المؤلفون: Moura, Joaquim de, Ramos, Lucía, Novo Buján, Jorge, Ortega Hortas, Marcos

مصطلحات موضوعية: Docencia síncrona, Aprendizaje, Visión por computador, Motivación, Innovación docente, Synchronous teaching, Learning, Computer vision, Motivation, Teaching Innovation

العلاقة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.143Test; Moura Ramos, José Joaquim de; Ramos García, Lucía; Novo Buján, Jorge; Ortega Hortas, Marcos (2021): Estrategias para mejorar la participación de los estudiantes en la docencia síncrona en asignaturas del Máster Interuniversitario en Visión por Computador. En García Naya, J.A. (ed.) (2021). Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. A Coruña (pág. 143-153). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.143Test DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180Test; http://hdl.handle.net/2183/28888Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.143Test
http://hdl.handle.net/2183/28888Test

المؤلفون: Águila, Alberto J. del, Reina, Antonio J., García Morales, Isabel

مصطلحات موضوعية: Puzle, Rompecabezas, Visión por computador, Niños con discapacidad intelectual, Aprendizaje, Jigsaw puzzle, Puzzle solver, Computer vision, Children with intellectual disability, Learning

العلاقة: http://hdl.handle.net/10662/8854Test; https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.1038Test; Del Águila, A.J., Reina, A.J. y García Morales, I. 2018. Asistencia a la resolución de puzles mediante visión por computador para niños con discapacidad intelectual. En Actas de las XXXIX Jornadas de Automática, Badajoz, 5-7 de Septiembre de 2018 (pp.1038-1044). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.1038Test DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565Test; http://hdl.handle.net/2183/24899Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.1038Test
http://hdl.handle.net/2183/24899Test