دورية أكاديمية
Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Daya Berpikir Kritis Siswa
| العنوان: | Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Daya Berpikir Kritis Siswa |
|---|---|
| المؤلفون: | Fadhilah Salsabila Riadi, Rachmi Nursifa Yahya, Syva Lestiani Dewi, Prihantini Prihantini |
| المصدر: | Aulad, Vol 5, Iss 1, Pp 56-60 (2022) |
| بيانات النشر: | Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | LCC:Special aspects of education |
| مصطلحات موضوعية: | model student facilitator and explaining, berpikir kritis matematis, siswa sekolah dasar, Special aspects of education, LC8-6691 |
| الوصف: | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterkaitan antara model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap daya berpikir kritis siswa dalam pelajaran Matematika. Hal ini dilatarbelakangi karena siswa masih kurang peduli terhadap pembelajaran Matematika. Penelitian ini menggabungkan dua pendekatan yang pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dengan pendekatan kualitatif didapatkan Dengan metode wawancara sedangkan data dari pendekatan kuantitatif didasarkan pada transkrip nilai Matematika salah satu sekolah dasar yakni SDN Cibiru 9. Dalam pengolahan datanya kami menggunakan teknik deskriptif untuk menggeneralisasikan hasil penelitian ini. Hasilnya adalah adanya hubungan positif antara model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap gaya berpikir siswa dalam pelajaran matematika |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Indonesian |
| تدمد: | 2655-4798 2655-433X 16883624 |
| العلاقة: | https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/315Test; https://doaj.org/toc/2655-4798Test; https://doaj.org/toc/2655-433XTest |
| DOI: | 10.31004/aulad.v5i1.315 |
| الوصول الحر: | https://doaj.org/article/0a6c8e38b4124e1688362424e5257d20Test |
| رقم الانضمام: | edsdoj.0a6c8e38b4124e1688362424e5257d20 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 26554798 2655433X 16883624 |
|---|---|
| DOI: | 10.31004/aulad.v5i1.315 |