المؤلفون: Rojas Apráez, Ramiro Neil, Avendaño Cepeda, Marisol

المصدر: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/7742/6133Test.

مصطلحات موضوعية: Lingüística, Etnicidad - Colombia, Antropología cultural y social, Comunidades indígenas - Identidad cultural - Vaupés (Colombia), Educación indígena - Colombia, Lenguas indígenas - Colombia, Sociolingüística, Lenguas en contacto, Multilingüismo, Etnia tucana, Antropología, Exogamia

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العلاقة: Anokhina, O. (2013). Estudios sobre multilingüismo y creación: eje prioritario de la política europea. París: Observatorio Europeo del Plurilingüismo.; Appel, R. & Muysken, P. (1996). Bilingüismo y contacto de lenguas. Barcelona: Ariel.; Ardila, O. (1993). Las lenguas tucano–orientales: estado actual y perspectivas de investigación. En Estado actual de la clasificación de las lenguas indígenas de Colombia. Bogotá: Instituto Caro y Cuervo.; Congreso de la República de Colombia (1994). Ley 115 de 8 de febrero de 1994, Ley General de Educación. Bogotá: Imprenta Nacional.; Constitución Política de la República de Colombia (1991). Anales del Congreso, 33(170), 15–37.; Dwight, W. (1881), Mixture in Language. Philadelphia: Transactions, of the American Philosophical Association.; Fishman, J. (1995). Sociología del lenguaje. Madrid: Ediciones Cátedra.; Gaskell, G. (2002). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Río de Janeiro: Petropolis Vozes.; Grey, G. (1841). Journals of Two Expeditions of Discovery in North-West and Western Australia. Miami: Library of Alexandria.; Jackson, J. (1983). Identidad lingüística de los indios colombianos del Vaupés. Revista Lenguaje y Sociedad, 379-398.; Landaburu, J. (2004). La situación de las lenguas indígenas de Colombia: prolegómenos para una política lingüística viable. Amérique Latine Histoire et Mémoire. Les Cahiers ALHIM [En línea]. Recuperado de http://alhim.revues.org/125Test; Lévi-Strauss, C. (1985). Las estructuras elementales del parentesco. Barcelona: Planeta-Agostini.; López, L. (2000). El multilingüismo indo latinoamericano y la educación de la población indígena. Cochabamba: Documento de trabajo.; Ramírez, H. (2009). Interferencia y contacto de lenguas. Bogotá: Instituto Caro y Cuervo.; Sala, M. (1988). El problema de las lenguas en contacto. México: Universidad Nacional Autónoma de México.; Siguan, M. (2001). Bilingüismo y lenguas en contacto. Madrid: Alianza.; Silva-Corvalán, C. (1989). Sociolinguística teoría y análisis. Madrid: Alhambra.; Schuchardt, H. (1881). Die Cantes Flamencos. España: Fundación Machado.; Weinreich, U. (1974). Lenguas en contacto. Caracas: Universidad Central de Venezuela.; West, B. & Welch, B. (2004). Gramática pedagógica del tucano. Bogotá: Fundación para el Desarrollo de los Pueblos Marginados.; Rojas Apráez, R. N. & Avendaño Cepeda, M. (2018). Multilingüismo y exogamia en la etnia tucana del Vaupés. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (31), 38-57: DOI: https://doi.org/10.19053/0121053X.n31.2018.7742Test. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2089Test; 2346-1829 En línea; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2089Test

الإتاحة: https://doi.org/10.19053/0121053X.n31.2018.7742Test
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2089Test

المؤلفون: Garzón Martínez, María Angélica

المصدر: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/7271/6017Test.

مصطلحات موضوعية: Composición literaria, Geografía humana en la literatura, Crítica literaria, Historia regional en la literatura, Creación literaria, artística, etc, Retorno, Habitar, Recuerdos, Lugares, Escritura, Antropología poética

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العلاقة: Adichi, C. (2009). El peligro de una sola historia. Recuperado de http://www.ted.com/talks/lang/esTest/ chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html; Bachelard, G. (2000). La poética del Espacio. México: Fondo de Cultura Económica.; Blanco, M. (2011). Investigación narrativa: una forma de generación de conocimiento. NUevA ÉpocA, 24(67), 136-156.; Das, V. (2008). Trauma y Testimonio. En F. Ortega, Venna Das: Sujetos de dolor, agentes de dignidad (pp. 145-169). Bogotá: Editoriales CES.; Feldman, A. (1994). From desert storm to Rodney King via ex-Yugoslavia: On cultural anaesthesia. En N. Serematakis, The Sense Still: percepcion and memory as material culture in modernity (pp. 87-109). Chicago: The University of Chicago Press.; Garzón, M. A. (2009). Recordando vidas, imaginando territorios. Revista Virajes, 11.; Garzón, M. A. (2011). Ampliando el campo. Estado de la cuestión de la literatura dedicada al tema del retorno de población en situación de desplazamiento. Boletín de Antropología, 25(42), 11-35.; Garzón, M. A. (2014). Las narrativas del retorno. Encuentros. Universidad Autónoma del Caribe, 12(2), 67-77.; Garzón, M. A. (2017). Tácticas del Habitar. Prácticas de recuerdo y (re)significación de lugares en contextos de retorno de población. (Tesis doctoral). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.; Geertz, C. (1989). El antropólogo como autor. México: Paidós.; Gómez Esteban, J. H. (2011). Del hecho al dicho hay poético trecho. Prolegómenos para una investigación social literaria. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 4(7), 87-103.; Haraway, D. (1991). Simians, Cyborgs and Women: The Reinvention of Nature. Londres: Free Association Books.; Oslender, U. (2006). Des-territorialización y desplazamiento forzado en el Pacífico colombiano: la construcción de “geografías del terror”. En D. Herrera & C. Piazzini, (Des) territorialidades y (No) lugares. Procesos de configuración y transformación social del espacio (pp. 155-173). Medellín: La Carreta Editores.; Riaño, P. (2006). Jóvenes, memoria y violencia en Medellín. Una antropología del recuerdo y el olvido. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia / ICAHN.; Richard, N. (1994). La insubordinación de los signos. Santiago: Un cuarto propio.; Richardson, L. (2003). Writting. A method to inquiry. En Dezin & Lincoln, Collecting and Interpreting qualitative Materials. California: Thousand Oaks.; Serón, M. (2010). Cuestiones y controversias en antropología poética y antropología literaria chilenas. Sociedad Hoy, 18, 27-39.; The Personal Narratives Group. (1989). Interpreting Women’s Lives. Feminist Theory and Personal Narratives. Indiana: Indiana University Press.; La Palabra;Número 31 (Julio-Diciembre 2017); Garzón Martínez, M. A. (2017). Habitar el retorno mediante la memoria y la escritura. La Palabra, (31), 243-256. DOI: https://doi.org/10.19053/01218530.n31.2017.7271Test. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2170Test; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2170Test

الإتاحة: https://doi.org/10.19053/01218530.n31.2017.7271Test
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2170Test

المؤلفون: Rivera Reyes, Flor Angela

مصطلحات موضوعية: Antropología cultural - Vida social y costumbres - Colombia, Hábitos alimenticios - Historia - Colombia, Indígenas de Colombia - Vida social y costumbres, Identidad colectiva - Colombia, Indígenas de Colombia - Educación, Etnoeducación, Procesos educativos, Prácticas culinarias ancestrales, Casabe, Mañoco

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العلاقة: Illera. C. (2012). Nuestras Cocinas desde el Nuevo Reino de Granada (siglo XVI) hasta la República (siglo XIX) a la luz de los escritos de algunos cronistas y viajeros. Biblioteca Básica de Cocinas Tradicionales de Colombia. Ministerio de cultura; De Perdomo. L. (2012). Comentarios a la Cocina precolombina. De la mesa europea al fogón amerindio. Biblioteca Básica de Cocinas Tradicionales de Colombia. Colección 2. Ministerio de Cultura.; Dirección de Patrimonio. (2012). Política para el conocimiento la salvaguardia y el fomento de la alimentación y las cocinas tradicionales de Colombia: Biblioteca Básica de Cocinas Tradicionales de Colombia. Colección 17. Ministerio de Cultura.; Fundación Caminos de Identidad. (2010). Proyecto Educativo Comunitario Kaliawiri: Educación Contratada Sector de Barrancominas. Guania. Bogotá: FUCAI.; Gelles, R.J (1996). Introducción a la Sociología. México, Programas Educativos, S.A.; Informe taller MIJ-OPIAC. (2008). En el Marco de los Lineamientos del programa de protección de los Derechos de las mujeres indígenas autos 092 y 237. Corregimiento de Barrancominas del Guania.; La Revolución Educativa plan sectorial (2003). Ministerio de Educación Nacional. Moro, B. (2011). Pueblos indígenas, dialogo entre Culturas. Bogotá: Programa de la Naciones Unidas para el desarrollo- PNUD. (Colección cuadernos INDH.); Pagés, J. (1994). La Didáctica de las Ciencias Sociales, el Curriculum de historia y la formación del profesorado". Signos. Teoría y Práctica de la educación 13, 38- 51. Disponible en: http://www.dgespe.sep.gob.mx/public/comunidades/historia/actualizacion/Encuentros%20Nacionales/VIII%20Encuentro/Articulo%20Pages%201994.pdfTest; Patiño, V. (2012). Historia de la Cultura Material en la América Equinoccial. Alimentación y alimentos. Biblioteca Básica de Cocinas Tradicionales de Colombia. Colección 1. Ministerio de cultura.; Rivera, F. (2013), 30 de abril). El origen de la Educación en la ciudad de Tunja: la Historia de un Derecho. Principia Iuris. Recuperado de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/piuris/issue/view/67Test; Saldarriaga, G. (2012). Alimentación e identidades en el Nuevo Reino de Granada, siglos XVI Y XVI. Biblioteca Básica de Cocinas Tradicionales de Colombia. Colección 5. Ministerio de cultura.; Rivera Reyes, F. A. (2017). Rescate de prácticas ancestrales y culturales en la preparación del casabe y mañoco en la comunidad Piapoco y Sikuani. Rastros y Rostros del SAber, 2(1), 28-40. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1999Test; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1999Test

الإتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1999Test

المؤلفون: Ospina Enciso, Andrés Felipe

مصطلحات موضوعية: [301] Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Sociología y antropología, Indígenas Nasa, Muerte, Procesos de paz, Sur del Tolima, Conflicto armado, Resguardos indígenas - Paéz de Gaitania (Tolima, Colombia), Indígenas - Relaciones con los gobiernos, Resistencia civil, Violencia política, Conflicto armado - Marquetalia (Tolima, [SOC026000] CIENCIAS SOCIALES > Sociología > General, [JHB] Sociedad y ciencias sociales > Sociología y antropología > Sociología

وصف الملف: Tapa blanda o Bolsillo; 308 Páginas : ilustraciones, figuras, mapas.; print; 24 x 17 x 1.9 cm; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b1720ff2-full.jpgTest; Colección Investigación; Ospina Enciso, A. F. (2020). Muertos sembrados, espíritus germinados: conflicto, vida y muerte en la paz y el orden territorial de Nasa Wesx, sur del Tolima. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación.; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3392Test; SIMEHPRINTJ48A1H7I0F4067A64II3; 371490

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3392Test

المؤلفون: Callejas Cuervo, Beatriz, Wiest Goyeneche, Ivan Alberto, Callejas Cuervo, Mauro

مصطلحات موضوعية: [330.1] Sociología y Antropología > Ciencias económicas > Ciencias económicas > Sistemas y teorías, Emprendimiento, Plan de negocio, Empresas tecnológicas, Rehabilitación física, Captura de movimiento, Empresas, Planificación empresarial, Tecnología de rehabilitación, [BUS070030] NEGOCIOS ECONÓMICOS > Industrias > Computadoras y tecnología de la información, Responsabilidad social empresarial, [KNTX] Economía, finanzas, empresa y gestión > Industria y estudios industriales > Industrias de los medios, el ocio, la información y la comunicación > Industrias de la tecnología informática

وصف الملف: Tapa blanda o Bolsillo; 160 páginas : ilustraciones, tablas, figuras.; print; 24 x 17 x 0.8 cm; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b16c2fab-full.jpgTest; Colección Investigación; Número 151; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3386Test; SIMEHPRINT2C1659J2J44IJ48G64DD; 371375

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3386Test

المؤلفون: Villegas Orozco, William Luciano, Vega Pérez, Leonel Antonio

مصطلحات موضوعية: [333] Sociología y Antropología > Ciencias económicas > Economía de la tierra, Formalización, Catastro Multipropósito, Territorio, Ordenamiento, Participación, Derecho de propiedad, Tenencia de la tierra, Uso de la tierra rural, Tenencia de la tierra - Legislación, [BUS000000] NEGOCIOS ECONÓMICOS > General, [L] Derecho

وصف الملف: Tapa blanda o Bolsillo; 170 Páginas : ilustraciones, figuras, tablas.; print; 24 x 17 x 0.9 cm; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b13db774-full.jpgTest; Colección Investigación; Número 165; Villegas Orozco, W. L. & Vega Pérez, L. A. (2020). La formalización de la propiedad rural : conceptos y procedimientos. Tunja: Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3395Test; SIMEHPRINTF1068H429AF69ED3D4F3; 369790

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3395Test

المؤلفون: Méndez Alvarado, Yesica

مصطلحات موضوعية: [303.3] Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Procesos sociales > Coordinación y control, Zonas de Reserva Campesina del Valle del Río Cimitarra, Espacio socio-territorial, Territorialidad campesina, Territorios Campesinos, Construcción agraria de paz, Ordenamiento territorial, Planificación regional, Planificación reginal - Valle del Río Cimitarra (Magdalena Medio, Colombia), Campesinos - Alimentación y alimentos, Areas protegidas - Política gubernamental, Política ambiental, [SOC026020] CIENCIAS SOCIALES > Sociología > Rural, [JBSC] Sociedad y ciencias sociales > Sociedad y cultura: general > Grupos sociales > Comunidades rurales

وصف الملف: Tapa blanda o Bolsillo; 158 Páginas : ilustraciones, mapas, tablas, figuras.; print; 24 x 17 x 0.9 cm; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b16d5efb-full.jpgTest; Colección Investigación; Número 8; Méndez Alvarado, Y. (2020). La Zona de Reserva Campesina del Valle del Río Cimitarra: una apuesta socio-territorial. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación.; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3389Test; SIMEHPRINTC631H1D7FHBC56BA46A1; 371410

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3389Test

المؤلفون: Rodríguez Moreno, Diana Cristina

مصطلحات موضوعية: [338.3] Sociología y Antropología > Ciencias económicas > Producción > Otras industrias extractivas, Industria del software, Boyacá, Competitividad, Empresas, Tecnologías de información y comunicación, Ingeniería de software, Productividad de software - Boyacá (Colombia), [COM051230] ORDENADORES > Desarrollo de software e ingeniería > General, [UM] Computación e informática > Programación informática/desarrollo de software

وصف الملف: Tapa blanda o Bolsillo; 94 páginas; print; 24 x 17 x 0.5 cm; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b12a7775-full.jpgTest; Colección Investigación; Número 160; Rodríguez Moreno D. C. (2020). La industria del software en Boyacá. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3382Test; SIMEHPRINTJGC7EC1A4JHDC29F86G8; 369382

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3382Test

المؤلفون: Castañeda Rueda, Luisa, Numpaque Acosta, Galo Christian

مصطلحات موضوعية: Educación para la paz - Colombia - Investigaciones, Cultura de paz, [370] Sociología y Antropología > Educación > Educación, Educación rural, La Quitaz, Imaginarios pedagógicos, Contextos diversos, La Belleza, Santander, Educación rural - Corregimiento La Quitaz (La Belleza, Santander), Educación de niños - Aspectos socioeconómicos, [EDU000000] EDUCACIÓN > General, [JHBC] Sociedad y ciencias sociales > Sociología y antropología > Sociología > Investigación social y estadística

وصف الملف: EPUB (Digital: descarga); ebook; 329179 Bytes; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/ecbf39cc05c48884b1f7d533b17200b3-full.jpgTest; Colección Investigación; Número 108; Castañeda Rueda, L. & Numpaque Acosta, G. C. (2018). Educación en contextos diversos : el aula como un escenario de paz. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. https://os.bookwire.de/contentContentEdit?target=contentEBookContentList&id=9485175&readOnly=trueTest; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3391Test; SIMEHEBOOKD14ICA60H9FJD2BFI916

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3391Test

المؤلفون: Agudelo Cely, Nubia Cecilia, Estupiñan Quiñones, Norman

مصطلحات موضوعية: [302] Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Interacción social, Conversación, Comunicación oral, Convivencia social, Comunidad y universidad, Educación y Pedagogía, [SOC026000] CIENCIAS SOCIALES > Sociología > General, [JHB] Sociedad y ciencias sociales > Sociología y antropología > Sociología

وصف الملف: EPUB (Digital: descarga); ebook; 1898991 Bytes; application/pdf

العلاقة: https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/a43a8974b98583f5163181f5fd1144ba-full.jpgTest; Agudelo Cely, N. C. & Estupiñán Quiñones, N. (2018), ORCID (0000-0001-7358-8915). (2018). Conversación y convivencia : compromisos en procesos de formación. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Uptc.https://os.bookwire.de/contentContentEdit?target=contentEBookContentList&id=8930618&readOnly=trueTest; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3321Test; SIMEHEBOOKH2C91G3GB464BG80E24H

الإتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3321Test