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RESUMO - O aumento das doenças crónicas consiste num dos grandes desafios a que os sistemas de saúde globais estão sujeitos, a sua prevalência e o seu impacto estão a aumentar em todo o mundo. O envelhecimento da população, a alteração dos ambientes nutricionais e os baixos níveis de atividade física têm colocado cada vez mais pessoas em risco de desenvolver diabetes tipo 2, verificando-se um aumento da sobrecarga dos sistemas de saúde associada a esta doença. Na área da diabetes mellitus, o seu conhecimento e formas de prevenção são importantes para a manutenção de saúde da pessoa, ao qual existe é grande importância a relação entre literacia em saúde e diabetes. Sabemos que a sobrecarga da diabetes traz, implicações, não só em termos de custos para a saúde, mas também da deteção e tratamento de complicações. A literacia em saúde apontada como um fator importante para a compreensão da autogestão da diabetes, níveis mais baixos de literacia em saúde, com pior autogestão da doença, pior controlo glicémico e utilização menos eficiente dos cuidados de saúde. A utilização dos cuidados para o tratamento da doença é afetada pelos conhecimentos da diabetes tipo 2, em relação aos níveis de literacia em saúde. Objetivos: Analisar a relação entre a literacia em saúde no doente com diabetes tipo 2 e a utilização dos cuidados de saúde Metodologia: Estudo quantitativo, de delineamento transversal, correlacional, assente na recolha e tratamento estatístico e sistemático dos dados, com recurso a dois instrumentos para a recolha de dados, o instrumento questionário de dados sociodemográficos e de saúde e um questionário sobre literacia em saúde HLQ. Resultados: Os níveis de LS são moderados. Correlações negativas para as complicações da diabetes em relação à LS. Níveis baixos de LS com maior número de complicações. Reporte em mais de 80% dos participantes para consultas de especialidades médicas. Verificou-se que o número de consultas no MGF é superior para indivíduos com baixos níveis de LS. Conclusões: Identificação de áreas ... |
