-
1رسالة جامعية
المؤلفون: Šveiger, Stjepan
المساهمون: Milas, Dorotea
مصطلحات موضوعية: DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Komunikologija, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Communicology, medijska pismenost, informacijska pismenost, komunikacija, media literacy, information literacy, communication
الوصف: Medijska i informacijska pismenost ključne su kompetencije u svijetu moderne tehnologije. Djeca i mladi od malih su nogu izloženi velikom i potencijalno opasnom utjecaju masovnih medija. Iako je primarna funkcija medija informirati, oni se sve više koriste za komunikaciju, igru, zabavu i opuštanje. Danas je lakše nego ikada pronaći sve informacije putem moderne tehnologije i upravo iz tog razloga potrebno je naučiti kritički razmišljati i analizirati sadrža koji nam je ponuđen. Mediji nam pružaju mnogo sadržaja koji naše živote obogaćuju, omogućuju nam stjecanje novih znanja i spoznaja, a s druge strane su zasićeni neprimjerenim sadržajima i manipulacijama. ; Media and information literacy are key competencies in the world of modern technology. Children and young people are exposed to the great and potentially dangerous influence of mass media from an early age. Although the primary function of media is to inform, they are increasingly used for communication, play, entertainment and relaxation. Today, it is easier than ever to find all the information through modern technology, and for this very reason it is necessary to learn to think critically and analyze the content that is offered to us. The media provides us with a lot of content that enriches our lives, enables us to acquire new knowledge and insights, and on the other hand, it is saturated with inappropriate content and manipulations.
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:662Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:893921Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:662/datastream/PDFTest
-
2رسالة جامعية
المؤلفون: Stajčić, Petra
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media, kognitivni razvoj, dijete, roditelji, utjecaji, mediji, internet, medijska pismenost, cognitive development, child, parents, influences, media, media literacy
الوصف: Kognitivni razvoj djece je kompleksan i ključan za njihov budući razvoj. Postoji mnoštvo faktora koji mogu znatno promijeniti tijek i kvalitetu dječjeg kognitivnog razvoja, a jedan od najutjecajnijih upravo su mediji. Televizija, društvene mreže, internet i marketinške kampanje mogu imati i pozitivne i negativne utjecaje na razvoj djeteta. S jedne strane postoje izvori koji pružaju poticanje kognitivnog razvoja u pozitivnom smjeru, kao što su obrazovni programi koji djecu potiču na kritičko razmišljanje ili čak video igrice namijenjene djeci s posebnim potrebama koji omogućuju zdrav razvoj kognitivnih i motoričkih sposobnosti, dok s druge strane postoje metode iskorištavanja dječje pažnje te nedovoljno razvijenog kritičkog razmišljanja djece od strane marketinških stručnjaka koji targetiraju najmlađu publiku promotivnim sadržajima ili raznih rizika koji se nalaze na internetu kojemu djeca imaju lak pristup što negativno doprinosi njihovom razvoju. Kroz razna istraživanja diljem svijeta jasno je kako je jedan od najbitnijih koraka do rješenja problema utjecaja medija na djecu stvaranje svijesti o svim načinima na koji mediji mogu imati utjecaja na dječji kognitivni razvoj te na koje načine najbolje doprinijeti istome. Roditelji, učitelji i psiholozi važan su aspekt dječjeg razvoja te bi trebali biti upoznati sa svim aspektima i važnosti medijskog utjecaja na djecu te kako stvoriti pozitivno i poticajno okružje za razvoj djece. Medijska pismenost ovdje ima veliku ulogu u obrazovanju javnosti o kritičkom razmišljanju radi jasnijeg razumijevanja medijskih poruka koje nas svakodnevno okružuju. Postavljene su i zakonodavne restrikcije kada se radi o odnosu djece i medija, te i razni sadržaji o medijskoj pismenosti dostupni za roditelje i učitelje na obrazovnim internetskim stranicama koji im omogućuju da budu medijski i informacijski pismeni kako bi mogli djeci pružiti korisne informacije koje im doprinose u daljnjem razvoju u svijetu medija i tehnologije. ; The cognitive development of children is complex and crucial ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:654Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:889710Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:654/datastream/PDFTest
-
3رسالة جامعية
المؤلفون: Banovac, Barbara
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media, medijska pismenost, mediji, djeca, mladi, Agencija za elektroničke medije, projekti i radionice, media literacy, Media, children, young, The Agency for electronic Media, projects and workshops
الوصف: Medijska pismenost i njeno provođenje je tema koja se obrađuje kroz ovaj rad. Glavni osvrt je na djecu mlade. Sve je veća svjesnost roditelja, učitelja, profesora, raznih institucija da je medijska pismenost važna, pogotovo za najmlađe. Mediji su danas vrlo utjecajni i svojim sadržajem utječu na naš život i život naše djece. Razne poruke, informacije, zabavne emisije filmovi, serije ostavljaju na ljude neke emocije. Djeca, ako se s njima ne razgovara o sadržaju koji na njih utječe, ne mogu sama razjasniti što je stvarno a što nije. Ostavljena su da sama donose zaključke, a nisu još sposobni za to. Svakodnevnim gledanjem nasilja u medijima, djeca postaju manje empatična. Danas postoje radionice, predavanja, internetski portali na kojima se roditelji mogu educirati o utjecaju medija na djecu i mlade. Mediji su svuda oko nas i komuniciraju razne poruke, a djecu i mlade treba naučiti kritički gledati na njih. Najutjecajniji medij je televizija. Skoro pa nema kućanstva koje nema barem jedan televizijski prijemnik. Televizijski program uređuje i živote mnogih obitelji. Raspored prikazivanja emisija određuje naše slobodno vrijeme. Sadržaj interneta nam u tom smislu ne određuje raspored, ali se kod djece i mladih javlja ovisnost o internetu koja vodi u asocijalnost i distanciranost. Radio najmanje utječe na djecu. Muzika se danas više sluša na internetu, pa mladima radio kao medij nije toliko interesantan. Agencija za elektroničke medije pokrenula je portal medijskapismenost.hr na kojem se nalaze brojne informacije za roditelje, odgajatelje, učitelje, profesore ali i djecu. Tu su razni članci, pozivi na radionice, pojmovnik najvažnijih pojmova vezanih uz medije. Projekt Dani medijske pismenosti provodi se iz godine u godinu i ima sve više sudionika. Projektom Birajmo što gledamo željelo se ukazati na utjecaj koji štetni sadržaj, koji se prikazuje u medijima, ima na djecu i mlade. Javni poziv za sufinanciranje projekata na temu medijske pismenosti pokazuje zainteresiranost javnosti za sudjelovanje, educiranje djece i ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:744Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:628780Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:744/datastream/PDFTest
-
4رسالة جامعية
المؤلفون: Bešlić, Domagoj
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: medijska pismenost, mediji, utjecaj medija, manipulacija, publika, media literacy, media, media impact, manipulation, audience, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: Ovaj rad bavi se ulogom medijske pismenosti u stvaranju odgovorne publike. Cilj je rada istražiti kako medijska pismenost može pomoći u umanjivanju negativnih učinaka medija te odgovornom korištenju medijskih sadržaja. Prilikom izrade rada korištene su različite metode izrade kao što su povijesna, komparativna, induktivna, deskriptivna, komparacijska i druge. Mediji imaju dug razvojni put. Najstariji medij je tisak, nakon kojeg se razvijaju radio i televizija. Kada su poruke medija počele biti dostupne velikom broju ljudi, mediji postaju masovniji te se počinje govoriti o masovnim medijima i masovnoj komunikaciji. Na razvoj medija utjecala je i globalizacija te informacijsko-komunikacijska tehnologija koja je pružila dodatne mogućnosti i pospješila komunikaciju. Danas su stoga vrlo popularni i moderni masovni mediji kao što su internet, multimedijalni sadržaji, video igre, CD i DVD-ROM, virtualna realnost, web prezentacije, itd. Utvrđeno je kako medijska pismenost nikada u povijesti nije bila važnija. To je iz razloga što je čovjek svakodnevno izložen čitavom nizu negativnih utjecaja medija, kao što su manipuliranje, lažne vijesti, prikriveni oglasi, itd. Medijska pismenost obuhvaća znanje o primanju, analiziranju i vrednovanju poruka koje prenose mediji. Nažalost, i dalje ne postoji dovoljno razvijena svijest o njenoj važnosti, što potvrđuju i rezultati istraživanja u mnogim državama, pa tako i u Republici Hrvatskoj. Postoje i problemi s mjerenjem medijske pismenosti s obzirom na to da ne postoji univerzalni metodološki okvir, kao i na činjenicu da postoje brojni čimbenici koji utječu na medijsku pismenost i koje je potrebno mjeriti ili procijeniti. Ipak, načini mjerenja postoje, a istraživanja pokazuju i slabu razvijenost kritičkog razmišljanja kod populacije. Ono je nužno u uviđanju medijske manipulacije, stoga ga treba poticati i razvijati, što se, također, ne čini u dovoljnoj mjeri. Mnogima nije u interesu imati odgovornu publiku koja kritički razmišlja, stoga je pojedinac često i prepušten sam sebi po ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:849Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:739778Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:849/datastream/PDFTest
-
5رسالة جامعية
المؤلفون: Hubak, Petra
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: medij, uloga medija, mediji i djeca, medijska pismenost, virtualno nasilje, media, role of media, media and children, media literacy, cyberbullying, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: Mediji imaju svoje korijene u početcima društvenih zajednica u kojima je postojala potreba za javnim priopćavanjem informacija. Snažan razvoj medija dogodio se tijekom 20. i početkom 21. stoljeća. Osim razvoja elektroničkih medija, za razvoj medija općenito zaslužne su društvene i humanističke znanosti, kao i konkretne društvene okolnosti. U današnje vrijeme svjedoci smo snažne ekspanzije medijskih sadržaja i u kvalitativnom i u kvantitativnom smislu. Medijske poruke različitih izvorišta prisutne su u svim društvima, a primatelji i kreatori poruka u međusobnom su vrlo živom, dinamičnom i kompleksnom odnosu. Mediji su sastavni dio naših života i to u svim fazama, uključujući čak i najraniju dob. Današnja djeca i mladi primaju većinu informacija putem masovnih medija. U vrtićima i školama primjena medija u odgoju i obrazovanju još uvijek nije dosegla razinu koja je potrebna kako bi djeca shvatila razliku između korištenja medija za učenje i za razonodu. Iznimno bitnu ulogu u izlaganju djece medijskim utjecajima imaju njihovi roditelji, pa je jedan od preduvjeta upravljanja utjecajima medija na djecu poznavanje mišljenja roditelja o izloženosti i poželjnosti efekata koje određeni medijski sadržaji imaju na djecu. Djeca, bez sumnje, nisu sigurna na internetu. Važnu ulogu u zaštiti djece od interneta imaju roditelji, škole te lokalna zajednica. U virtualnom svijetu, roditelji moraju voditi i odgajati djecu isto kako to čine u i stvarnom svijetu. Iako su mnoga djeca informatički pismenija od svojih roditelja, zbog čega su mnogi roditelji u strahu da ne mogu kvalitetno nadzirati dijete dok provodi vrijeme na internetu, pravovremena i kvalitetna edukacija može iznimno pomoći. ; The media has roots in the beginnings of social communities in which there was a need for public communication of information. Strong media development occurred during the 20th and early 21st centuries. In addition to the development of electronic media, the development of the media in general is due to the social sciences and humanities, as well ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:894Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:421804Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:894/datastream/PDFTest
-
6رسالة جامعية
المؤلفون: Ivanković, Nikolina
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: djeca, roditelji, komunikacija, internet, medijska pismenost, children, parents, communication, media literacy, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: U radu se polazi od spoznaje da je medijska pismenost roditelja djece predškolske dobi od izuzetne važnosti kako bi djeca na siguran i odgovoran način koristila internetom. Internet je danas postao komunikacijski izazov za roditelje djece predškolske dobi. Uz teorijsko razmatranje teme, rad donosi i rezultate istraživanja stavova roditelja djece predškolske dobi o svrsi, učestalosti, kvantiteti te vremenu korištenja interneta kod djece predškolske dobi, roditeljskom nadzoru i medijskoj pismenosti roditelja. Na temelju predmeta istraživanja, koje je provedeno u listopadu 2018. na uzorku od 122 roditelja djece predškolske dobi, postavljena je osnovna hipoteza da roditelji djece predškolske dobi smatraju da internet ima pozitivan utjecaj na djecu predškolske dobi koja je i potvrđena. ; This thesis is based on the cognition that media literacy of parents with children of preschool age is of exceptional importance in order for children to use the Internet in a safe and a responsible manner. Today, the Internet has become a communicational challenge for parents with children of preschool age. In addition to a theoretical view of the subject matter, this thesis also presents research results on attitudes obtained from parents of preschool children with respect to purpose, frequency, quantity and time spent online by children of preschool age, as well as parental control and media literacy of the parents. Based on the research subject, which has been conducted in October of 2018, on a sample of 122 parents with children of preschool age, a hypothesis has been established that parents of preschool children believe that the Internet has a positive influence on children of preschool age, which has also been confirmed.
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:386Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:565096Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:386/datastream/PDFTest
-
7رسالة جامعية
المؤلفون: Tkačuk, Lara
المساهمون: Milas, Dorotea
مصطلحات موضوعية: digitalna komunikacija, Internet, društvene mreže, medijska pismenost, digital communication, social networks, media literacy, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: Brz razvoj novih medija glavna je sila ubrzanja trenda globalizacije u društvu proteklih desetljeća. Cilj ovoga rada jest objasniti utjecaj i ulogu medija na društvene odnose te u konstrukciji društvene stvarnosti. U tu su svrhu objašnjeni pojmovi digitalne komunikacije, koju definiramo kao elektronički prijenos digitalno kodiranih podataka. Analizirani su društveni odnosi u kontekstu digitalnih medija, posebno njihov utjecaj na izravnu komunikaciju, tj. komunikaciju licem u lice. Posebna je pažnja posvećena digitalnim medijima kao komunikacijskim alatima. Digitalni su mediji oni mediji koji koriste kompjuterske tehnologije u svrhu produkcije, distribucije i prezentacije medijskih sadržaja, a karakteriziraju ih digitalnost, konvergencija, interaktivnost, hipertekstualnost i virtualnost. Upotrebljavaju se u svakoj sferi ljudskog života, a posebno je izražena njihova važnost u domeni obrazovanja i novinarstva. Internet se može smatrati najvišim dosegom masovnih medija, ali i najvećim elementom promjene dosad ustaljenih obrazaca ljudske interakcije. U radu je utvrđena važnost medijske pismenosti, sposobnosti konzumiranja informacija dobivenih putem masovnih medija te kritičkog promišljanja o njima. Opisane su komponente intervencija za povećanje medijske pismenosti, kao i proces njihovog provođenja. Proučeni su pozitivni i negativni utjecaji novih medija, posebice na dječji razvoj u ovom dobu globalizacije. Među pozitivne utjecaje medija ubrajaju se učenje novih vještina i usvajanje pozitivnih obrazaca ponašanja. Istraživanja pokazuju da u negativne utjecaje izloženosti medijima spadaju emocionalni i bihevioralni problemi, pretilost, razvoj poremećaja u prehrani, upotreba supstanci poput alkohola i cigareta itd. Posebno je problematična dugotrajna izloženost nasilnim scenama u filmovima ili igranje nasilnih video igara. Takva izloženost povezuje se s lošijim školskim uspjehom, nasiljem i delikvencijom. ; The rapid development of new media has been the main force accelerating the trend of globalisation in human ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:298Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:273369Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:298/datastream/PDFTest
-
8رسالة جامعية
المؤلفون: Žuntar, Ivan
المساهمون: Milas, Dorotea
مصطلحات موضوعية: klasični mediji, digitalni mediji, komunikacija, društvene mreže, globalno selo, ICT, smartphone, medijska pismenost, classical media, digital media, communication, social networks, global village, media literacy, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: Svaki napredak u tehnologiji nas približava virtualnoj stvarnosti kakvu možemo vidjeti u Hollywoodskim filmovima znanstvene fantastike, gdje tehnologija funkcionira na razini umjetne inteligencije i robotike. Između ostalog, napredak tehnologije kroz devetnaesto i dvadeseto stoljeće nam je donio radijske stanice putem kojih smo započeli prvu bežičnu komunikaciju na veće udaljenosti, s vremenom mogućnost vizualnog prikaza prethodno snimljenog sadržaja, a najveći korak smo postigli razvitkom interneta i napretkom uređaja koje danas zovemo smartphone. Internet je potaknuo na globalizaciju, omogućio širenje informacija na novoj razini, a kroz medij smartphona stvorio pristup virtualnom životu na dlanu naše ruke. Socijalne mreže su nam možda donijele napredak u globalnoj povezanosti, viralnom širenju vijesti, omogućile gledanje video sadržaja kao i slušanje istog, potaknule na širenje marketinga na digitalnim platformama, no, također i na stvaranje iskrivljene slike savršenog čovjeka, cenzure, širenja lažnih vijesti, prijevara. Isto tako, za razliku od opipljivih proizvoda kojima se trguje na globalnom tržištu, sadržaj na Internetu ne može biti prilagođen za pojedina tržišta, već je globalno dostupan na beskonačnom broju lokacija i pohranjen je u "cyber-prostoru". Budući da informacije slobodno teku i dostupne su bilo gdje u svijetu, ozbiljna se pitanja pojavljuju kada više nacija pokušava regulirati takav sveprisutni medij, što često dovodi do sukoba kako se sudaraju zakoni različitih zemalja. Velika je vjerojatnost da ćemo u idućim godinama vidjeti nov način sinergije između nas, korisnika interneta, tehnologije i društvenih mreža koja će opet napraviti veliku generacijsku razliku. ; Every advancement in technology is approaching the virtual reality we can see in Hollywood's science fiction movies, where technology function on level of advanced artificial intelligence and robotics. Among other things development of technologies, throughout the nineteenth and twentieth centuries, we initially introduced the radio ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:340Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:506793Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:340/datastream/PDFTest
-
9رسالة جامعية
المؤلفون: Krčalić, Anđelka
المساهمون: Grmuša, Tanja
مصطلحات موضوعية: mediji, vrste medija, utjecaj na djecu, odgoj djece, medijska pismenost, media, media types, influence on children, child reading, media literacy, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Informacijske i komunikacijske znanosti. Masovni mediji, SOCIAL SCIENCES. Information and Communication Sciences. Mass Media
الوصف: S obzirom na to da su mediji postali neizostavan i nezaobilazan dio svakodnevnog života te pokušavaju utjecati na različita gledišta društvenog i obiteljskog života, radom se željelo uvidjeti, na koji način mogu utjecati na djecu i mlade, koja im je uloga i koje su vrste medija. Mediji su sredstvo oblikovanja stavova i postupanja u svakodnevnom životu. Ponekad, intenzivno utječu na ljude, tako da ljudi toga nisu niti svjesni. Od najranijeg djetinjstva djeca su izložena utjecaju medija. Može se reći kako mediji imaju važnu ulogu u odgoju djece. Ovisno o vremenu provedenom uz medije i sadržajima koje nude, djeca primaju ponekad pozitivne, a ponekad negativne informacije koje mogu utjecati na njihovo ponašanje. Većina djece prekomjerno je izložena medijima, a u većini vremena to se odvija i bez nadzora roditelja ili druge odgovorne osobe. Pretjerana izloženost medijima i njihov negativan utjecaj otežava odgoj djece. Kao još jedan bitan problem negativnog utjecaja medija, koji može ostaviti duboke posljedice na djecu je nesvjesnost i medijska nepismenost roditelja. Zato je medijska pismenost, kako roditelja tako odgojitelja i nastavnika, vrlo bitna. Utjecaj medija, mogu donekle kontrolirati medijski pismeni i kompetentni roditelji i odgojitelji, koji kao takvi mogu kvalitetnije odabrati sadržaj kojemu će dijete biti izloženo te ih upoznati sa dobrim i lošim stranama medija. Koliku ulogu, na koje načine te koliko dugoročno će mediji imati posljedice na djetetov život nije moguće s preciznošću reći niti izmjeriti. Samo se može reći da uz brojne negativne posljedice, mediji mogu i pozitivno utjecati na odgoj i odrastanje djeteta. ; Since the media have become an inevitable and unavoidable part of everyday life and are trying to influence the different perspectives of social and family life, the work sought to see how they can affect children and young people, who are their roles and what kind of media are. Media are a means of shaping attitudes and behaviors in everyday life. Sometimes, they have an intense influence ...
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:352Test; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:180:211723Test; https://repozitorij.pvzg.hr/islandora/object/vpsz:352/datastream/PDFTest
