E-Test, a collaborative e-learning platform, a model of multimedia educational content and an online shared document server for the benefit of universities
| العنوان: | E-Test, a collaborative e-learning platform, a model of multimedia educational content and an online shared document server for the benefit of universities |
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| المؤلفون: | Khalifa Mansouri, Mohammed QBADOU, Badreddine SABIR |
| المصدر: | The Journal of Quality in Education The Journal of Quality in Education; Vol. 5 No. 5BIS (2014): Distance Learning in the service of Education Systems Quality; 15 The Journal of Quality in Education, Vol 4, Iss 5 (2017) |
| بيانات النشر: | AMAQUEN, 2014. |
| سنة النشر: | 2014 |
| مصطلحات موضوعية: | evaluation strategies, lcsh:LC8-6691, lcsh:Special aspects of education, Entités pédagogiques, E-test, Papers, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Educational models, Modèles pédagogiques, General Medicine, stratégies d'évaluation, E-learning, Educational entities |
| الوصف: | This article presents our e-learning, e-test, examinations, certificates and online positioning tests for the benefit of establishments at Hassan II Mohammedia Casablanca University. This platform meets three needs: the integration of new Internet and Web technologies in teaching and research activities to improve their quality, the production of digital educational resources and services accessible to students and teachers, and rationalization of human resources, material and logistical resources.The application of a two-dimensional approach: pedagogy centered on learners and technique based on a Web architecture, guaranteed us a simple, effective, reusable, extensible and interoperable e-learning solution.Our platform can easily be extended to all Moroccan universities.Our platform exploits the economic and functional advantages brought by digital technologies in educational contexts. It provides an effective solution to the problems of increasing student enrollment and insufficient resources. The E-Test solution also made it possible to increase the productivity of the university by setting up a rapid process allowing to take online exams, significantly reducing vacation costs and reducing room overload. . Cet article présente notre plateforme e-learning, e- test, de passage d’examens, de certificats et de tests de positionnement en ligne au profit des établissements de l’université Hassan II Mohammedia Casablanca. Cette plateforme répond à trois besoins : l’intégration des nouvelles technologies de l’Internet et du Web dans les activités d’enseignement et de recherche pour en améliorer la qualité, la production de ressources et services pédagogiques numériques accessibles aux étudiants et aux enseignants et la rationalisation des ressources humaines, des moyens matériels et logistiques. L’application d’une démarche à deux dimensions : pédagogique centrée sur les apprenants et technique basée sur une architecture Web, nous a garantie une solution e-learning simple, efficace, réutilisable, extensible et interopérable. Notre plateforme peut facilement s’étendre à l’ensemble des universités marocaines. Notre plateforme exploite les atouts économiques et fonctionnels portées par les technologies numériques dans les contextes éducatifs. Elle apporte une solution efficace aux problèmes de l’augmentation des effectifs des étudiants et d’insuffisance des ressources. La solution E-Test a permis aussi d’accroître la productivité de l'université par la mise en place d’un processus rapide permettant de passer des examens en ligne, la réduction significative des coûts de vacation et la réduction de la surcharge des salles. |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | French |
| تدمد: | 2028-1897 |
| DOI: | 10.37870/joqie.v5i5BIS |
| الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6c27c796392e20e1d44e16d5288afbeTest https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/50Test |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi.dedup.....a6c27c796392e20e1d44e16d5288afbe |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 20281897 |
|---|---|
| DOI: | 10.37870/joqie.v5i5BIS |