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  1. 1
    كتاب
    Manual básico de Historia del Arte

    المؤلفون: Peña Gómez, María Pilar de la

    العلاقة: Manuales UEX;49

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/6950Test

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  2. 2
    دورية
    Los modelos digitales tridimensionales como recursos educativos abiertos en la educación universitariaThree-dimensional digital models as open educational resources in university education

    المؤلفون: Pardo Gómez, María Elena, Izquierdo Pardo, José Manuel, Izquierdo Lao, José Manuel

    العلاقة: https://relatec.unex.es/article/view/4419Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/16928Test

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  3. 3
    دورية
    Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativasAnalysis of the teacher’s perception of student s learning consciousness in participatory activities

    المؤلفون: Rodríguez Jiménez, Carlos Javier, Corrales Vázquez, José María, Sánchez Gómez, María Cruz, Cabanillas García, Juan Luis, Losada Vázquez, Ángel, Losada Moncada, María

    المصدر: Rodríguez Jiménez, C. J., De Pedro Corrales, J. M., Sánchez Gómez, M. C., Cabanillas García, J. L. ., Losada Vázquez, Ángel ., & Losada Moncada, M. (2022). Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 483–496. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2406Test
    10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2406

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2406Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/17400Test

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  4. 4
    دورية
    Mejora continua de la calidad de la Educación SuperiorContinuous quality improvement in higher education

    المؤلفون: Luque Suárez, Mónica, Mohamed Mohand, Laila, Olmos Gómez, María del Carmen

    المصدر: Luque Suárez, M., Mohamed Mohand, L., & Olmos Gómez, M. del C. (2022). Mejora continua de la calidad de la educación superior. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 367–374. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2393Test
    10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2393

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2393Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/17347Test

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  5. 5
    دورية
    La calidad en educación superior. Comparativa entre profesorado y alumnadoQuality in higher education. Comparison between faculty and students

    المؤلفون: Olmos Gómez, María del Carmen, Luque Suárez, Mónica, Mohamed Mohand, Laila

    المصدر: Olmos Gómez, M. del C., Luque Suárez, M., & Mohamed Mohand, L. . (2022). La calidad en educación superior. Comparativa entre profesorado y alumnado. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 361–366. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2392Test
    10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2392

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2392Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/16379Test

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  6. 6
    دورية
    Satisfacción del profesorado y alumnado con la calidad de la educación superiorFaculty and student satisfaction with quality in higher education

    المؤلفون: Mohamed Mohand, Laila, Olmos Gómez, María del Carmen, Luque Suárez, Mónica

    المصدر: MOHAMED MOHAND, L., OLMOS GÓMEZ, M.C., LUQUE SUÁREZ, M. (2022). Satisfacción del profesorado y alumnado con la calidad de la educación superior. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 1, vol. 2, 163-168. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2333Test
    10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2333

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2333Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/15859Test

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  7. 7
    دورية
    Sistematización del contenido de entrevistas grupales en las Ciencias de la SaludSystematization of the content of group interviews in Health SciencesSistematização do conteúdo das entevistas grupais nas Ciências da Saúde

    المؤلفون: Sánchez Gómez, María Cruz, Martín Cilleros, María Victoria, Canal Bedia, Ricardo

    المصدر: SÁNCHEZ-GÓMEZ, M. C., MARTÍN-CILLEROS, M. V. y CANAL BEDIA, R. (2018). Sistematización del contenido de entrevistas grupales en las Ciencias de la Salud. Campo Abierto. Revista de Educación, 37 (1), 119-132. ISSN 0213-9529

    العلاقة: https://doi.org/10.17398/0213-9529.37.1.119Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/7959Test

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  8. 8
    دورية
    Evaluación de indicadores de calidad de la satisfacción de los grados de educación de la Facultad de Educación y humanidades de Melilla a través del análisis de contenido

    المؤلفون: Olmos Gómez, María del Carmen, Tomé Fernández, María

    المصدر: Olmos Gómez, M.del C., & Tomé Fernández, M. (2017). Evaluación de indicadores de calidad de la satisfacción de los grados de educación de la facultad de educación y humanidades de Melilla a través del análisis de contenido. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD : Revista de Psicología, 1(3), 397–400. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1007Test
    10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1007

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1007Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/14830Test

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  9. 9
    دورية
    Comportamiento, lenguaje y cognición de algunos síndromes que cursan con discapacidad intelectual

    المؤلفون: García Alonso, María Isabel, Medina Gómez, María Begoña

    المصدر: García Alonso, M.I., & Medina Gómez, M.B. (2017). Comportamiento, lenguaje y cognición de algunos síndromes que cursan con discapacidad intelectual. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología., 1(4), 55–66. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1027Test
    10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1027

    العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1027Test

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/14595Test

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  10. 10
    دورية
    Modelo PBL en la docencia universitaria de la didáctica de la lengua inglesa

    المؤلفون: Barreras Gómez, María Asunción

    المصدر: BARRERAS GÓMEZ, M.A. (2017). Modelo PBL en la docencia universitaria de la didáctica de la lengua inglesa. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 25, 111-144. ISSN 1988-8430

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/5297Test

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