التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Innovación metodológica en la asignatura de costos: Una experiencia empírica a través de la metodología de aprendizaje-servicios ; Methodological innovation on the subject of costs. An empirical experience through the methodology of learning-services. ; Metodologia de inovação no assunto dos custos. Uma experiência empírica através da metodologia de aprendizaje-servicios. |
| المؤلفون: |
Rodríguez Quezada, Estela |
| المصدر: |
TEUKEN BIDIKAY; Vol. 7 No. 9 (2016): Venezuela; 75-93 ; TEUKEN BIDIKAY. Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad.; Vol. 7 Núm. 9 (2016): Venezuela; 75-93 ; 2619-1822 ; 2215-8405 |
| بيانات النشر: |
POLITÉCNICO COLOMBIANO Jaime Isaza Cadavid |
| سنة النشر: |
2016 |
| المجموعة: |
Revistas Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| مصطلحات موضوعية: |
service learning, TBL (team based learning), costs, business administration, social responsibility, aprendizaje-servicio, aprendizaje basado en equipos, costos, Ingeniería Comercial, responsabilidad social, serviço mais aprendizagem, TBL (aprendizagem baseada em equipamentos), custos, administração, responsabilidade social |
| الوصف: |
La innovación hoy en día es un factor clave en los procesos de enseñanza aprendizaje; por esto el programa de Ingeniería Comercial tomó lineamientos de la metodología de aprendizaje-servicio y aprendizaje basado en equipos, e incorporó la asignatura de Costos, proyecto cuyo objetivo fue realizar una asesoría a microempresarios de la provincia de Ñuble, convirtiendo a los estudiantes en consultores. El presente trabajo muestra los resultados de esta innovación, medidos desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo. Las principales conclusiones apuntan a que esta innovación impactó positivamente, mejorando la motivación y el compromiso con la asignatura, el rendimiento académico, la tasa de aprobación y el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes, así como también significó un gran aporte para la gestión empresarial de los empresarios que formaron parte de este proyecto ; The Innovation today is a key factor in the processes of learning, so the Business Administration program took the guidelines of the methodology service-learning and methodology learning based teams and incorporated in the course of costs, the project of consultancy to microenterprise of the province of Ñuble, making students in consultants. This paper shows the results of this innovation measured in terms of quality and quantity. The main conclusions are that this innovation had positive impact, improving motivation and compromise of the student with the course, academic performance, approval rate and the development of soft skills in students and also meant a great contribution to the business management of entrepreneurs formed part of this project. ; Inovação é hoje um factor-chave nos processos de ensino e aprendizagem, por isso o que programa Business Administration tomou as diretrizes da metodologia de aprendizagem mais serviço e metodologia baseada em equipe, e incorporou um projeto em do custo disciplina, cujo objetivo foi realizar uma assessoria a microempreendedores da província da Ñuble, os alunos converteu em ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1010/834Test; https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1010Test |
| الإتاحة: |
https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1010Test |
| حقوق: |
Derechos de autor 2017 TEUKEN BIDIKAY. Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad. ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Test |
| رقم الانضمام: |
edsbas.FA981542 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
