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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Abio, Gemma, Alcañiz, Manuela, Belloni, Carlos M., Gómez-Puig, Marta, Ortiz-Gracia, Luis, Royuela, Vicente, Rubert, Glòria, Serrano, Mònica, Stoyanova, Alexandrina
المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 15 No 2 (2022): (gener-juny, 2022); 1-18 ; 2013-2255
مصطلحات موضوعية: Efectos entre pares, Aprendizaje Basado en Equipos, Aprendizaje activo, Trabajo en equipo, Ciencias económicas, Efectes entre iguals, Aprenentatge en equip, Aprenentatge actiu, Treball en equip, Economia, Peer effects, Team Based Learning, Active learning, Teamwork, Economics
وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; audio/mpeg
العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38063/37892Test; http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38063/37893Test; http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38063/37894Test; http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38063/37895Test; http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/38063Test
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Abío, Gemma, Stoyanova, Alexandrina
المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 11 No 2 (2018): (gener-juny, 2018); 65–69 ; 2013-2255
مصطلحات موضوعية: Aprenentatge actiu, Classe inversa, Estudis de casos, Treball en equip, Educació superior, Active learning, Flipped classroom, Case studies, Team-based learning, Higher education, Aprendizaje activo, Aula invertida, Estudios de casos, Trabajo en equipo, Educación superior
وصف الملف: application/pdf
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Abío, Gemma, Alcañiz-Zanón, Manuela, Arespa, Marta, Chulià, Helena, Gómez-Puig, Marta, Manna, Ester, Patxot, Concepció, Rubert, Glòria, Sánchez-Losada, Fernando, Serrano, Mònica, Stoyanova, Alexandrina, Vilalta-Bufí, Montserrat
المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 11 No 2 (2018): (gener-juny, 2018); 70–82 ; 2013-2255
مصطلحات موضوعية: Innovació docent, Classe inversa, Aprenentatge basat en equips, Avaluació freqüent, Cursos de repetidors, Economia, Teaching innovation, Flipped classroom, Team-based learning, Frequent testing, Repeating a subject, Economics, Innovación docente, Aula invertida, Aprendizaje basado en equipos, Evaluación frecuente, Cursos de repetidores, Economía
وصف الملف: application/pdf
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4دورية أكاديمية
المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 11 No 2 (2018): (gener-juny, 2018); 96–109 ; 2013-2255
مصطلحات موضوعية: Aprenentatge basat en equips, Simulacions, Mètode de casos, Educació en gestió d’empreses, Gestió estratègica, Team-based learning, Simulation games, Case method, Business education, Strategic management, Aprendizaje Basado en Equipos, Simulaciones, Método de Casos, Educación en Gestión de Empresas, Gestión Estratégica
وصف الملف: application/pdf
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Abío, Gemma, Alcañiz, Manuela, Gómez-Puig, Marta, Rubert, Glòria, Serrano, Mònica, Stoyanova, Alexandrina, Vilalta-Bufí, Montserrat
المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2017: Núm. 9; 1-15 ; 2013-2298 ; 2014-1319
مصطلحات موضوعية: Innovació docent, Aula invertida, Aprenentatge en equip, Teaching innovation, Flipped classroom, Team based learning, Innovación docente, Aprendizaje en equipo
وصف الملف: application/pdf
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Gomez, Romina, Donoso, Eladio
المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 11 No 2 (2018): (gener-juny, 2018); 31–44 ; 2013-2255
مصطلحات موضوعية: Aprenentatge basat en equips, Enfocaments d’aprenentatge, Experiències d’innovació en educació superior, Educació universitària, Team-based learning, Learning approaches, Experiences of innovation in higher education, University education, Aprendizaje Basado en Equipos, Enfoques de aprendizaje, Experiencias de innovación en educación superior, Educación universitaria
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