دورية أكاديمية
Sustained and Selective Attention in University Students: Influence of Age and Career on the Normative data of d2 Test ; Atención sostenida y selectiva en personas universitarias: influencia de la edad y de la carrera en los datos normativos del Test D2
| العنوان: | Sustained and Selective Attention in University Students: Influence of Age and Career on the Normative data of d2 Test ; Atención sostenida y selectiva en personas universitarias: influencia de la edad y de la carrera en los datos normativos del Test D2 |
|---|---|
| المؤلفون: | Pawlowski, Josiane |
| المصدر: | Caribbean Educational Research Journal (RECIE); Vol. 8 No. 1 (2024): RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa; 21-39 ; RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa ; Vol. 8 Núm. 1 (2024): RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa; 21-39 ; 2636-2147 ; 2636-2139 ; 10.32541/recie.2024.v8i1 |
| بيانات النشر: | Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
| مصطلحات موضوعية: | atención sostenida, atención selectiva, datos normativos, Test d2, Sustained attention, selective attention, normative data, d2 Test |
| الوصف: | Various factors affect performance on cognitive tests that involve attention, including age and schooling. Sustained and selective attention of 459 Psychology, Basic Sciences and Engineering university students, 58.9% women, between 18 and 39 years old, all of them Spanish speakers, evaluated through their performance in different scores of the d2 test. An analysis of a multivariate model is applied to verify the relation among the variables age, sex, and career and their effect on the dependent scores: total number of responses (TR) and concentration index (CON) of the d2 test. The main effect of career are observed. Normative data of the d2 test are generated for university students with age ranges of 18-24 and 25-35 years. Age-standardized results for the d2 test are necessary to reliably assess Spanish-speakers people with higher education. The influence of the university degree on the normative data of cognitive tests is discussed. ; Variados factores afectan el desempeño en pruebas que requieren la atención, entre ellos, la edad y la escolaridad. Se evalúa la atención sostenida y selectiva de 459 personas universitarias hispanohablantes de las carreras de psicología, ciencias básicas e ingenierías, 58.9 % mujeres, entre 18 y 39 años, mediante el desempeño en puntajes del Test d2. Se aplica un modelo multivariado para verificar el efecto conjunto de las variables edad, sexo y carrera en los puntajes del Test d2: total de respuestas (TR) e índice de concentración (CON). Se observa el efecto principal de la carrera, pero no del sexo y tampoco de la edad en la presente muestra. Se generan datos normativos para el Test d2 por rangos de edad de 18-24 y 25-35 años y para la muestra total, resultados estandarizados necesarios para evaluar de manera confiable a personas hispanohablantes de nivel universitario. Se discute la posible influencia de la carrera universitaria en los datos normativos de pruebas cognitivas. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf; text/html |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| العلاقة: | https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/625/471Test; https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/625/481Test; https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/625Test |
| DOI: | 10.32541/recie.2024.v8i1.pp21-39 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.32541/recie.2024.v8i1.pp21-39Test https://doi.org/10.32541/recie.2024.v8i1Test https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/625Test |
| حقوق: | Derechos de autor 2024 Josiane Pawlowski ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.A2EB29A2 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.32541/recie.2024.v8i1.pp21-39 |
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