يعرض 1 - 10 نتائج من 1,868 نتيجة بحث عن '"Ling P."', وقت الاستعلام: 0.62s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    The Roles of Education and Literacy in the Digital Divide among Middle-Aged Adults: Cross-National Evidence from the United States, Japan, and South Korea

    المؤلفون: Takashi Yamashita, Giyeon Kim, Chih-Ling Liou, Takatoshi Ando, Anthony R. Bardo, Darren Liu

    المصدر: Adult Literacy Education. 2024 6(1):4-16.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    معرفات التقييم و الدراسة: Program for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC)

    النص الكامل من إريك

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Investigating Pre-Service Teachers' Satisfaction of Integrating Drama-Based Activities into Practical Science Teaching

    المؤلفون: Chiu-Hsia Huang, Ya-Ling Chen, Holger Haas

    المصدر: European Journal of STEM Education. 2024 9(1).

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    النص الكامل من إريك

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Impact of COVID-19 Pandemic on Teaching and Learning: Perceptions of Civil Engineering Students Towards the Online Class and Its Challenges

    المؤلفون: Boon Hoe Goh, Hui Ling Wong, Fang Yenn Teo

    المصدر: Journal of Educators Online. 2024 21(1).

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    النص الكامل من إريك

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Difficulty of Visual Recognition: Identifying the Direction Confusion of Reading Letters in Young Children

    المؤلفون: Kartika Rinakit Adhe (ORCID 0000-0002-3366-7026), Mustaji (ORCID 0000-0003-1748-2707), Nadi Suprapto (ORCID 0000-0002-8990-7412), Suryanti (ORCID 0000-0003-0341-2716), Lai Yin Ling (ORCID 0000-0002-2161-6686)

    المصدر: International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology. 2024 12(2):334-344.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    النص الكامل من إريك

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Employer Expectations of 21st-Century High School Graduates: Analyzing Online Job Advertisements. Research Report. ETS RR-23-03

    المؤلفون: Kevin M. Williams, Tao Wang, Steven Holtzman, Tak Ming Leung, Gernissia Cherfrere, Guangming Ling

    المصدر: ETS Research Report Series. Dec 2023.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    النص الكامل من إريك

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Immediate and Sustained Effect of a Service-Learning Course Grounded in Public Problem Analysis

    المؤلفون: Wan-Ling Huang (ORCID 0000-0002-4848-6578)

    المصدر: Teaching Public Administration. 2024 42(2):125-154.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y


    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Objective Measurement of Social Gaze and Smile Behaviors in Children with Suspected Autism Spectrum Disorder during Administration of the Autism Diagnostic Observation Schedule, 2nd Edition

    المؤلفون: Yeojin A. Ahn, Jacquelyn M. Moffitt, Yudong Tao, Stephanie Custode, Meaghan Parlade, Amy Beaumont, Sandra Cardona, Melissa Hale, Jennifer Durocher, Michael Alessandri, Mei-Ling Shyu, Lynn K. Perry, Daniel S. Messinger

    المصدر: Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(6):2124-2137.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    Sponsoring Agency: National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS) (DHHS/NIH)
    National Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD) (DHHS/NIH)

    معرفات التقييم و الدراسة: Autism Diagnostic Observation Schedule


    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Does the Expert-Based Collective Advising Mechanism Promote Educational Equity? Experience from China

    المؤلفون: LiuJie Xu (ORCID 0000-0002-3424-5124), Ling Chen, Yiran Chen

    المصدر: Education and Urban Society. 2024 56(5):624-645.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y


    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Changing Trajectories and Formation Mechanism of Deep Learning Approach: A Longitudinal Study of the Undergraduate Experience in the Educational Interface

    المؤلفون: Tingzhi Han (ORCID 0000-0001-8068-0445), Ling Huang, Longfei Hao

    المصدر: Asia-Pacific Education Researcher. 2024 33(3):635-646.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y


    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    كتاب
    Dismantling Disproportionality in Practice: A Guide to Fostering Culturally Responsive Districts and Schools. Disability, Culture, and Equity Series

    المؤلفون: María G. Hernández, Reed Swier, Hui-Ling Sunshine Malone

    المصدر: Teachers College Press. 2024.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: N


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث