نتائج البحث - "dificultades"

1

دورية أكاديمية

A review of the limitations of financial failure prediction research: Revisión de las limitaciones de la investigación sobre predicción de quiebras financieras ; Revisión de las limitaciones de la investigación sobre predicción de quiebras financieras: A review of the limitations of financial failure prediction research

المؤلفون: Laitinen, Erkki K., Camacho-Miñano, María-del-Mar, Muñoz-Izquierdo, Nora

المصدر: Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review; Vol. 26 No. 2 (2023); 255-273 ; Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review; Vol. 26 Núm. 2 (2023); 255-273 ; 1988-4672 ; 1138-4891

مصطلحات موضوعية: Dificultades financieras, Quiebra financiera, Bancarrota, Predicción, Limitaciones, Financial distress, Financial failure, Bankruptcy, Prediction, Limitations

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://revistas.um.es/rcsar/article/view/453041/344251Test; https://revistas.um.es/rcsar/article/view/453041/344451Test; https://revistas.um.es/rcsar/article/view/453041Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/rcsar.453041Test
https://revistas.um.es/rcsar/article/view/453041Test

View record in BASE

2

دورية أكاديمية

Analysis of reading comprehension and disabilities among teenagers ; Análisis de la comprensión lectora y sus dificultades en adolescentes

المؤلفون: Martín-Ruiz, Isaías, González-Valenzuela, María-José

المصدر: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 38 No. 2 (2022): May - September; 251-258 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 38 Núm. 2 (2022): Mayo - Septiembre; 251-258 ; 1695-2294 ; 0212-9728

مصطلحات موضوعية: Reading comprehension, Difficulties reading comprehension, Compulsory Secundary Education, Teens, Comprensión lectora, Dificultades en comprensión lectora, Educación Secundaria Obligatoria, Adolescentes

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/analesps/article/view/419111/322381Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/419111/322681Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/419111Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/analesps.419111Test
https://revistas.um.es/analesps/article/view/419111Test

View record in BASE

3

دورية أكاديمية

Traditional games as enhancers of socio-psychomotor inclusion in primary school students with learning difficulties ; Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión sociopsicomotriz en estudiantes de educación primaria con dificultad de aprendizaje

المؤلفون: Mamani Jilaja, Dometila, Huayanca-Medina, Pedro Carlos

المصدر: Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation; Vol. 26 No. 3 (2023): Juegos tradicionales y deportes para la inclusión; 61-74 ; Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Vol. 26 Núm. 3 (2023): Juegos tradicionales y deportes para la inclusión; 61-74 ; 1575-0965

مصطلحات موضوعية: Inclusion, learning difficulties, traditional games, primary education, Inclusión, dificultades de aprendizaje, juegos tradicionales, educación primaria

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/reifop/article/view/573731/346811Test; https://revistas.um.es/reifop/article/view/573731Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/reifop.573731Test
https://revistas.um.es/reifop/article/view/573731Test

View record in BASE

4

دورية أكاديمية

Effect of a motor reinforcement programme in students with motor and/or social difficulties ; Efecto de un programa de refuerzo motriz en alumnado con dificultades motrices y/o sociales ; Efeito de um programa de reforço motor sobre os estudantes com dificuldades motoras e/ou sociais

المؤلفون: Sánchez-Matas, Yolanda, Gutiérrez-Díaz del Campo, David, Hernández-Martínez, Andrea, Segovia Domínguez, Yessica

المصدر: Cuadernos de Psicología del Deporte; Vol. 22 Núm. 1 (2022): CPD1(2022); 14-27 ; 1989-5879 ; 1578-8423

مصطلحات موضوعية: Motor competence, social relationship, motor coordination difficulties, Physical education, Early Childhood Education, Competencia motriz, relaciones sociales, dificultades de coordinación motriz, Alfabetización Física, Educación Infantil, Competência motora, relações sociais, dificuldades de coordenação motora, Educação Física, Educação Infantil

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/cpd/article/view/421831/319271Test; https://revistas.um.es/cpd/article/view/421831Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/cpd.421831Test
https://revistas.um.es/cpd/article/view/421831Test

View record in BASE

5

دورية أكاديمية

Difficulties and strategies associated with nurse integration in critical care provision: a scoping review ; Dificultades y estrategias en la integración al cuidado de la persona en situación crítica: una scoping review ; Dificuldades e estratégias na integração ao cuidado da pessoa em situação crítica: uma scoping review

المؤلفون: Marques Manique Tomaz Flores, Diana Raquel, Imperadeiro Ribeiro Ferreira, Inês, Rodrigues Correia, Patrícia Sofia, Madureira Lebre Mendes, Maria Manuela, Cruz Pontífice Sousa Valente Ribeiro, Patrícia, Veludo Fernandes, Filipa Alexandra

المصدر: Global Nursing; Vol. 21 No. 2 (2022): #66 Abril; 469-516 ; Enfermería Global; Vol. 21 Núm. 2 (2022): #66 Abril; 469-516 ; Enfermería Global; Vol. 21 N.º 2 (2022): #66 Abril; 469-516 ; 1695-6141

مصطلحات موضوعية: Integration, Difficulties, Strategies, Nurse, Person in Critical Condition, Integración, Dificultades, Estrategias, Enfermero, Persona en Situación Crítica, Integração, Dificuldades, Estratégias, Enfermeiro, Pessoa em Situação Crítica

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/eglobal/article/view/478501/321651Test; https://revistas.um.es/eglobal/article/view/478501/321661Test; https://revistas.um.es/eglobal/article/view/478501/321671Test; https://revistas.um.es/eglobal/article/view/478501Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/eglobal.478501Test
https://revistas.um.es/eglobal/article/view/478501Test

View record in BASE

6

دورية أكاديمية

Neurodevelopmental difficulties as a comprehensive category of learning disabilities in children with developmental delay: a systematic review ; Las dificultades neuroevolutivas como categoría comprensiva de las dificultades de aprendizaje en niños con retraso del desarrollo: una revisión sistemática

المؤلفون: Taboada Ares, Eva María, Iglesias Souto, Patricia María, López Gómez, Santiago, Rivas Torres, Rosa María

المصدر: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 36 No. 2 (2020): May - September; 271-282 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 36 Núm. 2 (2020): Mayo - Septiembre; 271-282 ; 1695-2294 ; 0212-9728

مصطلحات موضوعية: developmental delay, learning disabilities, neurodevelopmental difficulties, neurodevelopmental disabilities, academic achievement, retraso del desarrollo, dificultades de aprendizaje, dificultades neuroevolutivas, discapacidades neuroevolutivas, rendimiento académico

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/analesps/article/view/347741/281511Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/347741/281521Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/347741Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/analesps.347741Test
https://revistas.um.es/analesps/article/view/347741Test

View record in BASE

7

دورية أكاديمية

Digital competence of the teaching staff to attend to students with learning difficulties. A theoretical review ; Competencia digital del profesorado para la atención al alumnado con dificultades de aprendizaje. Una revisión teórica

المؤلفون: López Núñez, Juan Antonio, Campos Soto, María Natalia, Aznar Díaz, Inmaculada, Rodríguez Jiménez, Carmen

المصدر: Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation; Vol. 23 No. 2 (2020): Monográfico Tomás Sola ; Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Vol. 23 Núm. 2 (2020): Nuevos retos en competencia digital y formación del profesorado ; 1575-0965

مصطلحات موضوعية: learning disabilities, technology, digital competence, ADHD, dificultades de aprendizaje, tecnología, competencia digital, TDAH

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/reifop/article/view/419171/282021Test; https://revistas.um.es/reifop/article/view/419171Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/reifop.419171Test
https://revistas.um.es/reifop/article/view/419171Test

View record in BASE

8

دورية أكاديمية

The very premature newborn: difficulties in the school ; Los recién nacidos muy prematuros: dificultades en la escuela

المؤلفون: Casado Gómez, Cristina, Moya Maya, Asunción, Corrales González, Ana

المصدر: Global Nursing; Vol. 18 No. 3 (2019): #55 Julio; 554-578 ; Enfermería Global; Vol. 18 Núm. 3 (2019): #55 Julio; 554-578 ; Enfermería Global; Vol. 18 N.º 3 (2019): #55 Julio; 554-578 ; 1695-6141

مصطلحات موضوعية: prematurity, neurodevelopmental alterations, difficulties in childhood, prematurity in school age, prematuridad, alteraciones neurodesarrollo, dificultades en la infancia, prematuridad en la edad escolar

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/eglobal/article/view/347121/265441Test; https://revistas.um.es/eglobal/article/view/347121/265451Test; https://revistas.um.es/eglobal/article/view/347121Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/eglobal.18.3.347121Test
https://revistas.um.es/eglobal/article/view/347121Test

View record in BASE

9

دورية أكاديمية

The challenge of oral expression in Primary Education: characteristics, difficulties and ways for improving ; El reto de la expresión oral en Educación Primaria: características, dificultades y vías de mejora

المؤلفون: Níkleva, Dimitrinka G., López-García, María Pilar

المصدر: Educatio Siglo XXI; Vol. 37 No. 3 Nov- Feb (2019); 9-32 ; Educatio Siglo XXI; Vol. 37 Núm. 3 Nov- Feb (2019); 9-32 ; 1989-466X ; 1699-2105

مصطلحات موضوعية: Oral and written modality of language, oral expression and interaction, methodological difficulties for teaching oral expression, objectives of Primary educational stages, Modalidad oral y escrita de la lengua, expresión oral e interacción, dificultades metodológicas para la enseñanza de la expresión oral, objetivos por ciclos educativos en Primaria

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/educatio/article/view/399141/272741Test; https://revistas.um.es/educatio/article/view/399141Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/educatio.399141Test
https://revistas.um.es/educatio/article/view/399141Test

View record in BASE

10

دورية أكاديمية

Emotional and behavioral difficulties in adolescence: Relationship with emotional well-being, affect, and academic performance ; Dificultades emocionales y comportamentales en la adolescencia: relación con bienestar emocional, afecto y rendimiento académico

المؤلفون: Sánchez-García, María Angeles, Lucas-Molina, Beatriz, Fonseca-Pedrero, Eduardo, Pérez-Albéniz, Alicia, Paino, Mercedes

المصدر: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 34 No. 3 (2018); 482-489 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 34 Núm. 3 (2018); 482-489 ; 1695-2294 ; 0212-9728

مصطلحات موضوعية: prevalence, emotional Difficulties, adolescence, positive affect, negative affect, academic performance, prevalencia, dificultades emocionales, adolescencia, afecto positivo, afecto negativo, rendimiento

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631/232121Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631/246721Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631/246741Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631/246751Test; https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/analesps.34.3.296631Test
https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.296631Test

View record in BASE

تنقيح النتائج