التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
ASIA1a, una eina en línia per analitzar l’abandonament universitari ; ASIA1a, an online tool for analyzing university freshmen drop-out ; Asia1a, herramienta en línea para analizar el abandono universitario |
| المؤلفون: |
Esteban García, María, García López, Alfonsa, Rodríguez-Muñiz, Luis José, Bernardo Gutiérrez, Ana Belén |
| المصدر: |
Revista d'Innovació Docent Universitària; 2017: Núm. 9; 148-159 ; 2013-2298 ; 2014-1319 |
| بيانات النشر: |
Universitat de Barcelona |
| سنة النشر: |
2017 |
| المجموعة: |
Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona |
| مصطلحات موضوعية: |
Abandonament, Aplicació informàtica, Estudiant universitari de primer any, Sistema de gestió de bases de dades, Taxa de permanència, Dropout, Software on line, Freshmen, Database management system, Academic persistence, Abandono, Aplicación informática, Estudiante universitario de primer año, Sistema de gestión de bases de datos, Tasa de permanencia |
| الوصف: |
L’abandonament acadèmic és un problema que preocupa a totes les universitats. A Espanya, les taxes d’abandonament oscil·len entre el 30 i el 50%, segons les dades de la Conferència de Rectors. Per això, moltes institucions estudien les causes de l’abandonament i desenvolupen programes de retenció, sobretot dirigits als estudiants de nou ingrés, ja que nombrosos estudis confirmen que el percentatge més gran d’abandonament es concentra en el primer any de carrera.En aquest treball es presenta l’aplicació informàtica en línia ASIA1a i els resultats de la seva aplicació per trobar el diagnòstic del problema de l’abandonament de primer any en les titulacions de grau de la Universidad de Oviedo. L’ús d’ASIA1a ha permès detectar la nota d’accés i el rendiment acadèmic com a variables significatives i identificar les titulacions que requereixen una anàlisi més profunda. Com a conseqüència, el grau en Dret s’ha estudiat amb detall amb el paquet estadístic SPSS, identificant el nombre de crèdits superats el primer any com a principal predictor de la permanència. Es conclou que ASIA1a afavoreix la presa de decisions, per part de l’Administració Educativa, ja que permet l’avaluació sistemàtica de l’indicador de qualitat Taxa de permanència i de l’impacte sobre l’esmentat indicador dels programes de retenció implementats. Així mateix, permet identificar les variables amb major influència en l’abandonament i les titulacions que requereixen un seguiment més gran, assentant les bases per guiar l’acció orientadora i afavorint l’eficàcia de les intervencions realitzades en aquest sentit. ; All higher education institutions are concerned about dropout. In Spain, dropout rates fluctuate between 30 and 50%, according to data from the Spanish Universities Rectors Conference. Therefore, many universities perform studies to analyse its causes and develop retention programs, often fostering and counseling their freshmen, since numerous studies confirm that the highest dropout rates correspond to first-year students. This paper presents ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2017.9.13/20226Test; http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2017.9.13Test |
| الإتاحة: |
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2017.9.13Test |
| رقم الانضمام: |
edsbas.6C0216FC |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
