A pessoa idosa na Educaçãode Jovens e Adultos: um mapeamento da produção acadêmica em periódicos no Brasil
| العنوان: | A pessoa idosa na Educaçãode Jovens e Adultos: um mapeamento da produção acadêmica em periódicos no Brasil |
|---|---|
| المؤلفون: | Cintia Gomes da Silva, Paulo Marinho, Marinaide Lima de Queiroz Freitas |
| المصدر: | Diversitas Journal, Vol 6, Iss 2 (2021) Diversitas Journal; v. 6 n. 2 (2021): Educação para o desenvolvimento socioeconômico ; 2543-2558 Diversitas Journal Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) instacron:UNEAL |
| بيانات النشر: | Universidade Estadual de Alagoas, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | media_common.quotation_subject, Science, Public policy, Social Sciences, Context (language use), Education, Statute, Time frame, Adult education, Problematization, Political science, Basic education, Pedagogy, Institution, media_common |
| الوصف: | This article aims to present the result on the production of articles in Qualis Journals, highlighting objects of analysis and recurring authors from the field of the elderly in Youth and Adult Education (EJA), in Brazil. It is based on data from an investigation that took a time frame from 2008 to 2018 and started from the following problematization: What has been produced and developed in the qualis journals (A1 to B2) about the elderly in EJA? To answer this question, we opted for a quantitative and qualitative approach, with a focus on the bibliographic survey. The choice of the mentioned period was made considering the possibility of five years after the creation and institution of the Statute of the Elderly - Law 10.741 of 2003 -, which mentions in its articles 3, 20, 21 and 25 to education, in general , for this segment, even without reference to EJA, the modality responsible for the education of young people, adults and the elderly, in the context of Basic Education, there is already an expanded academic production. The study pointed out that in the studied period there is a huge lack in the number of scientific productions that portray the elderly in the EJA, considering that public policies for education for the elderly are still precarious in Brazil, and especially , when EJA is articulated. This lack appears in a forceful and little discussed way, even with the advance of the legal apparatus. KEYWORDS: EJA, Old men, Periodicals Qualis. RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado sobre a produção de artigos em Periódicos Qualis, destacando objetos de análise e autores recorrentes do campo do idoso na Educação de Jovens e Adultos (EJA), no Brasil. Baseia-se em dados de uma investigação que teve um recorte temporal de 2008a 2018 e partiu da seguinte problematização: O que vem sendo produzido e desenvolvido nos periódicos Qualis (A1 a B2) sobre os idosos na EJA? Para responder a essa indagação, optamos por uma abordagem quanti-qualitativa, com o foco no levantamento bibliográfico. A escolha do período mencionado deu-se considerando a possibilidade de após cinco anos da criação e da instituição do Estatuto do Idoso- Lei 10.741de 2003 -, que mencionamos seus artigos 3º, 20º, 21º e 25º a educação, de um modo geral para esse segmento, mesmo sem referência, a EJA, a modalidade responsável pela educação de jovens, adultos e idosos, no contexto da Educação Básica. O estudo apontou que no período estudado há uma carência enorme no número de produções científicas que retratam o idoso na EJA, tendo em vista que as políticas públicas de educação para o idoso apresentam-se de forma, ainda, precária no Brasil, e, principalmente, quando se articula a EJA. Essa carência transparece de forma contundente e pouco discutida, mesmo com o avanço do aparato jurídico. PALAVRAS-CHAVE: EJA, Idoso, Periódicos Qualis. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 2525-5215 |
| DOI: | 10.17648/diversitas-journal-v6i2 |
| الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c89dab334934c19e2c3bfa83c427f5d1Test https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/1439Test |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi.dedup.....c89dab334934c19e2c3bfa83c427f5d1 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 25255215 |
|---|---|
| DOI: | 10.17648/diversitas-journal-v6i2 |