يعرض 1 - 10 نتائج من 12 نتيجة بحث عن '"Reading Lists"', وقت الاستعلام: 0.81s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Student reading lists: evaluating the student experience at the University of Huddersfield

    المؤلفون: McGuinn, Kate, Stone, Graham, Sharman, Alison, Davison, Emily

    المصدر: The Electronic Library, 2017, Vol. 35, Issue 2, pp. 322-332.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/EL-12-2015-0252Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    The online reading list project using Talis List at the University of Glamorgan

    المؤلفون: Morgan, Rachael

    المساهمون: Tedd, Lucy A.

    المصدر: Program, 2007, Vol. 41, Issue 3, pp. 262-275.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/00330330710774147Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    DELIVERing library resources to the virtual learning environment

    المؤلفون: Secker, Jane

    المصدر: Program, 2005, Vol. 39, Issue 1, pp. 39-49.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/00330330510578796Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    From local project to open source: a brief history of the Loughborough Online Reading List System (LORLS)

    المؤلفون: Brewerton, Gary, Knight, Jon

    المصدر: VINE, 2003, Vol. 33, Issue 4, pp. 189-195.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/03055720310510909Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    The Mother of All Booklists: The 500 Most Recommended Nonfiction Reads for Ages 3 to 103

    المساهمون: Sarah Powell

    المصدر: Reference Reviews, 2015, Vol. 29, Issue 7, pp. 8-9.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/RR-05-2015-0126Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    What Should I Read Next?

    المساهمون: Jodi Kearns

    المصدر: Reference Reviews, 2015, Vol. 29, Issue 7, pp. 32-33.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/RR-06-2015-0145Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Read To Succeed: Strategies to engage children and young people in reading for pleasure

    المساهمون: Barker, Amy

    المصدر: Library Management, 2012, Vol. 33, Issue 4/5, pp. 324-325.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/01435121211242353Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Read to Succeed: Strategies to Engage Children and Young People in Reading for Pleasure

    المساهمون: McCulloch, Ian

    المصدر: Library Review, 2012, Vol. 61, Issue 3, pp. 236-237.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/00242531211259373Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Who Next …? A Guide to Children's Authors (4th ed.)

    المساهمون: Barker, Amy

    المصدر: Library Management, 2012, Vol. 33, Issue 3, pp. 195-196.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/01435121211217243Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    LibraryThing

    المساهمون: Smith, Felicia A.

    المصدر: Reference Reviews, 2007, Vol. 21, Issue 8, pp. 5-6.

    الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/09504120710838651Test

    View full text at Emerald النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث