المؤلفون: Eugen Zaretsky, Benjamin P. Lange, Christiane Hey

المصدر: Studie z Aplikované Lingvistiky, Vol 14, Iss 2, Pp 41-61 (2023)

مصطلحات موضوعية: nonword repetition, phonological short-term memory, bilingualism, language assessment, german phonotactics, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://studiezaplikovanelingvistiky.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/19/2023/12/Eugen_Zaretsky_-_Benjamin_P_Lange_-_Christiane_Hey_48-69.pdfTest; https://doaj.org/toc/1804-3240Test; https://doaj.org/toc/2336-6702Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/090a0fe292b6442aaa9e0bb06a0ebb06Test

المؤلفون: Ivana Mrozková, Mária Šikolová

المصدر: Vojenské rozhledy, Vol 32, Iss 1, Pp 118-134 (2023)

مصطلحات موضوعية: language test analysis, descriptors of language skills, test format, language assessment, nato stanag 6001, Military Science

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.vojenskerozhledy.cz/en/kategorie/hodnoceni-jazykove-zpusobilosti-standardTest; https://doaj.org/toc/1210-3292Test; https://doaj.org/toc/2336-2995Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/eb6f7de0ba9944908873ec1e40974006Test

المؤلفون: Šikolová Mária, Koláčková Ludmila, Neubauer Ludmila, Sedlačík Marek

المصدر: ACC Journal, Vol 2019, Iss 3, Pp 46-61 (2019)

مصطلحات موضوعية: language assessment, self-assessment, standardized examination, questionnaire, data analysis., Science, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2019_3_04.pdfTest; https://doaj.org/toc/1803-9782Test; https://doaj.org/toc/2571-0613Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/bd5c050c0e2f4549995cc4685f294319Test

المؤلفون: Podpěrová, Helena

مرشدي الرسالة: Seidlová Málková, Gabriela, Kucharská, Anna

مصطلحات موضوعية: diagnostická kritéria, Specific language impairment, jazyk, BTFS (Baterie testů fonologických schopností, SLI (Specific language impairment), vývojová dysfázie, diagnostika, Battery of tests of phonological skills, language assessment, diagnostic markers

الإتاحة: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-343254Test

المؤلفون: Podpěrová, Helena

المساهمون: Seidlová Málková, Gabriela, Kucharská, Anna

مصطلحات موضوعية: vývojová dysfázie, SLI (Specific language impairment), diagnostika, diagnostická kritéria, jazyk, BTFS (Baterie testů fonologických schopností, Specific language impairment, language assessment, diagnostic markers, Battery of tests of phonological skills

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/20.500.11956/73924Test; 163272; 002105255; 990021052550106986

الإتاحة: https://doi.org/20.500.11956/73924Test
https://hdl.handle.net/20.500.11956/73924Test

المؤلفون: Chmátalová, Zuzana

المساهمون: Petráňová, Romana, Hudáková, Andrea

مصطلحات موضوعية: testování, expresivní jazykové dovednosti, expressive language skills, testing, standardizace, reliabilita testu, test, test reliability, standardisation, receptive language skills, hodnocení, receptivní jazykové dovednosti, testování znakového jazyka, assessment, validita testu, test validity, sign language assessment

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::f1a22f84d87ecf196c9615533bb2adadTest
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-314443Test

المؤلفون: Chmátalová, Zuzana

المساهمون: Petráňová, Romana, Hudáková, Andrea

مصطلحات موضوعية: hodnocení, testování, test, expresivní jazykové dovednosti, receptivní jazykové dovednosti, testování znakového jazyka, validita testu, reliabilita testu, standardizace, assessment, testing, expressive language skills, receptive language skills, sign language assessment, test validity, test reliability, standardisation

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/20.500.11956/50154Test; 103579; 001405493

الإتاحة: https://doi.org/20.500.11956/50154Test
https://hdl.handle.net/20.500.11956/50154Test

المؤلفون: Suchoňová, Lucie

المساهمون: Marášková, Ivana, Prusáková, Viera

مصطلحات موضوعية: Školní hodnocení, forma, funkce, kritéria, hodnotící jazyk, objektivita, sebehodnocení, klasifikace, slovní hodnocení, učitel, žák, rodiče, School reviews, form, function, criteria, language assessment, objectivity, self, classification, verbal rating, teacher, student, parents

وصف الملف: 90 s.; 2540364 bytes; application/pdf

العلاقة: Elektronický archiv Knihovny UTB; http://hdl.handle.net/10563/15679Test; 19279

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10563/15679Test