المؤلفون: Peyro-Paz, Melissa, Rojas-García, Carmen, Flores-Rodríguez, Paola del Rosario

المصدر: Journal of Neuroeducation; Vol. 4 No 2 (2024): Journal of Neuroeducation - Volume IV, Issue 2, February 2024 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Neuroeducation - Volume IV, Issue 2, February 2024 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 4 Núm. 2 (2024): Journal of Neuroeducation - Volume IV, Issue 2, February 2024 ; 2696-2691

مصطلحات موضوعية: Canalizing model, Learning disabilities, Emotional problems, Neurodevelopment disorders, Neuroeducation, Modelo de canalización, Dificultades del aprendizaje, Problemas emocionales, Trastornos del neurodesarrollo, Neuroeducación, Model de canalització, Dificultats de l'aprenentatge, Problemes emocionals, Trastorns del neurodesenvolupament, Neuroeducació

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/42563/41323Test; http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/42563Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/42563Test

المؤلفون: Segura, Romina

المصدر: Revista de Bioética y Derecho; 2023: Núm. 58 - jul; 45-72 ; 1886-5887 ; 2545-6385

مصطلحات موضوعية: intel·ligència artificial, administració de justícia, dificultats de tipus ètiques, jurídiques i de raonament, llatinoamèrica, desigualtat, pobresa, bretxa digital, connectivitat, caràcters de la justícia, artificial intelligence, justice administration, ethical, legal and reasoning difficulties, latin america, inequality, poverty, digital gap, connectivity, justice characters, inteligencia artificial, administración de justicia, dificultades de tipo éticas, jurídicas y de razonamiento, latinoamérica, desigualdad, pobreza, brecha digital, conectividad, caracteres de la justicia

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/40601/39575Test; http://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/40601Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/40601Test

المؤلفون: Serra, Elisabet, Vidal, Laia, Aguilar, Marta

المصدر: Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura; Vol. 7 (2022): Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura ; 2696-3949

مصطلحات موضوعية: Lectura fàcil, Associació Lectura Fàcil, Persones amb dificultats lectores, Accessibilitat informativa, Lectura fácil, Asociación Lectura Fácil, Personas con dificultades lectoras, Accesibilidad informativa, Easy-to-read, People with reading difficulties, Information accessibility

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/42868/39539Test; http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/42868/39540Test; http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/42868Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/42868Test

المؤلفون: Cuadro, Ariel

المصدر: Journal of Neuroeducation; Vol. 2 No 2 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume II, Issue 2, February 2022 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume II, Issue 2, February 2022 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 2 Núm. 2 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume II, Issue 2, February 2022 ; 2696-2691 ; 10.1344/joned.v2i2

مصطلحات موضوعية: neuroeducació, neurociències, dificultats d'aprenentatge, neuroeducación, neurociencias, dificultades de aprendizaje, neuroeducation, neurosciences, learning disabilities

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/37442/37618Test; http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/37442Test

الإتاحة: https://doi.org/10.1344/joned.v2i2Test
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/37442Test

المؤلفون: Serra, Elisabet, Vidal, Laia

المصدر: Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura; Vol. 6 (2020): Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura ; 2696-3949

مصطلحات موضوعية: Lectura fàcil, Associació Lectura Fàcil, Persones amb dificultats lectores, Accessibilitat informativa, Easy-to-read, Associcació Lectura Fàcil, People with reading difficulties, Information accessibility, Lectura fácil, Asociación Lectura Fácil, Persones con dificultades lectoras, Accesibilidad informativa

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/012/33455Test; http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/012Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/article/view/012Test

المؤلفون: Fernández-Quero, Juan Luis

المصدر: Digital Education Review; No 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 213-237 ; Digital Education Review; No. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 213-237 ; Digital Education Review; Núm. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 213-237 ; 2013-9144

مصطلحات موضوعية: TIC, dificultades del aprendizaje, ciencias sociales, geografía, historia, enseñanza-aprendizaje, herramientas digitales, recursos digitales, TIC covid-19

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/32358/pdfTest; http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/32358Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/32358Test

المؤلفون: Torresi, Sandra

المصدر: Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 1 (2020): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 1, July 2020; 136-140 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 1 (2020): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 1, July 2020; 136-140 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 1, July 2020; 136-140 ; 2696-2691 ; 10.1344/joned.v1i1

مصطلحات موضوعية: Sentido numérico, sistema de aproximación numérica, discalculia del desarrollo, dificultades en el aprendizaje matemático, modelo de respuesta a la intervención

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31681/31828Test; http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31681Test

الإتاحة: https://doi.org/10.1344/joned.v1i1Test
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31681Test

المؤلفون: Gregori Giralt, Eva

المصدر: Observar. Revista Electrònica de Didàctica de les Arts; No 4 (2010): Observar 4/2010; 111-141 ; Observar. Electronic Journal for Education in the Arts; No. 4 (2010): Observar 4/2010; 111-141 ; Observar. Revista Electrónica de Didáctica de las Artes; Núm. 4 (2010): Observar 4/2010; 111-141 ; 1988-5105

مصطلحات موضوعية: carpeta de aprendizaje, portafolio, dificultades de aprendizaje, carga de trabajo, competencias transversales, percepciones del estudiante, Bellas Artes, learning portfolio, learning difficulties, workload, generic competencies, perceptions of student, Fine Arts, carpeta d'aprenentatge, dificultats d'aprenentatge, càrrega de treball, competències transversals, percepcions de l'estudiant, Belles Arts

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45759/41249Test; http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45759Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45759Test

المؤلفون: Farré Secall, Marc

المصدر: PHONICA; Vol. 14 (2018); 23-46 ; 1699-8774

مصطلحات موضوعية: Dificultats articulatòries en infants, Adquisició fonològica retardada, Avaluació i intervenció, Desenvolupament de la parla, Speech sound disorders in children, Phonological delay, Evaluation and intervention, Speech development, Dificultades articulatorias en niños, Adquisición fonológica retrasada, Evaluación e intervención, Desarrollo del habla

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/19761/36296Test; http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/19761Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/19761Test

المؤلفون: Buil-Legaz, Lucía, A. Pérez-Castelló, Josep, Adrover-Roig, Daniel, Aguilar Mediavilla, Eva

المصدر: Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 46 No 1 (2016) ; Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 46 No. 1 (2016) ; Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 46 Núm. 1 (2016) ; 1988-5253 ; 0066-5126

مصطلحات موضوعية: Pragmatics, Visual perspective, Morphosyntax, Language difficulties, Pragmática, Perspectiva visual, Morfosintaxis, Dificultades del lenguaje

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العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/17421/20205Test; http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/17421Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/17421Test