دورية أكاديمية

The Total Time Hypothesis and Computer Assisted Instruction

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: The Total Time Hypothesis and Computer Assisted Instruction
المؤلفون: Harless, William G., Parker, Harry J., Lucas, Nancy C., Nunnery, Arthur W.
المصدر: Educational Technology, 1969 Sep 01. 9(9), 86-90.
الوصول الحر: https://www.jstor.org/stable/44416902Test
قاعدة البيانات: JSTOR Journals