التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Instruments used in vocational-professional guidance: a topic review ; Instrumentos utilizados en orientación vocacional- profesional: una revisión sistemática (2015-2020) ; Instrumentos utilizados na orientação vocacional-profissional: uma revisão sistemática do tema |
| المؤلفون: |
Castaño Acosta, Steeventh, Tobón Vásquez, Gloria del Carmen, Delgado Reyes, Andrés Camilo, Aguirre Aldana, Lorena |
| المصدر: |
Pensando Psicología; Vol. 19 No. 1 (2023); 1-22 ; Pensando Psicología; Vol. 19 Núm. 1 (2023); 1-22 ; Pensando Psicología; v. 19 n. 1 (2023); 1-22 ; 2382-3984 ; 1900-3099 |
| بيانات النشر: |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
Revistas de la Universidad Cooperativa de Colombia |
| مصطلحات موضوعية: |
orientación vocacional, orientación profesional, estudiantes de secundaria, instrumentos de medición, Vocational guidance, Career guidance, high school students, measurement tools, orientação vocacional, orientação profissional, alunos do ensino médio, instrumentos de medida |
| الوصف: |
Vocational guidance can be understood as a process that helps the choice of a profession and the preparation for it, the access to its exercise, the evolution and subsequent progress. The objective of this topic review is to investigate which are the most used instruments at the national and international level when carrying out a vocational guidance process between 2015 and 2020 in secondary education students. A search for articles derived from research was carried out in databases such as Ebscohost, Science Direct, Scopus, Lilacs, Scielo and Redalyc. In the initial inquiry, 1298 articles were registered and based on the exclusion criteria, a total of 23 publications were selected. The analysis carried out leads to identify the instruments used in the last five years, where the SDS is the instrument with the most frequency of use, this is due to the universality in its factorial structure. Knowing the instruments used nationally and internationally will allow the implementation of tools that facilitate more accurate vocational-professional guidance processes and in accordance with cultural needs, currently in Colombia there is a deficit of standardized and valid instruments for vocational guidance processes. ; La orientación vocacional puede entenderse como un proceso que ayuda a la elección de una profesión y la preparación para esta, el acceso a su ejercicio, la evolución y progreso posterior. El objetivo de la presente revisión de tema es indagar cuáles fueron los instrumentos más utilizados a nivel nacional e internacional a la hora de realizar un proceso de orientación vocacional entre 2015 y 2020 en estudiantes de educación secundaria. Se realizó una búsqueda de artículos derivados de investigaciones en bases de datos como Ebscohost, Science Direct, Scopus, Lilacs, Scielo y Redalyc. En la indagación inicial se registraron 1298 artículos y a partir de los criterios de exclusión, se seleccionaron un total de 23 publicaciones. El análisis realizado conduce a identificar los instrumentos utilizados en los ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/4269/3640Test; https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/4269Test |
| الإتاحة: |
https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/4269Test |
| حقوق: |
Derechos de autor 2023 Pensando Psicología ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0Test |
| رقم الانضمام: |
edsbas.D108EE97 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
