دورية أكاديمية
Critical Inquiry Across the Disciplines: Strategies for Student-Generated Problem Posing
العنوان: | Critical Inquiry Across the Disciplines: Strategies for Student-Generated Problem Posing |
---|---|
المؤلفون: | Nardone, Carroll Ferguson, Lee, Renée Gravois |
المصدر: | College Teaching, 2011 Jan 01. 59(1), 13-22. |
الوصول الحر: | http://dx.doi.org/10.1080/87567555.2010.489077Test |
قاعدة البيانات: | JSTOR Journals |
تدمد: | 87567555 19308299 |
---|---|
DOI: | 10.1080/87567555.2010.489077 |