Historia de la educación : revista interuniversitaria
العنوان: | Historia de la educación : revista interuniversitaria |
---|---|
المؤلفون: | Marciano SÁNCHEZ |
المصدر: | Historia de la Educación, Vol 5, Iss 0 (2010) GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca instname Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
بيانات النشر: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2010. |
سنة النشر: | 2010 |
مصطلحات موضوعية: | lcsh:History of education, historia de la literatura, historia de la educación, España, lcsh:LA5-2396, Pedagogía, literatura, Juan Manuel, Infante de Castilla (1282-1348), programa de enseñanza, Education |
الوصف: | RESUMEN: Si hemos de creer al Prólogo-Dedicatoria, el infante D. JUAN MANUEL parece que se sentía muy preocupado por los problemas de su tiempo, hasta el punto de que le hacían «perder el dormir». Como terapia contra este insomnio utilizaba el leer y escribir. En consecuencia, si el origen de este Libro del cauallero et del escudero, calificado por Díaz Plaja como «curiosa enciclopedia didáctica de su tiempo», hay que buscarlo en las noches de insomnio que padecía en Sevilla, es lícito concluir que los temas educativos constituían una preocupación para el Infante. Si bien no es tanto un tratado sistemático de educación cuanto una «fabliella» —género literario de la época que funde lo novelesco y lo didáctico— da pautas suficientes para, de una parte, deducir cuál sería el método de educación imperante entre los nobles junto con sus principales contenidos educativos, y, de otra, inferir el sistema ideal para don Juan Manuel. |
وصف الملف: | application/pdf |
اللغة: | English |
تدمد: | 0212-0267 |
الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba7fc828e3e64359dfa8806fdde11bdeTest http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6694Test |
حقوق: | OPEN |
رقم الانضمام: | edsair.dedup.wf.001..ba7fc828e3e64359dfa8806fdde11bde |
قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
تدمد: | 02120267 |
---|