المؤلفون: Amorim, José Pedro, Viterbo, Felismina

المصدر: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 15 (2024) 1, S. 81-96

مصطلحات موضوعية: Student, Erwachsener, Repräsentation, Partizipation, Hochschulbildung, Universität, Leitungsgremium, Interview, Portugal, Male student, Adult, Higher education, University level of education, Academic sector, University, Governing Bodies, Governing body, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29468Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294687Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29468Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29468/pdf/RELA_2024_1_Amorim_Viterbo_The_representation_of_mature.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29468Test
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المؤلفون: Fleming, Ted

المصدر: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 15 (2024) 1, S. 13-26

مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Erfahrung, Vorstellung, Soziologie, Sensibilisierung, Hochschulbildung, Erwachsener, Dialektik, Forschung, Negt, Oskar, Kluge, Alexander, Adult education, Adult training, Experience, Sociology, Higher education, University level of education, Adult, Dialectics, Research, Researcher, Adult pedagogics, Pedagogics for adults, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29465Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294652Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29465Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29465/pdf/RELA_2024_1_Fleming_Experience_and_sociological.pdfTest

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المؤلفون: Lukáč, Marek, Lukáčová, Silvia

المصدر: International journal for research in vocational education and training 11 (2024) 1, S. 33-54

مصطلحات موضوعية: Berufsbildung, Berufsschule, Zweiter Bildungsweg, Erwachsenenbildung, Erwachsener, Partizipation, Statistik, Vergleich, Empirische Untersuchung, Slowakei, Vocational Education, Vocational school for apprentices, Continuation education, Continuation of education, Second chance education, Adult education, Adult training, Adult, Statistics, Empirical study, Slovakia, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28898Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288985Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28898Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28898/pdf/IJRVET_2024_1_Lukac_Lukacova_Second_chance.pdfTest

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المؤلفون: Landberg, Monique, Noack, Peter

المصدر: International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 1, S. 66-91

مصطلحات موضوعية: Außerbetriebliche Ausbildung, Junger Erwachsener, Benachteiligter Jugendlicher, Übergang, Auszubildender, Abbruch, Motivation, Motivationsförderung, Zugang, Berufliche Integration, Bildungsaspiration, Interview, Grounded Theory, Deutschland, Off-the-job training, Young adult, Disadvantaged youth, Apprentice, Motivation techniques, Occupational integration, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:24374Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-243745Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24374Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24374/pdf/IJRVET_2022_1_Landberg_Noack_A_grounded_theory_study.pdfTest

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المؤلفون: Almqvist, Cecilia Ferm

المصدر: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 13 (2022) 1, S. 97-112

مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Tanzen, Tanzerziehung, Altern, Älterer Erwachsener, Erfahrung, Selbstkonzept, Phänomenologie, Interview, Schweden, Adult education, Adult training, Dance education, Growing old, Older Adults, Experience, Self concept, Phenomenology, Sweden, Elderly person, Old person, Old age, Dance, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:24190Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-241904Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24190Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24190/pdf/RELA_2022_1_Almqvist_Contemporary_dance.pdfTest

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المؤلفون: Rammstedt, Beatrice, Gauly, Britta, Zabal, Anouk

المصدر: Grotlüschen, Anke [Hrsg.]: Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen. 1. Auflage. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2021, S. 88-108. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 67)

مصطلحات موضوعية: Bildung, Bildungsniveau, Computernutzung, Lesefertigkeit, Lesekompetenz, Schreibkompetenz, Muttersprache, Armut, Ausgaben, Einkommen, Internationaler Vergleich, Alter, Einflussfaktor, Qualität, Verteilung, Erwachsener, Individuum, PIAAC, Multivariate Analyse, Varianzanalyse, OECD-Staaten, Deutschland, Education, Educational level, Level of education, Computer Uses in Education, Reading skill, Reading competence, Writing ability, Poverty

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28831; oai:www.pedocs.de-opus:28832; oai:www.pedocs.de-opus:28833; oai:www.pedocs.de-opus:28834; oai:www.pedocs.de-opus:28835; oai:www.pedocs.de-opus:28836; oai:www.pedocs.de-opus:28837; oai:www.pedocs.de-opus:28838; oai:www.pedocs.de-opus:28839; oai:www.pedocs.de-opus:28840; oai:www.pedocs.de-opus:28841; oai:www.pedocs.de-opus:28842; oai:www.pedocs.de-opus:29047; http://dx.doi.org/10.25656/01:28835Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288355Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28835Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28835/pdf/Rammstedt_Gauly_Zabal_2021_Adult_Literacy.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28835Test
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المؤلفون: Clement, Ute, Garcia Fuentes, Paola, Gold, Stefan, Hunink, Claudia, Raesfeld, Lydia

المصدر: International journal for research in vocational education and training 8 (2021) 4, S. 90-112

مصطلحات موضوعية: Berufsausbildung, Junger Erwachsener, Bildungsverhalten, Soziokultureller Faktor, Kultureinfluss, Sozialer Status, Einflussfaktor, Bildungsaspiration, Studium, Mexiko, Vocational education and training, Vocational training, Young adult, Education behavior, Education behaviour, Cultural impact, Cultural influence, Cultural Influences, Social status, Academic studies, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bildungssoziologie

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23863Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238639Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23863Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23863/pdf/IJRVET_2021_4_Clement_et_al_Social_representations.pdfTest

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المؤلفون: Xiaofang, Bi

المصدر: International journal for research in vocational education and training 8 (2021) 3, S. 251-275

مصطلحات موضوعية: Berufsbildung, Blended Learning, Curriculum, Erwachsenenbildung, Verstehen, Problemlösen, Qualität, Erwachsener, Fallstudie, Interview, Dokumentenanalyse, Ethnografie, Singapur, Vocational Education, Adult education, Adult training, Problem solving, Quality, Adult, Case Studies (Education), Case study, Ethnography, Singapore, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23624Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-236247Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23624Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23624/pdf/IJRVET_2021_3_Xiaofang_Moving.pdfTest

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المؤلفون: Leontowitsch, Miranda, Fooken, Insa, Oswald, Frank

المصدر: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 10 (2019) 3, S. 231-246

مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Älterer Erwachsener, Allein stehender Mann, Handlungsfähigkeit, Geragogik, Grounded Theory, Interview, Biografisches Interview, Frankfurt am Main, Hessen, Deutschland, Aktivität, Adult education, Adult training, Older Adults, Capacity to act, Geragogics, Biographical Inventories, Germany, Self-determination, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:18092Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-180926Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18092Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18092/pdf/RELA_2019_3_Leontowitsch_Fooken_Oswald_The_role_of.pdfTest

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المؤلفون: Ricardo, Rute, Porcarelli, Andrea

المصدر: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 10 (2019) 3, S. 247-260

مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Älterer Erwachsener, Sozialisation, Lebenslanges Lernen, Geragogik, Seniorenstudium, Informelles Lernen, Soziale Partizipation, Teilnahme, Wohlbefinden, Portugal, Adult education, Adult training, Older Adults, Socialisation, Socialization, Life long learning, Life-long learning, Lifelong learning, Geragogics, Informal learning, Social participation, Well being, Well-being, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:18093Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-180931Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18093Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18093/pdf/RELA_2019_3_Ricardo_Porcarelli_Education_and_socialisation.pdfTest

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