المؤلفون: Serrano Suárez, Over Humberto

المساهمون: Ramírez Arenas, Oduber Alexis

مصطلحات موضوعية: Etnodesplazamiento, Conflicto Armado, etnoeducación, política, gobierno, idealismo, Derecho Público, cultura, Corpus, Resiliencia, Ethnodisplacement, Armed Conflict, ethnoeducation, polices, government, idealism, Public Law, culture, Desplazamiento y restitución, Etnias -- Educación -- Colombia

جغرافية الموضوع: Bogotá

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العلاقة: ACEVEDO, Victoria Eugenia; RESTREPO, Lucía. De profesores, familias y estudiantes: fortalecimiento de la resiliencia en la escuela. En: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 10(1), 2012 pp.301-319.; ACNUR. Primera cumbre mundial humanitaria, 2016. [En línea] Disponible en:; ACNUR. Situación Colombia: Indígenas, 2012 [En línea] Disponible en:< https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/RefugiadosAmericas/Colombia/SitTest uacion_Colombia_-_Pueblos_indigenas_2011.pdf>; ALPARGATERO ULLOA, Leidy Lisbeth. La política pública de desplazamiento forzado en Colombia: De la Entropía a la Termodinámica del no equilibrio. Tesis Maestría en Estudios Políticos, Universidad Javeriana, 2011.; ALPARGATERO ULLOA, Leidy Lizbeth. La política pública de desplazamiento forzado en Colombia: una visión desde el pensamiento complejo. Bogotá: Universidad del Rosario, 2011a.; ALVARÁN LÓPEZ, Sandra Milena; GARCÍA RENEDO, Mónica; GIL BELTRÁN, JOSÉ MANUEL. 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Estrategias de enseñanza para la rememoración, el perdón y la resiliencia de jóvenes en condición de desplazamiento. Tesis de pregrado para optar el título de licenciado en lengua castellana e inglés. Universidad de la Salle, 2016. >; CANTOR, David. The legal framework for the return of internally displaced persons during situations of armed conflict: A Colombian case study. Dphil Thesis, University of Essex, School of Law, London, 2010.; CARDOZO RUSINQUE, Aura. Análisis de los factores de resiliencia reportados por madres e hijos adolescentes que han experimentado el desplazamiento forzado. En: Revista Iberoamericana de Psicología. 6(2), 2013. pp. 93-106.; COBB, Sidney. Social Support as a Moderator of Life Stress. En: Psychosomatic Medicine. 38(5), 1976. pp. 300-314. [En línea] Disponible en:; CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Acto Legislativo 02 (11 de mayo de 2017) “Por medio del cual se adiciona un artículo transitorio a la constitución con el propósito de dar estabilidad y seguridad jurídica al acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera”; CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 1190 (30 de abril de 2008) “Por medio de la cual el Congreso de la República de Colombia declara el 2008 como el año de la promoción de los derechos de las personas desplazadas por la violencia y se dictan otras disposiciones”; https://hdl.handle.net/10901/28090Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/28090Test

المؤلفون: Marmolejo Lagarejo, Leidy Diana, Valencia Pinilla, Jairson Leonel

مصطلحات موضوعية: Interculturalidad, Educación, Indígenas, Culturas indígenas, Chocó, Colombia, Etnoeducación

جغرافية الموضوع: Pereira

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العلاقة: CD-T 370.117 V234;70 p; ACNUR, Los pueblos indígenas en Colombia: Derechos, Políticas y Desafíos. Disponible en http://www.acnur.org/biblioteca/pdf/4885.pdfTest. Recuperado el 2 de noviembre de 2010.; ANAYA MUÑOZ, Alejandro. El derecho de los pueblos indígenas a la autonomía política: fundamentos teóricos. (2004); ANAYA MUÑOZ, Alejandro. Los derechos de los pueblos indígenas. Un debate práctico y ético. Revista Iteso N.56 (2004-01); ARBELAEZ, Juliana & VÉLEZ, Paulina. La etnoeducación en Colombia una mirada indígena. Universidad Eafit. Medellín (2008); ARTUNDUAGA, Luis Alberto. La etnoeducación: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia. Revista Iberoamericana de Educación. No.13 (1997) pg. 35-45; Constitución Política 1991- Artículo 55; CONTCEPI. Perfil del sistema educativo indígena propio. (2013); MOLINA BETANCUR, Carlos M, La autonomía educativa indígena en Colombia. Vniversitas (2012) pag261-292; QUINTIN LAME, Manuel. Los pensamientos del indio que se educó dentro de las selvas colombianas. (1939); RODRÍGUEZ BENJUMEA, Natalia. El concepto de autonomía en la educación indígena en las escuelas zapatistas del sur de México. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (2014); SORIANO GONZALEZ, María L, El derecho a la autonomía política en los pueblos indígenas de América Latina (2013); TUBINO, F. “La interculturalidad crítica como proyecto ético-político”, En: Encuentro continental de educadores agustinos. Lima, 24-28 de enero de 2005. (2005).; Convenio 169 de la OIT. Sobre sobre pueblos indígenas y tribales; Decreto 1353 de 2014. Por el cual se crea un régimen especial con el fin de poner en funcionamiento los Territorios Indígenas respecto de la administración de los sistemas propios de los pueblos indígenas hasta que el Congreso expida la ley de qué trata el artículo 329 de la Constitución Política; Decreto 804 de 1995. Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos; Ley 1098 de 2006. Por el cual se expide el código de la infancia y la adolescencia; Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación; Ley 21 de 1991. Por medio de la cual se aprueba el Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes, adoptado por la 76a. reunión de la Conferencia General de la O.I.T., Ginebra 1989; Ley 715 de 2001. Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros.; Defensoría del Pueblo Colombia. Boletines (2017). Recuperado http://www.defensoria.gov.co/public/pdf/04/boletin2etnicos.pdfTest; Diario El tiempo. (2017) Recuperado http://www.eltiempo.com/vida/educacion/crisiseducativa-en-en-la-poblacion-indigena-en-colombia-34995Test; Secretaria de Educación Departamental del Chocó. (2017) Recuperado http://www.sedchoco.gov.coTest/; Secretaria de Educación Departamental del Chocó. (2017) Recuperado http://www.sedchoco.gov.co/programas-proyectos/proyectos-calidadTest/etnoeducacion/; Unidad para la atención y reparación integral a las victimas Chocó (2017). Recuperado https://rni.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/Documentos/CHOCO%20-%20QUIBDO.pdfTest; Tesis Especialización en Derecho Administrativo; CD5805; https://hdl.handle.net/10901/16898Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/16898Test

المؤلفون: Marmolejo Lagarejo, Leidy Diana, Valencia Pinilla, Jairson Leonel

مصطلحات موضوعية: Interculturalidad, Educación, Indígenas, Culturas indígenas, Chocó, Colombia, Etnoeducación

جغرافية الموضوع: Pereira

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العلاقة: CD-T 370.117 V234;70 p; ACNUR, Los pueblos indígenas en Colombia: Derechos, Políticas y Desafíos. Disponible en http://www.acnur.org/biblioteca/pdf/4885.pdfTest. Recuperado el 2 de noviembre de 2010.; ANAYA MUÑOZ, Alejandro. El derecho de los pueblos indígenas a la autonomía política: fundamentos teóricos. (2004); ANAYA MUÑOZ, Alejandro. Los derechos de los pueblos indígenas. Un debate práctico y ético. Revista Iteso N.56 (2004-01); ARBELAEZ, Juliana & VÉLEZ, Paulina. La etnoeducación en Colombia una mirada indígena. Universidad Eafit. Medellín (2008); ARTUNDUAGA, Luis Alberto. La etnoeducación: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia. Revista Iberoamericana de Educación. No.13 (1997) pg. 35-45; Constitución Política 1991- Artículo 55; CONTCEPI. Perfil del sistema educativo indígena propio. (2013); MOLINA BETANCUR, Carlos M, La autonomía educativa indígena en Colombia. Vniversitas (2012) pag261-292; QUINTIN LAME, Manuel. Los pensamientos del indio que se educó dentro de las selvas colombianas. (1939); RODRÍGUEZ BENJUMEA, Natalia. El concepto de autonomía en la educación indígena en las escuelas zapatistas del sur de México. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (2014); SORIANO GONZALEZ, María L, El derecho a la autonomía política en los pueblos indígenas de América Latina (2013); TUBINO, F. “La interculturalidad crítica como proyecto ético-político”, En: Encuentro continental de educadores agustinos. Lima, 24-28 de enero de 2005. (2005).; Convenio 169 de la OIT. Sobre sobre pueblos indígenas y tribales; Decreto 1353 de 2014. Por el cual se crea un régimen especial con el fin de poner en funcionamiento los Territorios Indígenas respecto de la administración de los sistemas propios de los pueblos indígenas hasta que el Congreso expida la ley de qué trata el artículo 329 de la Constitución Política; Decreto 804 de 1995. Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos; Ley 1098 de 2006. Por el cual se expide el código de la infancia y la adolescencia; Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación; Ley 21 de 1991. Por medio de la cual se aprueba el Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes, adoptado por la 76a. reunión de la Conferencia General de la O.I.T., Ginebra 1989; Ley 715 de 2001. Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros.; Defensoría del Pueblo Colombia. Boletines (2017). Recuperado http://www.defensoria.gov.co/public/pdf/04/boletin2etnicos.pdfTest; Diario El tiempo. (2017) Recuperado http://www.eltiempo.com/vida/educacion/crisiseducativa-en-en-la-poblacion-indigena-en-colombia-34995Test; Secretaria de Educación Departamental del Chocó. (2017) Recuperado http://www.sedchoco.gov.coTest/; Secretaria de Educación Departamental del Chocó. (2017) Recuperado http://www.sedchoco.gov.co/programas-proyectos/proyectos-calidadTest/etnoeducacion/; Unidad para la atención y reparación integral a las victimas Chocó (2017). Recuperado https://rni.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/Documentos/CHOCO%20-%20QUIBDO.pdfTest; Tesis Especialización en Derecho Administrativo; CD5805; https://hdl.handle.net/10901/16821Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/16821Test

المؤلفون: Bueno Torres, César Augusto

المساهمون: Gigson, Useche Gonzales

مصطلحات موضوعية: Etnoliteratura muisca, Educación, Lengua castellana, Ethnic Education, Remembrance, ethnoliterature, Muisca people, Educational Policy, Education cycles, didactic unit, HISTORIA, CULTURA, LITERATURA, TESIS, TESIS-EDUCACIÓN, FACULTAD DE EDUCACIÓN, LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS, Etnoeducacion, Memoria histórica, Etnoliteratura, Pueblo muisca, Políticas educativas, Educación por ciclos, Unidad didacticac

جغرافية الموضوع: Bogotá

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العلاقة: ÁLVAREZ DEL REAL, María Eloísa. Diccionario de términos literarios y artísticos. Panamá: América, 1990. p. 384.; BARRERA PENAGOS, Diego. Propuesta pedagógica para el jardín infantil GueAtikib: practicas corporales de la comunidad muisca. Bogotá: Universidad Libre, 2012. p. 1-29.; BENAVIDES, A., Bonilla, H., García, D., Guido, S., Jutinico, S y Mendoza. La educación intercultural: encuentro entre la academia y la práctica. Bogotá, Colombia: Educación y Cultura, 2010. p. 86.; Biblioteca básica de los pueblos indígenas de Colombia. Manual introductorio y guía de animación a la lectura. Bogotá: Ministerio de Cultura, 2010.; BOCANEGRA ACOSTA, Henry. Políticas públicas educativas, condición social del magisterio colombiano y su proceso de constitución como organización sindical y actor político”. En: Diálogos de Saberes, No. 28 (enero-junio, 2010); p. 105.; CANO ARANGO, Jesús. Mitos, Leyendas y Dioses Chibchas. Bogotá: Imprenta Departamental, 1965. p. 153; CORREA, François. 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Derechos, políticas y desafíos. Bogotá: UNICEF Colombia, 2003. p. 91.; LLERAS, Roberto. Los muiscas en la literatura histórica y antropológica. Colombia: ABR, 2005. p. 307.; MAROTO FABIÁN, José Luis. La elección del estudio de caso en investigación educativa. En: Revista Gazeta de Antropología. Junio, 2012. Vol. 1, no. 14, p. 1.; MENDOZA CHÁVEZ, Álvaro. Los indios de Colombia. Bogotá: Mapfre, 1992. p. 349.; MIRANDA INFANTE, Elena María e INFANTE HERNÁNDEZ, Carlos Rafael. Preservar la identidad cultural: una necesidad en la actualidad. España: universidad de Sevilla, 1994. Disponible en: Arte y Sociedad Revista de Investigación.; MORALES, Jorge. El Folclor en la reconstrucción de las Américas. Bogotá: Eugenia Villa, 1960. p. 14, 54,55,250.; MORILLO MADROÑERO, Mario. Etnoliteratura, Desconstrucción, Postcolonialidad. Pasto: NOV, 2007. p. 3.; MUÑOZ, Adriana. Los cacicazgos muiscas de la región de la laguna de Fúquene según documentos del siglo XVI. 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Lenguas indígenas de Colombia: una visión descriptiva. Bogotá: instituto caro y cuervo, 2000. p. 848; RUBIO CORREA, Francios. Sociedad y Naturaleza de la Mitología muisca. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2005. p. 26.; SALGUERO CORRALES, Rafael Antonio. Las unidades didácticas. En: Revista difital de Educación Física. Enero, 2010. vol. 1, no. 2, p. 13.; WALSH, Catherine. La Interculturalidad en la Educación. Perú: AGO, 2005. p. 8.; ALARCÓN CARREÑO, Pedro. Planificación de unidades didácticas.Chile: Scribd, 2006. Tomado de: www.slideshare.net; Bocanegra Martínez Diana. (Marzo/Abril de 2005) Nuestra verdadera historia, tomado de http://www.escritoresyperiodistas.com/Ejemplar8/muisca.htmlBorreroTest Peña Martha. (Octubre de 2006) Educación: visión 2109, tomado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-122719_archivo_pdf.pdfTest; Botero Sánchez Esther. 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(Septiembre de 2009) Evaluando ciclo a ciclo,tomado de http://www.sedbogota.edu.co/evaluacion/images/archivos/serie_1/ciclos.pdfTest; https://hdl.handle.net/10901/7556Test; instname:Universidad Libre; reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/7556Test

المؤلفون: Salamanca Cifuentes, Adelaida, Castro Barrera, Carolina, Hernandez Agudelo, Carolina

المساهمون: Useche, Gigson

مصطلحات موضوعية: Poesía, Literatura colombiana, Educación, music, Afro-Colombian poetry, State of the art, racism, Afro-Colombian, Ethnoeducation, TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS, MÚSICA, RACISMO, Etnoeducación, afrocolombianidad, estado del arte, poesía afrocolombiana

جغرافية الموضوع: Bogotá

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العلاقة: AFROCOLOMBIAN LITERATURE, ACNY, [cerrado], [22 octubre, 2011], Disponible en: www.afrocolombiany.org/./afrocoolombian_writers_brochure.pdf.; ALVAREZ GALLEGO, Alejandro. Y la escuela se hizo necesaria: Santa Fe de Bogotá D.C.: Editorial Magisterio. 1995.; ARTEL, Jorge. Tambores en la noche. Bogotá. Editorial: Ministerio de cultura, 1940.; BIBLIOTECA VIRTUAL BANCO DE LA DE REPUBLICA, Etnoeducación y los estudios afrocolombianos en el sistema escolar; Aéreas culturales banco de la republica, [cerrado], [18 septiembre, 2011], Disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/cimarron/cimarron0.htmTest; BIBLIOTECA VIRTUAL BANDO DE LA REPUBLICA; La identidad afrocolombiana o afrocolombianidad, {en línea}; Bogotá, Mosquera, Juan de Dios,1956;{10-01-2012}.disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/estudiosafro/estudiosafrTest o8.ht; BIBLIOTECA VIRTUAL, LUIS ÁNGEL ARANGO, La educación afrocolombiana debe asumirse como un proyecto de todos los colombianos.[en línea], Bogotá. Ed. Ministerio de cultura. [16 noviembre, 2011], disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/cimarron/cimarron4.htmTest; BUSTOS AGUIRRE, Rómulo. Obra poética: Bogotá. Editorial: Ministerio de cultura. 1954; CACHEO, Juan Carlos, Jaime Balaguera Doris Mayerly, Rodríguez Lorena; Estado del arte; tesis (Administración de empresa); Bogotá, Fundación universitaria los libertadores, 2010, pág. 2; CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley General de Educación. Ley 115 de 1994 y decretos reglamentarios, art. 1: Santa Fe de Bogotá, D.C. Editorial Unión LTDA. 1999.; Constitución Nacional; Ley 70 de 1993; Colombia, 27 de agosto 1993.; CÓRDOBA, Fabio Gómez; EL JAGUAR EN LA LITERATURA KOGI Análisis del complejo simbólico asociado con el jaguar, el chamanismo y lo masculino en la literatura Kogi ;{en línea};Cali –Colombia, Universidad del valle, facultad de humanidades; septiembre del 210;{fecha de consulta noviembre 14-2012}disponible en:; GRUESO ROMERO, Mary. El mar y tú. Poesía afrocolombiana. Cali: Feriva. 2003.; JOSÉ ALONSO, (Mary Grueso Romero la mejor poetisa afrocolombiana), [en línea], Bogotá, ed. Afrocolombianidad. 30 diciembre 2009, [28 enero, 2011]; disponible en: http://www.afrocolombianidad.info/personajes/marygrueso-romero-la-mejor-poetisaTest afrocolombiana.html; JOSE ALONSO, (Tradición oral y literatura en las comunidades afrocolombianas), [en línea] , 20 febrero 2010, [10 mayo, 2011]; disponible en: http://www.afrocolombianidad.info/historia/tradicion-oral-y-literatura-enlas-comunidade-afrocolombianas.htmlTest; LAWRENCE PRESCOTT. Obeso y la poesía negra en Colombia. Bogotá. Editorial: Instituto Caro y Cuervo, 1986. 286 páginas. Volumen XXIII.; OLIVELLA, Manuel Zapata; Chambacú corral de negros; {en línea];Bogotá Editorial Bedout, 1967;{fecha de consulta noviembre 14-2012} disponible en :; MARTÁN GÓNGORA, Helcías. Evangelios del hombre y del paisaje humano litoral. Bogotá. Editorial: Ministerio de educación, 2010; MARTÁN GÓNGORA, Helcías. Poesía afrocolombiana: Cali. Editorial: Feriva: Adelaida Hurtado de Martán. 2008.; LUTHER KING, Martin; Hoy tengo un sueño; discurso ;{ en línea}; Washington, DC; 28 de agosto de 1963; ;{fecha de consulta noviembre 14- 2012} disponible en: http://www.buscabiografias.com/discurso.htmTest.; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Serie lineamientos curriculares Cátedra Estudios Afrocolombianos, [Cerrado], [15 de diciembre], Disponible en: http://www.mineducacion.gov.coTest.; NACIONES UNIDAS; Asamblea general; resolución 64/69 19 de marzo 2010.; OBESO, Candelario. Cantos Populares de mi tierra. Bogotá. Editorial: ministerio de educación, 1950.; OCAMPO ZAMORANO, Alfredo- GUIOMAR CUESTA, Escobar. Antología de mujeres poetas afrocolombianas. Colombia: Editorial. Ministerio de cultura, 2010. Tomo XVI.; PEDRO BLAS, Julio Romero. Obra poética. Bogotá. Editorial: Ministerio de cultura, 1945; SALAZAR VALDES, Hugo. Antología íntima. Bogotá. Editorial: Ministerio de cultura, 2010.; UNIVERSIDAD DISTRITAL. Varios autores. Documento preparatorio III Encuentro Universitario de Etnoeducación. Bogotá. 2002.; VANÍN, Alfredo. Obra poética cimarrona de la lluvia y jornada del tahúr. Bogotá Editorial: Ministerio de cultura, 2010.; https://hdl.handle.net/10901/8127Test; instname:Universidad Libre; reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/8127Test

المؤلفون: Trujillo Avila, Maria Fernanda

المساهمون: Daza Gonzalez, Belisario

مصطلحات موضوعية: DIVERSIDAD CULTURAL - COLOMBIA, EDUCACION INTERCULTURAL - COLOMBIA, ETNOEDUCACION - COLOMBIA, CULTURAS ETNICAS - DERECHO A LA EDUCACION - COLOMBIA, PEDAGOGIA

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الإتاحة: https://hdl.handle.net/10901/6931Test