دورية أكاديمية
Hacia una delimitación de los valores discursivos de puto/a como adjetivo antepuesto
| العنوان: | Hacia una delimitación de los valores discursivos de puto/a como adjetivo antepuesto |
|---|---|
| المؤلفون: | José García Pérez |
| المصدر: | Estudios Interlingüísticos, Vol 7, Pp 61-77 (2019) |
| بيانات النشر: | Asociación de Jóvenes Lingüistas, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | LCC:Romanic languages LCC:Philology. Linguistics LCC:Language. Linguistic theory. Comparative grammar |
| مصطلحات موضوعية: | adjetivo, marcador realizante, anticortesía, pragmática, adjective, argumentative marker, mock politeness, pragmatics, Romanic languages, PC1-5498, Philology. Linguistics, P1-1091, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410 |
| الوصف: | El presente artículo tiene por objetivo la delimitación de los valores discursivos del adjetivo puto/a antepuesto a partir de factores pragmáticos como la potencialidad argumentativa de este elemento y su función o efecto anticortés en determinado tipo de interacciones. Para ello, en primer lugar, haremos hincapié en la consabida diferencia semántica que radica en la anteposición o la posposición de los adjetivos a los sustantivos. Después diferenciaremos el puto adjetivo de lo que se ha venido llamando recientemente puto adverbial (sin variación de género y número lógicamente). Finalmente, estableceremos que existen al menos tres valores o funciones distintas de puto/a antepuesto (valorativo, realizante y anticortés), reivindicando así la necesidad de emplear un enfoque pragmático en el estudio de las lenguas para una explicación más eficiente de sus mecanismos y unidades. The aim of this article is to delimit the usage of adjectival puto/a when it appears before a noun. In order to do this, both pragmatic factors such as its argumentative potential and its impolite effect in specific interactions are taken into consideration. Firstly, semantic differences among using adjectives before or after nouns are emphazised. Secondly, the distinction between adjectival and adverbial puto is analysed (logically, no gender or number variation is considered). Finally, it is clarified that there are, at least, three different usages of adjectival puto/a (valuative, argumentative and mock politeness). This claims that when it comes to study languages, there is a need of using a pragmatic approach in order to explain language units and how they work more efficiently. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2340-9274 |
| العلاقة: | https://estudiosinterlinguisticos.files.wordpress.com/2019/12/garcc3ada-pc3a9rez-josc3a9.pdfTest; https://doaj.org/toc/2340-9274Test |
| الوصول الحر: | https://doaj.org/article/bd2fe78aca094a2aaad8dd6f947bf895Test |
| رقم الانضمام: | edsdoj.bd2fe78aca094a2aaad8dd6f947bf895 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 23409274 |
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