ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ МЕДИАЦИЯ: ПОНЯТИЕ И ВИДЫ
العنوان: | ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ МЕДИАЦИЯ: ПОНЯТИЕ И ВИДЫ |
---|---|
المؤلفون: | Sarsenaliyeva, Dilyara K. |
المصدر: | Theology. Philosophy. Law; № 3 (2018): Теология. Философия. Право.; 75-83 Теология. Философия. Право; № 3 (2018): Теология. Философия. Право.; 75-83 |
بيانات النشر: | Theology. Philosophy. Law, 2018. |
سنة النشر: | 2018 |
مصطلحات موضوعية: | Право, Философия права, медиация, осужденные, исправительные учреждения, конфликты, пенитенциарная медиация, тренинги, уголовно-исполнительная система, mediation, prisoners, prisons, conflicts, penal mediation, training and the correctional system |
الوصف: | The necessity of introduction of mediation procedures in correctional institutions for the resolution of conflicts constantly arising there is substantiated. The article provides the author's definition of the expression "penitentiary mediation", which, according to the author, depending on the subjects of the conflict, includes three types of mediation procedures. It is proposed to start the process of resolving the conflicts of convicts with the help of mediators from educational colonies and women's correctional colonies. Обосновывается необходимость внедрения медиативных процедур в исправительные учреждения для разрешения постоянно возникающих там конфликтов. В статье приводится авторское определение выражения «пенитенциарная медиация», которая, как считает автор, в зависимости от субъектов конфликта, включает в себя три вида медиативных процедур. Предлагается начать процесс урегулирования конфликтов осужденных с помощью медиаторов с воспитательных колоний и женских исправительных колоний. |
وصف الملف: | application/pdf |
اللغة: | Russian |
تدمد: | 2541-8947 |
الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25418947::e1ce895d5f851f8fb8fafddf3fc985a5Test http://theophil.ru/index.php/journal/article/view/87Test |
حقوق: | OPEN |
رقم الانضمام: | edsair.issn25418947..e1ce895d5f851f8fb8fafddf3fc985a5 |
قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
تدمد: | 25418947 |
---|