دورية أكاديمية
Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia ; Mujeres Tejiendo Paz. Experiencias Pedagógicas desde la Etnoeducación en Colombia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia ; Mulheres tecendo a paz. Experiências Pedagógicas de Etnoeducação na Colômbia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia
| العنوان: | Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia ; Mujeres Tejiendo Paz. Experiencias Pedagógicas desde la Etnoeducación en Colombia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia ; Mulheres tecendo a paz. Experiências Pedagógicas de Etnoeducação na Colômbia: Women Weaving Peace. Pedagogical Experiences from Ethnoeducation in Colombia |
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| المؤلفون: | Parra, Yolanda, Gutiérrez Montero, Saray |
| المصدر: | Revista nuestrAmérica; Vol. 7 Núm. 14 (2019): (semestral: julio-diciembre) ; e6510251 ; 0719-3092 |
| بيانات النشر: | Ediciones nuestrAmérica desde Abajo |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | Revista nuestrAmérica |
| مصطلحات موضوعية: | etnoeducación, memoria, mujeres, paz, pedagogía |
| الوصف: | Este artículo es fruto de la investigación en colaboración realizada durante cuatro años con estudiantes de la Licenciatura en Etnoeducación de la Universidad de La Guajira en Colombia, específicamente del trabajo de Saray Gutiérrez, a partir de las experiencias de mujeres kankuamas desplazadas en la ciudad de Riohacha. La metodología es cualitativa, con enfoque interpretativo, tomando como referente la Matriz “TerritorioCuerpoMemoria” en diálogo con la fenomenología, a partir de la cual se articulan las diferentes narrativas que destacan la importancia de la autobiografía y la “Pedagogía de la Reconexión” en la investigación educativa. El objetivo principal es generar rutas metodológicas que, desde la Etnoeducación, articulen las pedagogías propias tejidas por las mujeres en la vida cotidiana, con los currículos escolarizados, afirmando la importancia de las lenguas originarias y prácticas ancestrales que, como el tejido, el fogón, la oralidad y la espiritualidad, se constituyen en aportes para la consolidación de una agenda educativa para la Paz. ; Este artigo é resultado de uma pesquisa colaborativa realizada ao longo de quatro anos com estudantes do curso de Etnoeducação da Universidade de La Guajira, na Colômbia, especificamente o trabalho de Saray Gutiérrez, baseado nas experiências de mulheres kankuamas deslocadas na cidade de Riohacha. A metodologia é qualitativa, com abordagem interpretativa, tomando como referência a Matriz “TerritorioCuerpoMemoria” em diálogo com a fenomenologia, a partir da qual as diferentes narrativas que destacam a importância da autobiografia e da “Pedagogia Reconexão” são articuladas no texto. pesquisa educacional O objetivo principal é gerar caminhos metodológicos que, a partir da Etnoeducação, articulem as próprias pedagogias tecidas pelas mulheres no cotidiano, com os currículos escolares, afirmando a importância das línguas nativas e práticas ancestrais que, como tecer, cozinhar, Oralidade e espiritualidade constituem contribuições para a consolidação de uma agenda educativa ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/xml |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| العلاقة: | http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e6510251/706Test; http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e6510251/909Test; http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e6510251/705Test; http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e6510251Test; ark:/53698.6510251 |
| DOI: | 10.5281/zenodo.6510251 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.5281/zenodo.6510251Test http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e6510251Test |
| حقوق: | Derechos de autor 2019 Yolanda Parra, Saray Gutiérrez Montero ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.FFB2ABF6 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.5281/zenodo.6510251 |
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