رسالة جامعية
La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería, USAT, Chiclayo 2011
العنوان: | La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería, USAT, Chiclayo 2011 |
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المؤلفون: | Chú Montenegro, Magaly del Rosario |
المساهمون: | Lavado Huarcaya, Sofía Sabina |
المصدر: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo - USAT ; Repositorio de Tesis USAT |
بيانات النشر: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo Perú |
سنة النشر: | 2012 |
المجموعة: | Repositorio Institucional USAT (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo) |
مصطلحات موضوعية: | Métodos de enseñanza, Educación basada en competencias, Investigación en enfermería, Estudiantes de enfermería |
جغرافية الموضوع: | Chiclayo |
الوصف: | El estudio tuvo como objetivo, establecer el efecto de la metodología constructivista en las competencias investigativas de los estudiantes de enfermería, y determinar las competencias: indagativa, argumentativa, innovativa, tecnológica, gerencial y estadística, desarrolladas por el estudiante. La investigación es cuantitativa, de tipo de estudio cuasi experimental, con un diseño de series de tiempos. La población estuvo conformada por todos los estudiantes inscritos en la asignatura de metodología de la investigación en el lapso del ciclo 2010–II y 2011-I, y la muestra no probabilística fueron dos secciones del curso, un grupo control y otro, experimental. Los instrumentos de recolección de datos fueron pretest y postest validados por prueba piloto y 06 listas de cotejo por juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que la aplicación de la metodología constructivista, tuvo efecto significativo en el logro de competencias investigativas (tc=- 29.7908). Se encontró como el promedio más alto: 17.2, perteneciente a la competencia innovativa del grupo experimental; siendo el promedio más bajo, 10.7, perteneciente a la competencia tecnológica del grupo experimental. Existe una significancia estadística en posttest a favor del grupo experimental, con una media de mayor valor que la del grupo control, y una prueba t de student de -4.89, confirmó que existen diferencias significativas entre el grupo experimental y el grupo control. ; Tesis |
نوع الوثيقة: | master thesis |
وصف الملف: | application/pdf |
اللغة: | Spanish; Castilian |
العلاقة: | Chú M. La metodología constructivista y el logro de competencias investigativas en estudiantes de enfermería, USAT, Chiclayo 2011 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2012.; RTU000026; http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/578Test |
الإتاحة: | http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/578Test |
حقوق: | info:eu-repo/semantics/openAccess ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/peTest/ |
رقم الانضمام: | edsbas.9CA9A6E0 |
قاعدة البيانات: | BASE |
الوصف غير متاح. |