المؤلفون: Palomino-Diaz, Verónica, Romero-Sorozábal, Pablo, Chacón Tanarro, Enrique, Rocón, Eduardo

مصطلحات موضوعية: Niño, Maniquí, Diseño centrado en el humano, Miembro inferior, Rehabilitación, Toddler, Dummy, Human–centered design, Lower limb, Rehabilitation

العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498609.089Test; Palomino-Díaz, V., Romero-Sorozabal, P., Chacon Tanarro, E., Rocon, E. 2023. Evaluación de un maniquí de pruebas para Plataformas de Rehabilitación. XLIV Jornadas de Automática, 89-94. https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498609.089Test; http://hdl.handle.net/2183/33556Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498609.089Test
http://hdl.handle.net/2183/33556Test

المؤلفون: Mihura-López, Rocío, Seoane, Antonio, Piñeiro-Otero, Teresa

مصطلحات موضوعية: Interactivo, Museo, Videojuegos, Diseño centrado en el usuario, Visitante de museo, Museum, Video games, User-centered design, Museum visitor

العلاقة: https://doi.org/10.37467/revhuman.v19.4927Test; Mihura López, R., Seoane Nolasco, A., Piñeiro Otero, T. (2023). La introducción de los videojuegos en los contenidos museísticos: de la intención al diseño de experiencias =The introduction of video games in the museum content: De la intención al diseño de experiencias. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 19(4), 1–14. https://doi.org/10.37467/revhuman.v19.4927Test; http://hdl.handle.net/2183/32895Test

الإتاحة: https://doi.org/10.37467/revhuman.v19.4927Test
http://hdl.handle.net/2183/32895Test

المؤلفون: Arce Fariña, Elena, López-Vázquez, José-Antonio, Fernández-Ibáñez, Isabel, Suárez-García, Andrés, Míguez-Álvarez, C.

مصطلحات موضوعية: STEMbach, Deseño centrado en humanos, Aprendizaxe-Servicio, Lectoescritura, Human-Centered Design, Service, Learning, Literacy

العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.000016.013Test; http://hdl.handle.net/2183/32946Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.000016.013Test
http://hdl.handle.net/2183/32946Test

المؤلفون: Rey-Ares, Lucía, Domínguez Feijoo, Gerardo, Crespo Pereira, Diego, Ríos-Prado, Rosa

مصطلحات موضوعية: Juego de rol, Toma de decisiones, Negociación, Enfoque centrado en el estudiante, Innovación educativa, Role playing, Decision-making, Negotiation, Student-centred approach, Educational innovation

العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.295Test; Rey Ares, Lucía; Domínguez Feijoo, Gerardo; Crespo Pereira, Diego; Ríos Prado, Rosa (2021): Una experiencia de gamificación en la introducción a la gestión empresarial. En García Naya, J.A. (ed.) (2021). Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. A Coruña (pág. 295-304). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.295Test DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180Test; http://hdl.handle.net/2183/28854Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.295Test
http://hdl.handle.net/2183/28854Test

المؤلفون: Rivas-Quarneti, Natalia, Groba, Betania

مصطلحات موضوعية: Prácticas, Terapia ocupacional, Tecnologías, Toma de decisión, Aprendizaje centrado en el estudiante, Placement, Occupational therapy, Technologies, Decision making, Student-centered learning

العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497756.223Test; Rivas-Quarneti, Natalia; Groba González, Betania (2020): Tejiendo puentes entre universidad y recursos sociosanitarios: recursos tecnológicos audiovisuales para la elección contextualizada de las prácticas en el Grado en Terapia Ocupacional. En De la Torre Fernández, E. (ed.) (2020). Contextos universitarios transformadores: Boas prácticas no marco dos GID. IV Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. A Coruña (pág. 223-238); http://hdl.handle.net/2183/26013Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497756.223Test
http://hdl.handle.net/2183/26013Test

المؤلفون: Ferradás, María del Mar, Freire, Carlos, Regueiro, Bibiana, Valle, Antonio

مصطلحات موضوعية: Defensive pessimism, Self-esteem, Achievement goals, Person-centered approach, Students, Pesimismo defensivo, Autoestima, Metas de logro, Enfoque centrado en la persona, Estudiantes

العلاقة: https://www.psicothema.com/pdf/4450.pdfTest; Ferradás, M. M., Freire, C., Regueiro, B., & Valle, A. (2018). Defensive pessimism, self-esteem and achievement goals: A person-centered approach. Psicothema, 30(1), 53-58. DOI:10.7334/psicothema2017.199; http://hdl.handle.net/2183/35028Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/2183/35028Test

المؤلفون: Boticario, Jesús G., Santos, Olga C.

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje centrado en el estudiante, Adaptación y personalización, Estándares educativos, Diseño instruccional, Espacio Europeo de Educación Superior, Sistemas inteligentes de educación

العلاقة: Aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la vida diaria de las personas con discapacidad; 2012: 309-332. ISBN: 978-84-9749-518-9; http://hdl.handle.net/2183/13210Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/2183/13210Test