يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"team based learning"', وقت الاستعلام: 0.63s تنقيح النتائج
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    دورية أكاديمية
    The Team-Based Learning (TBL) methodology articulated with the TBL Active platform in Accounting learning in the technical course in Administration

    المؤلفون: Sandra Cristina Pelegrini Giacomell, Raquel Rosan Christino Gitahy, Adriana Aparecida de Lima Terçariol

    المصدر: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)

    مصطلحات موضوعية: methodology, accounting, technical education, activity learning, team-based learning, Education, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396Test; https://doaj.org/toc/1409-4703Test

    الوصول الحر: https://doaj.org/article/0fbc2d53bee246098a84ba44c93a12ceTest

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    دورية أكاديمية
    The Team-Based Learning (TBL) methodology articulated with the TBL Active platform in Accounting learning in the technical course in Administration ; La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración ; A metodologia Team-Based Learning (TBL) articulada à plataforma TBL Active na aprendizagem de Contabilidade no curso técnico em Administração

    المؤلفون: Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, Christino Gitahy, Raquel Rosan, de Lima Terçariol, Adriana Aparecida

    المصدر: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 3 (2021): (September-December); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 3 (2021): (Setiembre - Diciembre); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 3 (2021): (Setiembre - Diciembre); 1-31 ; 1409-4703

    مصطلحات موضوعية: methodology, accounting, technical education, activity learning, team-based learning, metodología, contabilidad, educación técnica, aprendizaje activo, aprendizaje en equipo, metodologia, contabilidade, ensino técnico, aprendizagem ativa, aprendizagem baseada em equipes

    وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/zip

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396/47932Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396/48357Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396/48358Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/aie.v21i3.46396Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396Test

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    The Team-Based Learning (TBL) methodology articulated with the TBL Active platform in Accounting learning in the technical course in Administration

    المؤلفون: Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Sandra Cristina Pelegrini Giacomell, Raquel Rosan Christino Gitahy

    المصدر: Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 603-630, Published: DEC 2021
    Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 3 (2021): (September-December); 1-31
    Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 3 (2021): (Setiembre-Diciembre); 1-31
    Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 3 (2021): (Setiembre-Diciembre); 1-31
    Portal de Revistas UCR
    Universidad de Costa Rica
    instacron:UCR

    مصطلحات موضوعية: aprendizaje activo, educación técnica, media_common.quotation_subject, contabilidade, accounting, Accounting, Course (navigation), aprendizagem ativa, Perception, technical education, aprendizagem baseada em equipes, Set (psychology), media_common, team-based learning, Class (computer programming), metodología, Data collection, business.industry, metodologia, methodology, Collaborative learning, aprendizaje en equipo, Psychiatry and Mental health, Team-based learning, activity learning, ensino técnico, aprendizaje active, contabilidad, business, Psychology, Administration (government)

    وصف الملف: text/html; application/pdf; text/xml; application/zip

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5712ba2ea4ff4e5f13dbbc01162f236Test
    https://doi.org/10.15517/aie.v21i3.46396Test


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