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1كتاب
المؤلفون: Santos, Airra de Oliveira
المساهمون: Ribeiro, Sérgio Dorenski Dantas
مصطلحات موضوعية: Educação Física, Ensino de educação física, Esporte, Formação profissional, Mídia, Mídia-educação, Universidade Federal de Sergipe, Ensino superior, Physical Education, Sport, Media, Media-education, CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Santos, Airra de Oliveira. Educação física, esporte e mídia : uma discussão na formação de professores de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe. São Cristóvão, SE, 2018. Monografia (licenciatura em Educação Física) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2018; http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9819Test
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Mendes, Diego de Sousa, Mezzaroba, Cristiano
مصطلحات موضوعية: Revista Nova Escola, Mídia-educação, Educação física escolar, Nova Escola magazine, Media education, Physical education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Impulso; MENDES, D. de S.; MEZZAROBA, C. Como incorporar a mídia/TICs nas aulas de educação física: uma análise das proposições veiculadas na Revista Nova Escola. Impulso, v. 22, n. 54, p. 59-72, maio/ago. 2012. Disponível em: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/impulso/article/view/575Test. Acesso em: 06 ago. 2019.; http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11637Test; Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada (CC BY 3.0)
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Mezzaroba, Cristiano
مصطلحات موضوعية: Mídia-educação, Abordagem multidisciplinar, Educação física, Sociologia, Media education, Multidisciplinary approach, Physical education, Sociology
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Revista Conhecimento Online; MEZZAROBA, C. Possibilidades multidisciplinares: tornando possível a aproximação entre Educação Física e a Sociologia. Revista Conhecimento Online, Novo Hamburgo, ano 4, v. 2, set. 2012. Disponível em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/255Test. Acesso em: 31 jul. 2019.; http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11613Test; Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
