/work/50021012; ORCID: /0000-0003-4186-692X/work/50021427; ORCID: /0000-0003-0040-9191/work/50021644; ORCID: /0000-0001-9381-9442/work/50022428; ORCID: /0000-0002-5805-7320/work/50022380; 2aa8c0df-9927-47ff-b8a9-e578e6394f9a; http://hdl.handle.net/10138/254902Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/254902Test

المؤلفون: Alijoki, Alisa, Suhonen, Eira, Nislin, Mari, Kontu, Elina, Sajaniemi, Nina

المصدر: Journal of Early Childhood Education Research; Vol. 2 No. 1 (2013); 24–47 ; Journal of Early Childhood Education Research; Vol 2 Nro 1 (2013); 24–47 ; 2323-7414

مصطلحات موضوعية: special group, erityisryhmä, learning environment, oppimisympäristö, intervention, interventio, pedagogy, pedagogiikka

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journal.fi/jecer/article/view/114028/67227Test; https://journal.fi/jecer/article/view/114028Test

الإتاحة: https://journal.fi/jecer/article/view/114028Test

المؤلفون: Alijoki, Alisa

المساهمون: University of Helsinki, Faculty of Behavioural Sciences, Department of Applied Sciences of Education, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, soveltavan kasvatustieteen laitos, Helsingfors universitet, beteendevetenskapliga fakulteten, institutionen för tillämpad pedagogik, Määttä, Paula, Hautamäki, Jarkko

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1593::05e45b08a1a3c21b8301f7f8647510aeTest
http://hdl.handle.net/10138/20014Test

المؤلفون: Suhonen, Eira, Sajaniemi, Nina, Alijoki, Alisa, Hotulainen, Risto, Nislin, Mari, Kontu, Elina

مصطلحات موضوعية: stressi, stressinhallinta, oppimisympäristö, päiväkodit, hydrokortisoni, leikki, varhaiskasvatus, sosiaalinen vuorovaikutus

وصف الملف: 261 KB, 14 s

العلاقة: Psykologia 49 (2014) : 3; 10024/7328; ELE1725605; Psykologia 49 (2014) : 3, s. 184-197; URN:NBN:fi:ELE-1725605; http://www.doria.fi/handle/10024/122740Test; http://elektra.helsinki.fi/se/p/0355-1067/49/3/lastenst.pdfTest

الإتاحة: http://www.doria.fi/handle/10024/122740Test
http://elektra.helsinki.fi/se/p/0355-1067/49/3/lastenst.pdfTest

المؤلفون: Alijoki, Alisa

المساهمون: Määttä, Paula, University of Helsinki, Faculty of Behavioural Sciences, Department of Applied Sciences of Education, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, soveltavan kasvatustieteen laitos, Helsingfors universitet, beteendevetenskapliga fakulteten, institutionen för tillämpad pedagogik, Hautamäki, Jarkko

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Helsinki: Yliopistopaino: Soveltavan kasvatustieteen laitos, 2006, Tutkimuksia. 1795-2158; URN:ISBN:952-10-2983-8; Tutkimuksia; URN:ISSN:1795-2158; http://hdl.handle.net/10138/20014Test; URN:ISBN:952-10-2984-6

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/20014Test

المؤلفون: Alijoki, Alisa

المساهمون: University of Helsinki, Faculty of Behavioural Sciences, Department of Applied Sciences of Education, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, soveltavan kasvatustieteen laitos, Helsingfors universitet, beteendevetenskapliga fakulteten, institutionen för tillämpad pedagogik, Määttä, Paula, Hautamäki, Jarkko

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, edu, psy

العلاقة: http://hdl.handle.net/10138/20014Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/20014Test