التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO BRINCAR PARA PROFESSORAS: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO |
| المؤلفون: |
Fonseca Almeida, Márcia Tereza |
| المصدر: |
Revista de Ciências Humanas; n. 1 (2020): Educação Infantil ; 2236-5176 ; 1519-1974 |
| بيانات النشر: |
Revista de Ciências Humanas |
| سنة النشر: |
2020 |
| المجموعة: |
UFV Portal de Periodicos (Universidade Federal de Viçosa) |
| مصطلحات موضوعية: |
Importância do Brincar na formação de professoras(es) da Educação Infantil |
| الوصف: |
O texto analisa a relação entre o conhecimento teórico e a prática pedagógica de seis professoras e uma coordenadora de um CMEI da cidade de Salvador em relação ao brincar. O tema aqui discutido foi parte de uma pesquisa de doutorado que tinha como um dos objetivos identificar em que medida as histórias de vida dessas profissionais influenciavam suas concepções e práticas na Educação Infantil. Foi realizado um estudo descritivo através da observação direta, dos registros das atividades do brincar na rotina da instituição, bem como das entrevistas narrativas. A pesquisa apontou que para as professoras o brincar apresentava três perspectivas diferentes: uma atividade que deveria ser utilizada como pretexto para ensinar algum conteúdo; uma atividade importante para o desenvolvimento das crianças e uma atividade que deveria ser planejada pelas professoras. Dentre outros aspectos, o estudo apontou que há uma necessidade de investimento na formação inicial e continuada das professoras de Educação Infantil a fim de que essas profissionais possam analisar o brincar como uma forma de expressão das crianças. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Portuguese |
| العلاقة: |
https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/11037/6123Test; https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/11037Test |
| الإتاحة: |
https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/11037Test |
| رقم الانضمام: |
edsbas.29F2342C |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
